健康教育對妊高征孕產婦產后生活質量的影響.doc

健康教育對妊高征孕產婦產后生活質量的影響【摘要】目的：探討健康教育對妊高征孕產婦產后生活質量的影響。方法：將72例妊高征孕產婦分成兩組，即觀察組37例和對照組35例。為了提高妊高征孕產婦的生活質量，對觀察組進行全面系統(tǒng)的健康教育，而對照組只按一般宣教。產后42天分別采用SF-36生活質量指標進行測評。結果：觀察組生活質量有很大提高（P0.001）。結論：對妊高征孕產婦進行全面系統(tǒng)的健康教育，有利于提高其產后生活質量。 【關鍵詞】 健康教育 妊高征 生活質量 妊娠高血壓綜合征（簡稱妊高征）是孕產婦特有的全身性疾病，我科從2003年1月至2003年11月將72例妊高征孕產婦隨機分為兩組，對觀察組進行全面系統(tǒng)的健康教育，收到良好的效果，現(xiàn)總結如下： 1 資料與方法 1.1 對象 72例妊高征孕產婦，年齡2133歲，平均27歲。妊高征診斷均參照婦產科學1。對照組（35例）僅進行常規(guī)護理及宣教，觀察組（37例）在常規(guī)護理的基礎上進行全面系統(tǒng)的健康教育。 1.2 健康教育方法 成立孕婦咨詢室，選用高年資護師及醫(yī)生坐診，采取一對一與孕婦及家屬交談，分別建立孕產婦系統(tǒng)管理保健手冊，編制健康教育手冊供其閱讀，并介紹孕期保健的重要性及注意事項。開辦孕婦學校，每2周舉行一次妊高征孕產婦健康教育講座，采取口頭講解、圖片及錄相示范相結合的教育方法，定期舉行孕產婦座談會，總結經(jīng)驗教訓。 1.3 健康教育內容 1.3.1 一般介紹 營造良好的就診環(huán)境和熱情輕松的教育咨詢氛圍。通過全科工作人員相片一覽表，介紹本科的醫(yī)生、護士、精湛技術及先進的儀器設備、各種便民服務條約，使孕產婦對本科情況有初步的印象，有利于以后對其進行健康教育。 1.3.2 產前教育 由高年資護師講解妊娠生理變化，指導孕期科學飲食，注意個人衛(wèi)生及性生活如何調節(jié)，組織觀看孕期保健及自我監(jiān)測的錄相。保持心情愉快，勞逸結合，避免各種并發(fā)癥的發(fā)生，教會自我護理及監(jiān)測，如胎動記數(shù)，觀察下肢水腫發(fā)生情況，及時對孕婦進行個體化教育。輕度妊高征者，注意休息，給予營養(yǎng)豐富的食物，全身水腫者限制食鹽量，減輕工作負荷，睡眠時左側臥位，適當給予鎮(zhèn)靜劑，以保證睡眠。如果出現(xiàn)中、高度妊高征則需住院治療。住院治療期間絕對臥床休息，給予解痙、降壓、鎮(zhèn)靜藥物治療，適當擴容，加強胎兒監(jiān)護，適時終止妊娠，防止子癇發(fā)生，控制抽搐，防止并發(fā)癥。 1.3.3 產時教育 實行一對一的陪伴分娩制度，由助產士從孕產婦宮口擴張3cm開始，陰道分娩產婦陪伴至產后2小時送至愛嬰?yún)^(qū)，剖宮產產婦陪伴至手術室，助產士既負責陪伴，也負責產程的觀察和接生。在陪伴過程中了解產婦的需求，進行心理狀況評估。產痛的刺激直接影響產婦而產生焦慮情緒2。因此，運用分娩相關知識有的放矢地進行指導。宮縮疼痛時，指導產婦深呼吸，給予按摩疼痛部位，如腹部、腰骶部等。在宮縮間歇期，指導其放松，恢復體力，減輕疼痛。第二產程，指導產婦如何正確使用腹壓，宮口開全時可手術助產盡量縮短第二產程。密切觀察生命體征及胎心音的變化，多關心產婦，消除其不良心理。并在整個產程中給予產婦生理、心理、情感上的支持，使產婦順利分娩。 1.3.4 產后教育 嬰兒娩出后30分鐘內讓嬰兒裸體與母親皮膚接觸，并協(xié)助其早吸吮，實行母嬰同室，教會母乳喂養(yǎng)的技巧。每天上午讓產婦及家屬觀看母乳喂養(yǎng)知識、產褥期衛(wèi)生知識、科學育兒知識、計劃生育知識等錄相。鼓勵產婦做產后保健操，進行健康鍛煉，并加強營養(yǎng)飲食指導、自我護理能力訓練指導，如生活調節(jié)、母乳喂養(yǎng)技巧、新生兒沐浴等，使其身體及自理能力盡早恢復。出院時指導其產后42天內到產科門診復查，禁止性生活3個月。由護士產后上門訪視2次，設立免費咨詢熱線電話，隨時解答產婦的疑問。 1.4 生活質量測定 每位產婦產后42天進行隨訪綜合測試，采用由美國醫(yī)學研究所研制的生活質量量表（SF-36）2測評孕產婦生活質量。SF-36有36個條目，8個維度，包括軀體功能、軀體角色、疼痛、總健康、活動、社會功能、情緒角色和心理健康。得分范圍均為0100分，根據(jù)得分多少，將生活質量分為低（80分）3個層次，得分高說明生活質量好。 1.5 統(tǒng)計學分析 數(shù)據(jù)以均數(shù)和標準差表示（xs），采用兩樣本均數(shù)t檢驗進行數(shù)據(jù)處理。 2 生活質量測定結果 結果見表1。表1 妊高征孕產婦產后SF-36評分 3 討論 3.1 健康教育對妊高征孕產婦產后生活質量影響 生活質量是反映個體功能好壞以及在生理、心理和社會生活方面主觀的完美狀態(tài)。隨著現(xiàn)代醫(yī)學模式的轉變和對健康的重新認識，在護理患者時不應只重視生存期，更應重視患者的生活質量3。通過健康教育，使孕產婦得到更多的健康信息，掌握有效的自我護理方法，注重健康的生活方式，飲食更科學，注意休息，給予營養(yǎng)豐富的食物，減輕工作量，睡眠時左側臥位，對妊高征的知識更了解，能心中有數(shù)，應對自如，從而有效地提高生活質量。 3.2 心理健康方面 通過加強與孕產婦溝通，因人施教，使其了解妊娠的有關知識，了解妊娠分娩是一生理過程，使她們消除顧慮。宮縮產生焦慮時，協(xié)助按摩疼痛部位，使其疼痛感減輕，從而減輕焦慮表現(xiàn)，保持良好的心理狀態(tài)，順利地度過分娩期。 3.3 總健康水平極大提高 健康教育是護士在自己的崗位上從生理、心理、文化和社會適應能力等方面對患者進行的一種教育。通過向妊高征孕產婦傳授有關醫(yī)學護理方面的知識與技能，調動孕產婦積極參與護理活動，提高自我護理保健能力，達到恢復和增進健康的目的。通過系統(tǒng)的健康教育，對妊高征孕產婦進行專業(yè)指導，如合理飲食、注意休息、合理用藥、正確使用腹壓、注意產褥期衛(wèi)生、產后鍛煉、科學育兒等，結合電話咨詢、心理疏導等，避免各種并發(fā)癥的發(fā)生，使孕產婦的生活質量有極大提高?！緟⒖嘉墨I】 1樂杰.婦產科學M.北京：人民衛(wèi)生出版社，2002：113.2Medical outcome Trust:How to score the SF-36 Health Surv