中考地理 （含中考真題）第二單元世界自然地理復(fù)習(xí)精品課件 湘教版.ppt

2012版中考二輪復(fù)習(xí)地理精品課件湘教版 含2011中考真題 專題二世界自然地理 目錄 第3課時(shí)世界海陸分布第4課時(shí)世界地形和海陸變遷第5課時(shí)氣溫和降水第6課時(shí)影響氣候的主要因素與世界主要?dú)夂蝾愋?專題二世界自然地理 湖南教育版 專題二世界自然地理 知識框架 世界自然地理 湖南教育版 湖南教育版 湖南教育版 湖南教育版 第3課時(shí) 世界海陸分布 第3課時(shí)世界海陸分布 湖南教育版 第3課時(shí) 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)1世界海陸分布特點(diǎn) 1 三分陸地 七分海洋 的地球 陸地占地球表面積的 海洋占 2 陸地面積分布南北半球不均 北 南 但均少于海洋 南半球 陸地19 海洋81 北半球 陸地39 海洋61 3 無論是南半球還是北半球 海洋的面積都大于陸地的面積 只是北半球的陸地面積比南半球的陸地面積大 71 多 29 少 第3課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)2七大洲及其界線 1 大陸 大洲 大洋 半島 島嶼 海峽的概念與比較 2 七大洲面積由大到小的順序 亞洲 非洲 北美洲 南美洲 南極洲 歐洲 大洋洲 3 洲際分界線亞歐分界線 山 河 山脈 土耳其海峽 亞非分界線 運(yùn)河 亞北美分界線 歐非分界線 南北美洲分界線 巴拿馬運(yùn)河 直布羅陀海峽 白令海峽 蘇伊士 大高加索 烏拉爾 烏拉爾 第3課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)3四大洋名稱及其特征 最大 深 多 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)一七大洲 四大洋的分布特點(diǎn) 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 a地球表面積約為5 1億平方千米 水陸百分比 海洋占七一 陸地占二九 分布不均勻 但不管怎么分 都是海洋大 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)二七大洲和四大洋的分布和特點(diǎn) 規(guī)律總結(jié) 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 由圖可知 1 太平洋 大西洋都跨四個(gè)半球 被五個(gè)洲包圍 2 亞洲 大洋洲都跨四個(gè)半球 3 跨經(jīng)度最廣的洋 北冰洋 跨經(jīng)度最廣的洲 南極洲 4 亞 歐和北美三洲圍北冰洋 三洲圍一洋 太平洋 大西洋 印度洋圍南極洲 三洋圍一洲 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 5 各大洲幾乎都是一南一北成對稱分布 像北美洲與南美洲 歐洲與非洲 亞洲與大洋洲 南極洲在頂端 從大陸分布圖也可看出 這種分布似乎在保持某種平衡 此外大陸輪廓多為北寬南窄 大致呈三角形 島嶼多在大陸東面 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 1 下列搭配正確的是 a 太平洋b 南極洲c 大西洋d 北美洲 2 跨經(jīng)度最多的大洲和大洋分別是 a 南極洲 太平洋b 亞洲 大西洋c 北美洲 印度洋d 南極洲 北冰洋 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 1 a 2 d讀圖可知 大洋 位于亞洲 大洋洲 南極洲 南美洲和北美洲之間 是太平洋 北極點(diǎn)和南極點(diǎn)分別位于北冰洋中和南極洲上 因此北冰洋和南極洲是跨經(jīng)度最多的大洋和大洲 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)三七大洲的位置和分界線 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 說明 洋 大洋洲 兩美 南美洲和北美洲 南 南極洲 烏拉 烏拉爾山脈和烏拉爾河 高加 大高加索山脈 蘇伊運(yùn)河 蘇伊士運(yùn)河 巴拿運(yùn)河 巴拿馬運(yùn)河 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 1 寫出圖中字母代表的大洲名稱 a b c d e f g 2 寫出數(shù)字代表的大洋名稱 3 東西半球的分界線是經(jīng)線e 和經(jīng)f 寫出經(jīng)度度數(shù) 4 e與f之間的分界線a是 運(yùn)河 a與b之間的分界線b是 運(yùn)河 5 圖中世界上兩大地震帶是 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 首先根據(jù)大洲和大洋的輪廓形狀判斷七大洲和四大洋的名稱 然后很容易地寫出大洲的分界線及其他內(nèi)容 第3課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 答案 1 亞洲非洲歐洲大洋洲北美洲南美洲南極洲 2 印度洋北冰洋大西洋太平洋 3 20 w或西經(jīng)20度160 e或東經(jīng)160度 4 巴拿馬蘇伊士 5 環(huán)太平洋火山地震帶地中海 喜馬拉雅火山地震帶 第4課時(shí) 世界地形和海陸變遷 第4課時(shí)世界地形和海陸變遷 湖南教育版 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)1五種地形特征 亞馬孫平原 巴西高原 青藏高原 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 安第斯 剛果 喜馬拉雅 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)2七大洲的地形特點(diǎn) 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)3海底地形比較 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)4板塊構(gòu)造學(xué)說 該學(xué)說1965年由加拿大學(xué)者威爾遜提出 其基本觀點(diǎn)是 1 巖石圈由板塊構(gòu)成 全球可分為六大板塊 分別為 板塊 亞歐板塊 板塊 非洲板塊 板塊和南極洲板塊 其中太平洋板塊幾乎全部位于海洋 印度洋 美洲 太平洋 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 2 板塊是處在不斷運(yùn)動(dòng)中的 一般來說 板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定 板塊交界處地殼比較活躍 3 板塊的相對運(yùn)動(dòng)形成地球表面的基本地貌 第4課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)5火山 地震 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)一地形異同 規(guī)律總結(jié) 高原和平原共同點(diǎn) 地面起伏小 不同點(diǎn) 高原海拔高 平原海拔低 山地與丘陵共同點(diǎn) 地面崎嶇 不同點(diǎn) 山地相對高度大 丘陵相對高度小 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 d五種基本地形的形態(tài)各具特色 但也有共同特點(diǎn) 地面起伏小 廣闊平坦的是平原和高原 地面連綿起伏 崎嶇不平的是山地和丘陵 高原的相對高度比較大 丘陵的相對高度比較小 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)二大陸漂移假說的主要內(nèi)容 規(guī)律總結(jié) 1 大陸漂移假說是20世紀(jì)初由德國科學(xué)家魏格納提出的 2 魏格納認(rèn)為在兩億年前 地球上各大洲是相互連接的一塊大陸 叫 泛大陸 它的四周是廣闊的海洋 叫 泛大洋 此時(shí) 泛大陸 開始分裂 漂移 在6500萬年前 原始大陸已經(jīng)分裂成幾塊大陸 并緩慢漂移分離 距今大約兩三百萬年前 這些漂移的大陸漂到今天的位置 逐漸形成今天七大洲 四大洋的分布狀況 而且這種分布狀況還在緩慢變化 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 該學(xué)說的主要證據(jù)是 大西洋兩岸的海岸線相互對應(yīng) 特別是巴西東端的直角突出部分 與非洲西岸呈直角凹進(jìn)的幾內(nèi)亞灣非常吻合 大西洋兩岸的美洲和非洲 歐洲在地層 巖石 構(gòu)造上非常對應(yīng) 古生物群具有親緣關(guān)系 表明當(dāng)時(shí)這些大陸曾相連接 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 b魏格納通過觀察地圖當(dāng)中大洲輪廓 大膽假設(shè)陸地原來是連在一起的 然后轉(zhuǎn)向?qū)Υ箨懫频难芯?并且堅(jiān)持不懈 直至為此而獻(xiàn)出生命 后來人們繼續(xù)尋找 發(fā)現(xiàn)了許多大陸漂移假說的證據(jù) 比如南極大陸發(fā)現(xiàn)煤炭 大洋兩岸發(fā)現(xiàn)相似或相同的古生物化石 相似的巖石性質(zhì)等等 后來經(jīng)過精確的科學(xué)測量 發(fā)現(xiàn)大陸確實(shí)在移動(dòng) 如大西洋 紅海在擴(kuò)張 地中海在縮小等等 最終證實(shí)了大陸漂移假說的正確性 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)三海陸變遷的深層原因 規(guī)律總結(jié) 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第4課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 1 c 2 a把世界政區(qū)圖與六大板塊構(gòu)造圖相對照 就可判斷出其主體位于何板塊 日本位于亞歐板塊與太平洋板塊交界處 六大板塊運(yùn)動(dòng)中 邊界地帶多地震火山 第5課時(shí) 氣溫和降水 第5課時(shí)氣溫和降水 湖南教育版 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)1天氣與氣候的區(qū)別和聯(lián)系 短時(shí)間 較長時(shí)間 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)2氣溫的時(shí)空分布 午后2時(shí) 14時(shí) 日出 低 降低 1 7 不相同 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)3主要降水類型 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 大 大 較大 赤道 夏秋 迎風(fēng) 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 點(diǎn)撥 降水形成的兩個(gè)基本條件 1 空氣中含有足夠的水汽和凝結(jié)核 2 空氣溫度下降到水汽能夠凝結(jié)的程度 第5課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)4世界降水的分布 多 少 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)一冷鋒與暖鋒符號的識別與天氣預(yù)報(bào)中風(fēng)的表示 規(guī)律總結(jié) 1 冷鋒在彩圖上的顏色是屬于冷色調(diào)的藍(lán)色 形狀是在圓弧上畫實(shí)心三角 暖鋒在彩圖上的顏色是屬于暖色調(diào)的紅色 形狀是在圓弧上畫實(shí)心半圓 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 湖南教育版 2 風(fēng)尾 風(fēng)尾所在風(fēng)桿的一端指向?yàn)轱L(fēng)向 每道風(fēng)尾長的代表兩級風(fēng) 短的代表一級風(fēng) 風(fēng)旗 所在一端為風(fēng)向 一面風(fēng)旗代表八級風(fēng) 如圖5 3所示 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 b此題考查的是風(fēng)向和風(fēng)級的判定 每道風(fēng)尾表示風(fēng)力2級 a和d都有三道風(fēng)尾 表示的風(fēng)力是6級 所以排除a和d b和c都是一面風(fēng)旗 一個(gè)風(fēng)旗表示8級 區(qū)別在于風(fēng)向 垂直于風(fēng)旗頂端畫箭頭可知b為東北風(fēng) c為北風(fēng) 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)二等溫線線的判讀 規(guī)律總結(jié) 1 等溫線密集 說明氣溫差別大 等溫線稀疏 說明氣溫差別小 2 等溫線與緯線平行 說明氣溫主要受緯度影響 等溫線與海岸平行 說明氣溫受海洋影響顯著 3 等溫線是封閉狀曲線 線內(nèi)氣溫高為盆地 低地 線內(nèi)氣溫低為高原 山地 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 4 北半球等溫線彎曲分布的規(guī)律 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 經(jīng)典例題 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 b等溫線圖判讀的方法 根據(jù)氣溫變化判斷南北半球 溫度向南遞增即為北半球 向北遞增則為南半球 根據(jù)等溫線凸出方向判斷季節(jié) 等溫線在陸地向高緯度凸出 在海洋向低緯度凸出 為夏季 反之則為冬季 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)三閱讀氣溫年變化曲線圖 規(guī)律總結(jié) 如何閱讀氣溫年變化曲線圖1 縱坐標(biāo)表示溫度 單位是 橫坐標(biāo)表示時(shí)間 單位為月 2 圖中各為一年中不同月份的平均氣溫 3 氣溫變化曲線圖的功能 估計(jì)一年中最高月均溫和最低月均溫 計(jì)算氣溫的年較差 判斷氣溫季節(jié)變化大小 氣溫曲線彎曲程度的大小反映了氣溫年變化的大小 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 1 這四位學(xué)生的交流 不正確的是 a 小明所在地冬溫暖 夏炎熱 氣溫年較差小b 小軍所在地冬寒冷 夏炎熱 氣溫年較差大c 小力所在地冬溫暖 夏炎熱 氣溫年較差大d 小華所在地冬寒冷 夏涼爽 氣溫年較差大 2 如果今年7月中旬你要到他們所在地區(qū)去旅游 你的行囊中應(yīng)有的必需物品是 a 去小明所在地 防凍油 防蚊蟲叮咬的藥品等b 去小軍所在地 傘 短袖衫和防曬油等c 去小力所在地 傘 羽絨服和防水服等d 去小華所在地 防曬油 防蚊蟲叮咬的藥品等 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 1 a 2 b閱讀氣溫年變化曲線圖的規(guī)律一般是 先看夏季氣溫?zé)徇€是涼爽 冬季氣溫冷還是溫和 再看溫差較大還是較小 平均氣溫較高還是較低 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)四降水柱狀圖的判讀 規(guī)律總結(jié) 1 識圖 柱狀圖由三部分組成 在一個(gè)方塊圖中畫橫線若干條 縱線若干條 都是等距離的 橫坐標(biāo)表示時(shí)間 即12個(gè)月 縱坐標(biāo)表示各月的降水量 單位為毫米 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 2 用途 根據(jù)各月柱的長短 對照降水量刻度 讀出各月降水量的約數(shù) 分析該地降水的變化狀況 包括全年降水的多少 什么季節(jié)多雨 什么季節(jié)少雨 多到什么程度 少到什么程度 全年各月降水較均勻還是較集中 它可以準(zhǔn)確地反映一個(gè)地區(qū)降水的多少 季節(jié)分配和季節(jié)變化情況 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第5課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 從題目所給條件和降水柱狀圖中 可以讀出以下內(nèi)容 該地降水夏季少 冬季多 降水季節(jié)變化大 具體地說 10 11兩個(gè)月份降水多 6 7 8三個(gè)月份降水少 答案 1 10 11月份降水多 2 6 7 8月份降水少 3 夏季少 冬季多 降水季節(jié)變化大 第6課時(shí) 影響氣候的主要因素與世界主要?dú)夂蝾愋?第6課時(shí)影響氣候的主要因素與世界主要?dú)忸愵愋?湖南教育版 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)1地球的形狀與氣候 太陽距離地球十分遙遠(yuǎn) 并且它的體積非常巨大 照射到地面的光線可當(dāng)成是平行的 而地球具有球狀表面 正是由于地球的形狀導(dǎo)致了各地太陽高度的不同 從而造成了在同一時(shí)間 緯度位置不同的地方獲得的太陽輻射不同 則氣候條件不同 如果地球?yàn)橐黄矫鎰t不然 低緯度地區(qū)太陽高度角大 獲得的熱量多 高緯度地區(qū)太陽高度角小 獲得的熱量少 因而氣溫從赤道向兩極逐漸降低 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)2地球的運(yùn)動(dòng)與氣候 太陽直射點(diǎn)的南北移動(dòng) 正午太陽高度的變化 晝夜長短的變化 四季更替 五帶的形成 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)3海陸分布與氣候 高 低 高 低 多 少 少 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)4地形地勢與氣候 氣溫 山上 山下 陰坡 陽坡 降水 迎風(fēng)坡多地形雨 背風(fēng)坡少雨 高 低 低 高 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)5人類活動(dòng)與氣候 人工造林 修建水庫 使當(dāng)?shù)貧鉁刈兓呌诰徍?亂砍濫伐 使當(dāng)?shù)貧夂驉夯?二氧化碳等溫室氣體急劇增加 使全球升溫 旱澇災(zāi)害頻繁 氯氟化合物的排放破壞高空臭氧層 導(dǎo)致地面太陽紫外線輻射增強(qiáng) 進(jìn)而危及人類的健康 第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 考點(diǎn)6世界主要?dú)夂蝾愋头植?第6課時(shí) 考點(diǎn)整合 湖南教育版 特別提示 亞洲是季風(fēng)氣候最顯著的地區(qū) 季風(fēng)氣候分三種 亞洲東部從南向北依次是 熱帶季風(fēng)氣候 亞熱帶季風(fēng)氣候 溫帶季風(fēng)氣候 溫帶大陸性氣候在亞歐大陸內(nèi)部分布最廣 溫帶海洋性氣候 地中海氣候 熱帶沙漠氣候只分布在大陸西岸 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)一根據(jù)氣溫和降水資料判斷氣候類型 規(guī)律總結(jié) 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 1 兩地氣溫年較差較大的是 地 2 a地的氣候特點(diǎn)是 3 b地的氣候特點(diǎn)是 4 a b兩地的氣候類型分別是 和 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 a b兩地都位于北半球 七月氣溫最高 一月氣溫最低 a地最低氣溫在0 以下 氣溫年較差大 且夏季高溫多雨 冬季寒冷少雨 可判別為溫帶季風(fēng)氣候 b地最低氣溫在0 以上 10 以下 且冬季溫和多雨 夏季炎熱干燥 可知為地中海氣候 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 答案 1 a 2 夏季炎熱 高溫 多雨 冬季寒冷干燥 3 夏季炎熱干燥 冬季溫和多雨 4 溫帶季風(fēng)氣候地中海氣候 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 探究點(diǎn)二如何繪制氣候資料圖 規(guī)律總結(jié) 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 2 根據(jù)表中所給的1月降水量為10毫米 在1月份橫坐標(biāo)上方10毫米處畫一橫線 按上述畫法 畫出各月降水量的橫線 將各月降水量畫成柱狀 這就是降水柱狀圖的繪制方法 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 第6課時(shí) 要點(diǎn)探究 湖南教育版 解析 根據(jù)表中的氣候資料可知 氣溫高時(shí)降水也多 氣溫低時(shí)降水少 但最低氣溫是11 所以該地是亞熱帶季風(fēng)氣候