高考地理第1輪總復(fù)習(xí) 第2章 第1節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動課件 新人教版必修1 .ppt

1 大氣受熱過程2 全球氣壓帶 風(fēng)帶的分布和移動規(guī)律及其對氣候的影響3 鋒面 低壓 高壓等天氣系統(tǒng)的特點(diǎn)4 全球氣候變化對人類活動的影響 考綱展示 1 理解熱量在大氣 地表之間轉(zhuǎn)換的過程 并能解釋相關(guān)的自然現(xiàn)象2 熟練畫出全球氣壓帶 風(fēng)帶的分布圖 能說出它們的成因和移動規(guī)律及對氣候的影響3 能聯(lián)系實(shí)際說明各天氣系統(tǒng)影響下天氣變化過程 水循環(huán)的過程4 明確全球氣候變化的表現(xiàn) 原因 能正確解釋因全球氣候變化帶來的其他現(xiàn)象 能力要求 1 以 神舟 載人飛船的發(fā)射 嫦娥 探月工程為背景材料 結(jié)合氣溫垂直分布圖 考查對流層氣溫垂直遞減率 逆溫現(xiàn)象及其對人類活動的影響2 以等壓線圖 示意圖等為載體 結(jié)合工業(yè)污染控制 農(nóng)業(yè)防災(zāi) 體育鍛煉等生產(chǎn) 生活實(shí)際 考查大氣的受熱過程 保溫效應(yīng)及熱力環(huán)流的形成 氣壓場中風(fēng)向和風(fēng)力的判讀3 以熱點(diǎn)地區(qū) 熱點(diǎn)事件為背景材料 以區(qū)域圖 經(jīng)緯網(wǎng)地圖為載體 結(jié)合氣溫和降水資料的圖形語言 考查氣壓帶 風(fēng)帶的分布 氣候類型的判讀 成因 特點(diǎn)及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 命題預(yù)測 4 以等壓線圖 模式圖及近期的臺風(fēng) 寒潮 沙塵天氣等材料為切入點(diǎn) 綜合考查區(qū)域天氣變化的成因 特點(diǎn)及災(zāi)害防御5 以2011年或2012年重要的氣象災(zāi)害為切入點(diǎn) 與天氣系統(tǒng)的相關(guān)知識結(jié)合 考查全球性氣候變化的特點(diǎn) 影響及其對策 一 大氣的受熱過程 第一節(jié)冷熱不均引起大氣運(yùn)動 1 地球大氣最重要的能量來源 太陽輻射能 近地面大氣主要和直接的熱源 從大氣的受熱過程來看 地球大氣對圖中的a 吸收較少 大部分能夠透過大氣層射到地面 大氣對圖中的b 吸收較多 因此大氣增溫的最主要方式是 影響 影響著大氣的熱狀況 制約大氣的運(yùn)動狀態(tài) 熱力環(huán)流大氣運(yùn)動的根本原因太陽輻射能的 造成高低緯度間的溫度差異 熱力環(huán)流的形成 2 3 二 1 2 地面長波輻射 輻 射熱交換 溫度分布和變化 緯度分布不均 太陽短波輻射 地面 大氣的水平運(yùn)動 風(fēng)形成的直接原因水平氣壓梯度力 即促使大氣由 的力 該力 于等壓線并由高壓指向 三 1 高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū) 垂直 低壓 2 高空中的風(fēng)和近地面的風(fēng)比較 地轉(zhuǎn)偏向 平行 地轉(zhuǎn)偏向 摩擦 夾角 有關(guān)大氣受熱過程的常見誤區(qū) 1 近地面大氣熱量的主要直接來源并非太陽輻射 大氣吸收的熱量主要為長波輻射 對短波輻射吸收很少 太陽輻射為短波輻射 地面輻射為長波輻射 因此地面是近地面大氣的主要 直接熱源 2 大氣逆輻射并非只有晚上存在 大氣逆輻射是大氣輻射的一部分 是始終存在的 并且白天輻射更強(qiáng) 誤區(qū)警示 1 在海陸風(fēng) 山谷風(fēng)等的復(fù)習(xí)中 要注意其風(fēng)向的變化實(shí)質(zhì)不在于是白天還是晚上 而在于不同下墊面區(qū)域的溫度對比情況 2 要注意一些規(guī)律的使用前提 如 越接近地面氣壓越高 這個規(guī)律一定要注意是在同一地點(diǎn) 氣溫越高氣壓越低 這個規(guī)律一定要注意是在只考慮熱力因素的情況下才成立 學(xué)法指導(dǎo) 數(shù)字法記憶大氣的水平運(yùn)動一個直接原因 形成風(fēng)的直接原因 水平氣壓梯度力 二種風(fēng) 高空中的風(fēng) 風(fēng)向平行于等壓線 近地面的風(fēng) 風(fēng)向與等壓線斜交 三種力 水平氣壓梯度力 方向垂直等壓線 指向低壓 地轉(zhuǎn)偏向力 始終與風(fēng)向垂直 摩擦力 始終與風(fēng)向相反 方法技巧 圖示法認(rèn)識太陽輻射能的傳遞 轉(zhuǎn)換過程 考點(diǎn)一大氣受熱過程原理的應(yīng)用 圖說考點(diǎn) 地球最重要的能量來源是太陽輻射能 大氣的受熱過程實(shí)質(zhì)是太陽輻射能在地面 大氣間的轉(zhuǎn)換過程 在此過程中伴隨著地球大氣對太陽輻射的削弱和對地面的保溫作用 太陽輻射能的傳遞和轉(zhuǎn)換具體表現(xiàn)如下 如下圖所示 大氣受熱過程原理在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用 1 解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響 2 在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用 利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜 利用煙霧防霜凍 果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā) 還能增加晝夜溫差 有利于水果的糖分積累等 2010 全國文綜 改造 葡萄的糖分含量越高 釀制出的葡萄酒酒精度越高 葡萄生長過程中 特別是成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān) 右圖為法國某地典型的葡萄種植園景觀 世界上酒精度最高 16 2度 的優(yōu)質(zhì)葡萄酒就是使用該地及其附近所產(chǎn)的葡萄釀制而成的 1 根據(jù)材料信息可判斷出圖示葡萄園 針對訓(xùn)練 1 景觀最有可能位于法國 部 2 簡述圖示葡萄種植園中地表鵝卵石對葡萄生長的影響 解析結(jié)合題中信息 成熟期的光照及晝夜溫差與其糖分積累呈正相關(guān) 可推斷出葡萄的成熟期 夏秋季節(jié) 光照充足 晝夜溫差大 即該地區(qū)夏秋季節(jié)降水較少 因而圖示葡萄園景觀最有可能位于法國南部的地中海氣候區(qū) 鵝卵石的比熱容較土壤小 增溫快降溫快 利于增大氣溫日較差 同時將鵝卵石鋪在地表有利于減少土壤水分的蒸發(fā) 答案 1 南 2 鵝卵石利于保持土壤水分 利于地表水下滲 防止土壤水分蒸發(fā) 鵝卵石白天 受到太陽輻射 增溫快 夜間降溫也快 增大氣溫的日較差 利于葡萄的糖分積累 圖表法認(rèn)識氣溫的空間分布和時間變化 逆溫現(xiàn)象的成因及其危害 考點(diǎn)二氣溫的空間分布和時間變化 圖說考點(diǎn) 1 逆溫含義一般情況下 對流層溫度上冷下暖 但在一定條件下 對流層的某一高度有時也會出現(xiàn)氣溫隨高度增加而升高的現(xiàn)象 這種氣溫逆轉(zhuǎn)的現(xiàn)象我們稱之為 逆溫 如右圖 2 逆溫的類型及成因 3 輻射逆溫的生消過程 4 逆溫的危害無論哪種條件造成的逆溫 都會對大氣質(zhì)量造成很大的影響 這是因?yàn)槟鏈貙拥拇嬖?造成局部大氣上熱下冷 阻礙了空氣對流運(yùn)動的發(fā)展 使大量煙塵 污染物 大氣凝結(jié)物等聚集在它的下面 能見度變差 空氣污染加重 尤其是城市及工礦區(qū)上空 由于凝結(jié)核多 易產(chǎn)生濃霧天氣 有的甚至造成嚴(yán)重的大氣污染事件 如光化學(xué)煙霧 氣溫的水平分布規(guī)律 續(xù)表 氣溫的時間變化 閱讀下列材料 回答問題 材料一教育部 國家體育總局和共青團(tuán)中央決定 全國開展學(xué)生冬季長跑活動 簡稱冬跑令 北京 南京 哈爾濱和?？诘瘸鞘械闹行W(xué)生及高校學(xué)生都積極響應(yīng)該決定 材料二見下圖 針對訓(xùn)練 2 1 若下圖為北京 南京 哈爾濱和海口四城市氣溫年變化曲線圖 那么北京 南京 哈爾濱和?？谒某鞘袑?yīng)的氣溫年變化曲線分別是 a b c d 2 根據(jù)乙圖簡要分析逆溫層變化的規(guī)律 3 根據(jù)材料二分析 居住在我國北方某重工業(yè)城市的學(xué)生執(zhí)行 冬跑令 在清晨跑步是否科學(xué) 請分析原因 并說明在什么時候跑步最適宜 解析本題結(jié)合時事考查大氣的垂直分層及逆溫現(xiàn)象等知識 我國自南向北氣溫年較差逐漸增大 圖乙反映日出后隨太陽輻射增強(qiáng) 地面溫度的升高 逆溫層變薄減弱 直至消失 當(dāng)出現(xiàn)逆溫時 空氣對流運(yùn)動受阻 污染物不易擴(kuò)散 答案 1 c 2 日出以后隨著地面溫度的升高 逆溫層變薄減弱 直至消失 3 不科學(xué) 清晨 大氣逆溫層存在 大氣對流運(yùn)動微弱 大氣中的污染物不易向高空擴(kuò)散 污染物濃度高 同時日出前綠色植物光合作用弱而呼吸作用強(qiáng) 大氣中此時二氧化碳含量較高 應(yīng)該在下午或傍晚跑步最適宜 用原理示意圖動態(tài)理解熱力環(huán)流的形成由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流 稱為熱力環(huán)流 其形成過程如下圖所示 考點(diǎn)三熱力環(huán)流 圖說考點(diǎn) 注意空間氣壓值相等的各點(diǎn)所組成的面 稱為等壓面 等壓面凸起的地方是高壓區(qū) 等壓面下凹的地方是低壓區(qū) 熱量差 大氣上升或下降 同一水平面上的氣壓差異 大氣水平運(yùn)動 指點(diǎn)迷津 1 圖中氣壓的高低是相對于同一水平高度而言的 因而圖中高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值 在同一水平面上 高壓區(qū)的數(shù)值大于低壓區(qū) 在垂直方向上 近地面低壓的數(shù)值要高于對應(yīng)高空高壓的數(shù)值 2 氣流不一定由高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū) 在同一水平面上 氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū) 但在垂直方向上氣流則有可能由低氣壓區(qū)流向高氣壓區(qū) 常見熱力環(huán)流形式及其影響 1 海陸風(fēng) 2 山谷風(fēng) 3 市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流 下圖1為某區(qū)域熱力環(huán)流剖面示意圖 圖2為該環(huán)流近地面與600米高空垂直氣壓差的分布狀況圖 讀圖回答 1 3 題 針對訓(xùn)練 3 1 有關(guān)氣壓分布狀況的敘述 正確的是 a 地氣壓低于 地b 地氣壓高于 地c 近地面同一等壓面的分布高度 地比 地低d 高空同一等壓面的分布高度 地比 地高 2 下列說法正確的是 a a的風(fēng)向?yàn)闁|南風(fēng)b b為上升氣流c c的風(fēng)向?yàn)槲髂巷L(fēng)d d為上升氣流 3 若圖示時間為白天 下列敘述正確的是 a 甲是陸地 乙是海洋b 甲 乙都是陸地c 甲是海洋 乙是陸地d 甲 乙都是海洋 解析 1 從右圖可以看出甲地近地面與600米高空的垂直氣壓差大 乙地小 則可以判斷出來甲地氣流下沉 乙地氣流上升 由此可以判斷 地氣壓高于 地 地氣壓高于 地 地近地面為高壓 等壓面向上凸起 地近地面為低壓 等壓面向下彎曲 所以近地面同一等壓面的分布高度 地比 地高 同理 高空同一等壓面的分布高度 地比 地低 2 結(jié)合上題解析可知a的氣壓梯度力從 指向 c的氣壓梯度力從 指向 但是不確定該地位于南半球還是北半球 所以不能判斷具體風(fēng)向 而從上題解析可知b為下沉氣流 d為上升氣流 3 白天 近地面吹海風(fēng) 可判斷甲是海洋 乙是陸地 答案 1 b 2 d 3 c ?？紵狳c(diǎn)大氣的受熱過程與熱力環(huán)流命題規(guī)律 1 從大氣受熱過程分析不同地區(qū)氣溫日較差大小的原因 理解大氣的保溫作用 運(yùn)用原理解決實(shí)際問題能力 2 根據(jù)大氣受熱過程判斷不同下墊面狀況下形成的熱力環(huán)流形式 3 分析熱力環(huán)流在實(shí)際中的應(yīng)用 2010 天津文綜 13 結(jié)合圖文材料 回答問題 隨著礦物能源的大量消耗 大氣中二氧化碳不斷增多 充分利用太陽能 降低二氧化碳排放 是工農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的重要途徑 典例1 1 二氧化碳是一種溫室氣體 二氧化碳增多 是如何加強(qiáng)大氣 溫室效應(yīng) 的 2 利用 溫室效應(yīng) 原理 我國北方地區(qū)冬季采用大棚技術(shù)種植蔬菜 花卉等作物 參考圖甲 分別說明大棚技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)光 熱 水條件的有利影響 解析解答該題關(guān)鍵抓住以下兩點(diǎn) 1 能從大氣對地面輻射的吸收和大氣逆輻射兩方面來描述大氣的溫室效應(yīng) 2 熟悉大棚利用的是溫室效應(yīng)原理 但也要注意其與溫室效應(yīng)的區(qū)別 答案 1 更多地吸收了地面長波輻射 提高了大氣溫度 增強(qiáng)了大氣逆輻射 補(bǔ)償了地面損失的熱量 2 使冬季的太陽光照得以充分利用 提高了大棚內(nèi)的溫度 使作物在冬季也可種植 可以減輕凍害 提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)抗災(zāi)能力 有利于保持 調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤的水分 誤區(qū)警示 溫室大棚的作用 不同于 大氣的溫室效應(yīng) 大氣的溫室效應(yīng) 主要指大氣的保溫作用 而 溫室大棚 除了具有保溫作用外 還具有保持 調(diào)節(jié)大棚內(nèi)空氣和土壤水分的作用 等壓面的判讀步驟步驟1 判讀氣壓的高低判斷氣壓高低的依據(jù)及判讀思路如下 1 氣壓的垂直遞減規(guī)律 由于大氣密度隨高度增加而降低 不同高度的大氣所承擔(dān)的空氣柱高度不同 導(dǎo)致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低 如下圖 在空氣柱l1中 pa pa pd pd 在l2中 pb pb pc pc 2 同一等壓面上的各點(diǎn)氣壓相等 如上圖中pd pc pa pb 綜上分析可知 pb pa pd pc 步驟2 判讀等壓面的凸凹因地面冷熱不均 導(dǎo)致同一水平面 上出現(xiàn)氣壓差異 使等壓面發(fā)生彎曲 等壓面凸向高處的為高壓 凹向低處的為低壓 可形象記憶為 高凸低凹 如右圖所示 另外 近地面與高空等壓面凸起方向相反 步驟3 判斷近地面的冷熱狀況及其下墊面性質(zhì)可按如下思路進(jìn)行判斷 等壓面的彎曲狀況 近地面氣壓高低 根據(jù)溫壓關(guān)系 判讀出氣溫高低 根據(jù)不同下墊面的熱力差異 判讀出下墊面的性質(zhì) 如高壓可能對應(yīng)夏季的海洋 冬季的陸地 白天的綠地 夜晚的裸地 城市的郊區(qū)等 步驟4 判斷近地面的天氣狀況及日較差可按如下思路進(jìn)行判斷 等壓面的彎曲狀況 近地面氣壓高低 判讀出天氣狀況 低壓多陰雨天氣 高壓多晴朗天氣 日較差大小 晴天日較差大 陰天日較差小 讀北半球某地的氣壓分布圖 完成下列各題 1 甲 乙 丙 丁四地氣壓的大小關(guān)系為 2 在圖中用箭頭標(biāo)出環(huán)流模式 典例2 3 甲 乙兩地中氣溫較高的是 地 其對應(yīng)的天氣狀況常為 天氣 氣溫日較差較大的是 地 4 圖中 甲 乙兩地之間的風(fēng)向?yàn)?5 在圖中畫出高空的等壓面 解析該題以北半球某地的氣壓分布圖為背景 綜合考查熱力環(huán)流的形成原理 解答該題可按如下思路進(jìn)行 答案 1 甲 乙 丙 丁 2 如右圖 3 乙陰雨甲 4 西南風(fēng) 5 略 與近地面彎曲方向相反 等壓線的判讀與應(yīng)用等壓線是把在一定時間內(nèi)氣壓相等的地點(diǎn)在平面圖上連接起來所成的封閉曲線 其可以顯示空間氣壓的高低分布狀況 如下圖所示 具體有以下應(yīng)用 1958年4月5日8時世界海平面氣壓 hpa 分布 局部 判斷氣壓場 1 高氣壓中心 中心氣壓高 周圍氣壓低 如a處 2 低氣壓中心 中心氣壓低 周圍氣壓高 如b處 3 高壓脊 等壓線由高壓中心向外凸出的部分 如c處 4 低壓槽 由低壓中心向外凸出的部分 如d處 判斷各種氣壓場的天氣狀況 1 2 判斷風(fēng)向第一步在等壓線圖中 按要求畫出過該點(diǎn)的切線并作垂直于切線的虛線箭頭 由高壓指向低壓 但并不一定指向低壓中心 表示水平氣壓梯度力的方向 第二步確定南 北半球后 面向水平氣壓梯度力方向向右 北半球 或左 南半球 偏轉(zhuǎn)30 45 角 畫出實(shí)線箭頭 即為經(jīng)過該點(diǎn)的風(fēng)向 如下圖所示 北半球 3 判斷風(fēng)力大小 1 同一等壓線圖上 等壓線密集 風(fēng)力大 等壓線稀疏 風(fēng)力小 如圖中甲處風(fēng)力大于乙處 4 2 不同圖中 相同比例尺 相鄰兩條等壓線數(shù)值差越大 風(fēng)力越大 如下圖中b處風(fēng)力大于a處 3 不同圖中 比例尺越大 風(fēng)力越大 如下圖中c處風(fēng)力大于d處 讀世界某區(qū)域某日等壓線 單位 hpa 分布圖 虛線表示航海線 回答下列問題 典例4 1 圖示范圍內(nèi)最大氣壓差可能為 這種巨大差異的形成原因是什么 a 55hpab 50hpac 45hpad 40hpa 2 此時 圖中共有氣壓活動中心 個 o和p兩地風(fēng)力大小差別大的主要原因是什么 解析 1 首先根據(jù)氣壓變化規(guī)律 找出氣壓最高 大于1040hpa 地區(qū)位于蒙古 西伯利亞地區(qū) 最低值 小于995hpa 出現(xiàn)于北太平洋地區(qū) 最后利用等值線圖上計算差值的公式算出兩氣壓中心的氣壓差 兩氣壓中心氣壓巨大差異的形成原因應(yīng)從海陸位置的角度進(jìn)行分析 2 圖中可見兩個等壓線封閉的氣壓中心 另外在圖的左側(cè)和右下角各有一個不完整的氣壓中心 o和p兩地風(fēng)力大小差別與水平氣壓梯度力 摩擦力有關(guān) 可通過分析等壓線疏密和地表差異來判斷 答案 1 b海陸分布及熱力性質(zhì)差異打亂了原來的氣壓帶分布的格局 1月 冬季 大陸上的亞洲高壓切斷了副極地低氣壓 2 4p點(diǎn)等壓線比o點(diǎn)密集 水平氣壓梯度力大 p點(diǎn)為海洋表面 摩擦力小于o點(diǎn) 2012 臨沂模擬 某學(xué)校地理興趣小組設(shè)計并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) 據(jù)此回答1 2題 該實(shí)驗(yàn)的主要目的是測試 a 溫室效應(yīng)b 熱力環(huán)流c 海陸熱力差異d 風(fēng)的形成 1 下列地理現(xiàn)象的成因與該實(shí)驗(yàn)原理相同的是 2 解析第1題 從圖中可以看出沙石的晝夜溫差遠(yuǎn)大于水 體現(xiàn)出了海陸 下墊面 的熱力差異 第2題 圖a表示海陸間水循環(huán) 圖b表示鋒面天氣 圖c表示海陸風(fēng) 或季風(fēng) 其形成與海陸熱力差異有關(guān) 圖d表示地形雨 答案1 c2 c 2012 安徽百校聯(lián)考 讀合肥的城市熱島示意圖 完成3 4題 熱島效應(yīng)形成了市 郊之間的熱島環(huán)流 稱為城市風(fēng)系 在近地面的風(fēng)又稱為鄉(xiāng)村風(fēng) m地鄉(xiāng)