高考生物二輪復(fù)習(xí) 生命活動的調(diào)節(jié)課件 大綱人教版.ppt

目錄 專題八植物生命活動的調(diào)節(jié)專題九神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)專題十人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 第三單元生命活動的調(diào)節(jié) 第三單元生命活動的調(diào)節(jié) 第三單元 考情分析預(yù)測 分析近三年的高考真題 可以看出 本專題內(nèi)容也是高考中的重點部分 側(cè)重點在人和動物的激素調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 免疫調(diào)節(jié)以及生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)態(tài)性 本專題呈現(xiàn)命題的形式主要是選擇題和非選擇題 并結(jié)合圖表 提供信息來命制試題 難度較大 預(yù)測2012年本專題高考考查仍然會以激素調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 免疫調(diào)節(jié)為主的試題出現(xiàn) 具體分析就是 第三單元 考情分析預(yù)測 1 選擇題和非選擇題均有出現(xiàn) 內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)多以選擇題型進(jìn)行考查 血糖調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)常以圖解 曲線 材料分析和實驗探究等非選擇題的形式出現(xiàn) 本專題的考查以理解能力 信息獲取能力 實驗探究能力為主 試題難度維持在0 60左右 第三單元 考情分析預(yù)測 2 以生長素的發(fā)現(xiàn) 生理功能及生產(chǎn)應(yīng)用為軸心 進(jìn)行推理過程 合理解釋 實驗探究等形式的考查 以特定生活情境為背景 圍繞生命活動的調(diào)節(jié)過程 以圖表曲線為載體進(jìn)行命題 以接種疫苗 流行病原體的侵染 艾滋病等為背景 以文字 圖示 曲線為載體 圍繞免疫相關(guān)知識進(jìn)行命題 形式靈活多變 第三單元 考情分析預(yù)測 復(fù)習(xí)本單元時 應(yīng)注意 1 在復(fù)習(xí)時 要把相應(yīng)的必修和選修有關(guān)內(nèi)容結(jié)合起來 注意知識之間的融合和滲透 例如 圍繞血糖的平衡 會輻射出很多的知識點 而甲狀腺激素的作用不僅在第一冊中的人體內(nèi)的一些主要激素中涉及 而且在反饋調(diào)節(jié)中 在體溫調(diào)節(jié)中都有所涉及 需要考生在學(xué)習(xí)時注意充分聯(lián)系 打好基礎(chǔ) 第三單元 考情分析預(yù)測 2 注重能力考查 本部分內(nèi)容的考查 除有常規(guī)的文字表述能力的考查外 以知識概念圖 坐標(biāo)曲線圖 出現(xiàn)的情況日益增多 因此 不僅要有扎實的知識基本功 記準(zhǔn)眾多的相關(guān)知識點 找到相關(guān)的知識連接點 還要對知識概念圖 坐標(biāo)曲線圖分析到位 學(xué)會從這些圖示信息中找到解題的突破口 所以 本部分的學(xué)習(xí) 單靠死記硬背恐難取得好成績 第三單元 考情分析預(yù)測 3 繼續(xù)重視實驗題目 尤其是探究性實驗的考查 本專題 小章節(jié) 大考題 的現(xiàn)象在高考中由來已久 從生長素的運輸方式 到神經(jīng)調(diào)節(jié)中神經(jīng)傳導(dǎo)沖動的單向性 胰高血糖素的作用等試題的考查可以看出 本專題的內(nèi)容是很好的考查實驗?zāi)芰?尤其是探究性實驗?zāi)芰Φ乃夭?這類實驗題的解答 除了要注意課本上相關(guān)實驗原則和方法的掌握 還要求有扎實的知識功底 對課本以科學(xué)史形式介紹的實驗的理解 對調(diào)節(jié)的本質(zhì)的認(rèn)識 對眾多激素的生理作用的理解 是解決實驗題目的必備基礎(chǔ) 第三單元 知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 第三單元 近年高考縱覽 專題八植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題八植物生命活動的調(diào)節(jié) 專題八 要點熱點探究 探究點一生長素的發(fā)現(xiàn)及創(chuàng)新實驗分析 專題八 要點熱點探究 2 研究生長素的常見實驗及拓展實驗 1 錫箔遮蓋類 圖3 8 1 專題八 要點熱點探究 甲組中幼苗彎向光源生長 乙組中右側(cè)幼苗直立生長 每組左側(cè)的幼苗起 作用 2 暗盒開孔類 圖3 8 2 對照 專題八 要點熱點探究 3 切割移植類 圖3 8 3 專題八 要點熱點探究 左彎曲 右彎曲 如圖丙胚芽鞘d向 生長 胚根e向 生長 圖3 8 4 專題八 要點熱點探究 4 云母片插入法彎向光源生長的有 直立生長的有 不生長的有 圖3 8 5 專題八 要點熱點探究 5 勻速旋轉(zhuǎn)類 分清離心力與向心力及放置的位置 中心還是邊緣 如圖甲所示 如果旋轉(zhuǎn)速度較快 則莖向內(nèi)側(cè)生長 根向外側(cè)生長 專題八 要點熱點探究 直立 如圖乙所示 切掉尖端的胚芽鞘g 生長 圖3 8 6 專題八 要點熱點探究 6 幼苗橫放和失重類水平放置的幼苗一段時間后 生長素濃度 a b c d 圖3 8 7 失重后 仍保留向光性 但失去了根的向重力性和莖的負(fù)向重力性 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 探究點二生長素的生理作用 伸長生長 低濃度 高濃度 專題八 要點熱點探究 圖3 8 8 專題八 要點熱點探究 生根 去雄 落花落果 除草劑 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 圖3 8 9 原因1是 原因2是 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 圖3 8 10 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 探究點三五種植物激素的比較 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 圖3 8 11 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 要點熱點探究 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題八 教師備用習(xí)題 專題九神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié) 專題九神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié) 專題九 要點熱點探究 探究點一體液調(diào)節(jié) 1 人和動物體內(nèi)激素的來源 種類 作用和作用部位 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 血糖 肝糖元 專題九 要點熱點探究 新陳化謝 肝糖元 專題九 要點熱點探究 生殖細(xì)胞 第二次性征 性周期 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 探究點二神經(jīng)調(diào)節(jié) 1 興奮在神經(jīng)纖維上的產(chǎn)生和傳導(dǎo) 1 過程 專題九 要點熱點探究 2 電位的測量 下述兩種測量方法常用于實驗設(shè)計 靜息電位的測量 專題九 要點熱點探究 靈敏電流計一極與神經(jīng)纖維外膜連接 另一極與內(nèi)膜連接 只觀察到指針一次偏轉(zhuǎn) 動作電位的測量 靈敏電流計的兩極都連接在神經(jīng)纖維膜外 或內(nèi) 側(cè) 可觀察到指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn) 專題九 要點熱點探究 2 興奮在完整反射弧中的傳導(dǎo) 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 倒置的 底部 軀體的大小 精細(xì)復(fù)雜程度 s 聽覺性失語癥 大腦皮層 大腦內(nèi)側(cè)面的某一特定區(qū)域 專題九 要點熱點探究 圖3 9 1 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 圖3 9 2 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 探究點三神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的區(qū)別與聯(lián)系 1 區(qū)別 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 神經(jīng) 神經(jīng)系統(tǒng) 神經(jīng)調(diào)節(jié) 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 圖3 9 3 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 專題九 要點熱點探究 在動物行為中 激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相輔相成的 神經(jīng)調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位 專題十人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 專題十人體的穩(wěn)態(tài)和免疫 專題十 要點熱點探究 探究點一外界環(huán)境 內(nèi)環(huán)境及細(xì)胞內(nèi)液間的關(guān)系 內(nèi)環(huán)境是聯(lián)系外界環(huán)境與細(xì)胞內(nèi)液的橋梁 通過這個橋梁 細(xì)胞可從外界環(huán)境中攝取營養(yǎng)物質(zhì)及o2 并向外界環(huán)境中排出co2及其他廢物 其過程圖解如下 專題十 要點熱點探究 圖3 10 1 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 探究點二水和無機(jī)鹽的平衡 1 水的平衡 專題十 要點熱點探究 2 無機(jī)鹽的平衡 1 na k 平衡 專題十 要點熱點探究 不吃不排 不吃也排 細(xì)胞外液 滲透壓下降 血壓下降 心率加快 細(xì)胞內(nèi)液滲透壓 心肌舒張 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 探究點三糖平衡的調(diào)節(jié) 血糖調(diào)節(jié) 1 直接調(diào)節(jié) 激素調(diào)節(jié) 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 圖3 10 2 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 探究點四體溫調(diào)節(jié) 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 圖3 10 3 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 探究點五免疫系統(tǒng)的組成 1 免疫系統(tǒng)由免疫器官 免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)組成 免疫器官包括骨髓 胸腺 脾臟和淋巴結(jié) 扁桃體等 免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞 b細(xì)胞 t細(xì)胞 效應(yīng)b細(xì)胞 效應(yīng)t細(xì)胞 記憶細(xì)胞等 免疫活性物質(zhì)包括抗體 淋巴因子 白細(xì)胞介素 干擾素等 2 與免疫有關(guān)細(xì)胞的比較 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 探究點六特異性免疫和免疫異常 1 體液免疫與細(xì)胞免疫的過程及相互關(guān)系 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 2 體液免疫與細(xì)胞免疫的區(qū)別 專題十 要點熱點探究 長 記憶 同一種抗原 迅速強(qiáng)烈 大 專題十 要點熱點探究 專題十 要點熱點探究 圖3 10 4實驗一流程示意圖 專題十 要點熱點