高二語(yǔ)文 第6單元《半張紙》 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.ppt

半張紙 教學(xué)目標(biāo) 1 了解作者相關(guān)知識(shí) 2 深入理解作品的內(nèi)容與題旨 3 了解生活的橫斷面這一小說(shuō)結(jié)構(gòu)方式的特點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 探究小說(shuō)主題 教學(xué)難點(diǎn) 把握小說(shuō)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 教學(xué)方法 討論法 朗讀法 導(dǎo)入新課簡(jiǎn)介作者 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)瑞典劇作家斯特林堡的 半張紙 走近這位深受諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主高度評(píng)價(jià)的劇作家 板書(shū) 開(kāi)合清風(fēng)紙半張隨心舒卷豈尋常 半張紙斯特林堡 瑞典 是瑞典文學(xué)史上最杰出的小說(shuō)家和戲劇家 他的作品在瑞典國(guó)內(nèi)被視為寶貴的民族遺產(chǎn) 在其它國(guó)家也受到不少人的推崇 是瑞典自然主義文學(xué)的奠基人 歐洲表現(xiàn)主義和象征主義的先驅(qū) 斯特林堡 19世紀(jì)瑞典作家 作品有 紅房子 劇本有 父親 朱麗小姐 伴侶 死的舞蹈 每篇佳作都反映一個(gè)鮮明的主題 半張紙 也不例外 當(dāng)這位房客重溫曾經(jīng)擁有的幸福和曾經(jīng)遭遇的不幸后 他沒(méi)有垂頭喪氣 相反地 他高高地抬起了頭 像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人 為什么他能由最初的悲傷 逃避變?yōu)楝F(xiàn)在的樂(lè)觀 充滿希望 因?yàn)樗浪褔L到一些生活所能賜予人的最大的幸福 有很多人 可惜 連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò) 這或許就是作者想告訴我們的道理 對(duì)于過(guò)去的一切 美好的 我們會(huì)珍惜 不幸的 我們?nèi)嗡S時(shí)光流逝 更重要的是把握現(xiàn)在擁有的 去開(kāi)拓更美好的未來(lái) 名言 斯特林堡 自尊心是一個(gè)人品德的基礎(chǔ) 若失去了自尊心 一個(gè)人的品德就會(huì)瓦解 斯特林堡 瑞典 信念是由一種愿望產(chǎn)生的 因?yàn)樵敢庀嘈挪艜?huì)相信 希望相信才會(huì)相信 有一種利益所在才會(huì)相信 斯特林堡 瑞典 感嘆一念半張紙 難得執(zhí)筆遑論宣 填詞亦坐晶屏前 光標(biāo)化劍可破壁 無(wú)限虛擬任君填 仍慕古風(fēng)修身境 半張紙賦寄情言 六十萬(wàn)里近似數(shù) 取舍全在一念間 主題歸納1 從剛才主人公的生活經(jīng)歷 與他工作的變遷 和朋友的盛極而衰 你覺(jué)得有何共同點(diǎn) 學(xué)生自由回答 師 對(duì) 生活總是變幻不定的 可能給你帶來(lái)幸福 也可能給你帶來(lái)痛苦 我們的主人公就經(jīng)歷了從有到無(wú)的變化 而其實(shí) 我們每個(gè)人的人生都交替著幸福和痛苦 這才是生活的原生態(tài) 重要的是我們?cè)鯓訉?duì)待生活的態(tài)度 2 那么我們的主人公在回顧了這二年的生活后 他是怎樣從對(duì)待的呢 你能揣摩出他這樣選擇生活的心理活動(dòng)嗎 感知半張紙的魅力 朗讀主人公讀半張紙前與讀半張紙后的課文內(nèi)容 看主人公有何變化 明確 讀半張紙前主人公是垂頭喪氣 決心忘卻 讀半張紙后 主人公是 吻 折放 珍藏他它 收在胸前 反而高高地抬起了頭 像是個(gè)驕傲快樂(lè)的人 師小結(jié) 他從兩年的生活里感悟出 這兩年他品嘗了人生的酸甜苦辣 生活本身就是充滿許多遺憾的 有許多人 可惜連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò) 所以 相對(duì)于這許多人 他是多么幸運(yùn)的呀 幸福是值得欣喜 痛苦何嘗不是一種幸福呢 他知道他已經(jīng)嘗到一些生活所賜予人的最大的幸福 出示作者的一段原話 探究小說(shuō)結(jié)構(gòu)1 我們理解了小說(shuō)主題 那我們回頭思考一個(gè)問(wèn)題 半張紙 小說(shuō)中究竟有何作用呢呢 明確 起到了線索作用 因?yàn)閮赡昕坦倾懶慕?jīng)歷的回憶都是用這張記錄了各種電話號(hào)碼的紙聯(lián)系起來(lái) 濃縮的 半張紙 上 雜而不亂 承載起表達(dá)主題的任務(wù) 2 紙張很小 但涵括的內(nèi)容呢 是淺薄還是豐厚的 主人公只讀了二分鐘 但實(shí)際卻回憶了兩年的時(shí)間 又給人以很深刻的人生啟迪 可謂是 小容器 小切口 短時(shí)間 即橫斷面 但實(shí)際卻是 大容量 含義豐 長(zhǎng)時(shí)期 空白 借助讀者的想象 感悟 把大量?jī)?nèi)容留給讀者自己去思考 想象 填實(shí) 這是結(jié)構(gòu)的另一種方式生活的橫斷面 橫斷面結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 特定的時(shí)間 特定的地點(diǎn)發(fā)生的事情 內(nèi)涵可以很深厚 半張紙的橫斷面就是主