三年級班級工作計劃.docVIP

新學期，我將以素質(zhì)教育為目的，全面落實課程標準、學校的各項工作內(nèi)容，從本班學生的實際情況出發(fā)，特擬以下班級工作計劃：一、班級基本情況： 我班現(xiàn)有學生35人。大部分學生活潑開朗，思維靈敏，有強烈的求知欲和上進心，他們興趣比較廣泛，有一部分同學在美術和寫字、表達等方面極具潛力 。但也有一小部分同學自制力不夠強，自我約束能力差，學習習慣不好，對學習缺乏自信心和求知欲，學習方法有待改進。二、班級奮斗目標： 本學期，我班將根據(jù)當前小學教育的培養(yǎng)目標，切實配合落實學校的各項工作布署，極力推動新課程標準的實施，深入素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，努力營造充滿朝氣，蓬勃上進，自主又富創(chuàng)造精神和求異思維的班風。從本班實際出發(fā)，力求把我班學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。三、所采取的具體策略和措施： （一）加強思想品德教育，培養(yǎng)良好道德品質(zhì) 針對三年級孩子好動、隨意性較強的特點，本學期我將著重從以下幾方面入手加強對學生進行思想品德教育： 1、充分利用“ 兩會、一課、一儀式”，結合重要節(jié)日，紀念日及傳統(tǒng)節(jié)日加強對學生進行以集體主義，愛國主義為重點的思想教育，如我班將在第五周開展以我自豪，我是中國人為主題的班會，第八周開展以獻愛心為主題的隊會等活動。此外，我還將倡議學生多看新聞，多讀報紙，多聽廣播，關心國內(nèi)外大事，不斷擴大知識面。 2、加強學生良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)，注重能力智力和非智力的有機結合。 a. 進行自主教育，培養(yǎng)學生的獨立性。 現(xiàn)在的孩子，從小嬌生慣養(yǎng)，大多獨立、自主能力較差。針對這種情況，我班將在第十一周開展以自己的事情自己做為主題的班會。同時，我還將巧妙運用“班會課”向學生講一些如“穿長褲還是穿短褲”等故事啟發(fā)學生做事要獨立思考，不要盲目地隨波逐流，人云亦云。 b. 進行志向教育，培養(yǎng)學生的進取性 未來的21世紀是科技高速發(fā)展的時代，是世界各國激烈競爭時代。強烈的競爭意識是21世紀人才的基本素質(zhì)，就顯得尤為重要。因此本學期，我班將在第六周開展“我心中的榜樣”征文活動，第十三周開展“勇攀高峰”主題班會，引導學生樹立遠大的志向，發(fā)展學生的進取心理。 （二）加強班級管理，努力創(chuàng)建文明班級 班級是學生的第二個家，一個學生的成長和進步與班級管理是分不開的，根據(jù)從二年段過渡到三年級的孩子好動的特點，我將從以下方面加強班級管理： 1、做好班委的選拔工作，完善班委組織。 開學初，我將根據(jù)我班各個學生的特點和特長，首先通過民主選舉出一批組織能力強，有責任感的班干部，分配給適宜的工作，并適時對這一批班干部進行培養(yǎng)，讓他們在同學當中起帶頭作用。過兩周，等班上同學的行為上了軌道，我班將采用值日班委制度。根據(jù)學生興趣愛好，能力特長需要，把班級內(nèi)的各種管理職能分解為一個個具體明確的崗位，如：建立學習互助崗，生活自理崗、圖書管理崗、熱心助人崗、環(huán)境保護崗，文體活動崗等，力求讓每個學生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，做到“人人有崗位，人人是主人”?？紤]到學生求新的特點，有些崗位我將采用交替制（即兩個或幾個學生輪流擔任某一個角色）和合作制（即兩個或幾個學生合作擔任一個角色）。這樣，讓學生在發(fā)揮自己的作用中，看到自己的價值，確定了自己的主人翁地位，從而激發(fā)其參與班級管理的積極性，促進學生主體性的發(fā)展。 2、精心布置班級，鼓勵學生爭當班級“小明星”。 新學期，我根據(jù)三年級孩子活潑好動，自制力不強的特點，從班級的布置入手，讓教室成為一片快樂的天地，使學生一進入教室就感到輕松愉快，想學、要學又愿意學。我將在班上成立“學海泛舟”欄，鼓勵學生在這深藍的海洋中貼上自己的一些作品，像圖畫，小制作等。學生看到自己的作品出現(xiàn)在教室的墻上，會感到很自豪認為自己不錯或也行，從而增強學習的自信心。我又將在班上成立看誰的紅花多一欄，把他們的相片貼在里面并為他們準備了許多紅花。表現(xiàn)好的、做好事的得上紅花。一周統(tǒng)計一次，看誰的紅花多，紅花最多的同學將被評為班上的“進步星”，發(fā)給獎狀，貼入班級的“向我學吧”欄內(nèi)，讓學生在自評、互評、互學之中，潛移默化地受到影響，逐漸形成良好的學習和生活習慣。 3、加強班隊活動的指導和組織 隨著三年級孩子詞匯量的增加，語言表達能力和表達技巧的不斷提高，本學期我將從以前“扶著學生”開班隊會轉變?yōu)椤邦I著學生”走直至“放著走”。我將根據(jù)班級實時實地的實際情況，設計豐富又可行的班隊會計劃，由周班長負責帶領同學組織班隊會方案，這樣，為他們提供了實踐的機會，煅煉他們多方面的能力，從而也培養(yǎng)了大部分學生的主動性與主體性。（三）開展讀書教育活動，增長學生的見識。 在實施素質(zhì)教育的今天，讓一本本精美的圖書，優(yōu)秀的習作闖進孩子的視野，吸引學生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲從而增加腦中的積累量，也是一項重要的訓練項目。本學期，我將從以下幾方面引導我班學生進行讀書讀報： 1、鼓勵學生“捐一讀百”，豐富班級的圖書。 2、選出一名責任心強，工作認真細致的同學當圖書管理員，加強對他進行組織和管理能力的培養(yǎng)。 3、做好班級圖書的“開放”工作。 我班將規(guī)定每周星期二、四中午進行讀書卡好詞、好句、好段的摘抄。每天選出五詞三句抄在黑板上，由當天的小老師帶領全班同學互評、共讀、齊記。每周的星期四早上，我將給以集體檢評，指出其中的優(yōu)缺點，以便及時矯正。對個別后進生我將進行個別輔導，并指派一名優(yōu)生跟蹤指導，以提高他們的閱讀能力，拉近與優(yōu)等生的距離。同時，在第十四周我班將開展讀書卡展評會，讓全班學生在看一看、評一評、學一學中共同進步。 4、通過加強自辦小報活動，豐富學生的知識，培養(yǎng)他們的“自已動手，其樂無窮”意識，從而激發(fā)閱讀的興趣。 （四）創(chuàng)造活動契機，培養(yǎng)創(chuàng)造精神和實踐能力。 隨著時代的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力已成為素質(zhì)教育的重要之一，本學期，我將從以下幾方面培養(yǎng)學生的創(chuàng)精神和實踐能力： 1、突出學生主體作用，培養(yǎng)獨立求新精神。 我將在班級工作中，努力營造民主、平等、和諧的氣氛。如：讓學生共同制定班級的奮斗目標，各項制度措施，學期工作計劃等。第四周開展放飛理想主題班會，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新精神。 2、鼓勵學生探索，培養(yǎng)批判和挑戰(zhàn)精神。 不屈的探索，是任何成功者的階梯，我認為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，就要鼓勵學生探索，在探索中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。班級是社會的小縮影，時刻都會出現(xiàn)新事物，新現(xiàn)象，我將引導學生不迷信名家，不盲從教師，敢于對班級中出現(xiàn)的新事物，新現(xiàn)象提出新觀點、新設想，敢于質(zhì)疑，敢于標新立異，具有強烈的批判和挑戰(zhàn)精神。 3、開展各種活動，培養(yǎng)實踐精神。 a、在語文學科的教學中，創(chuàng)造實踐的機會，如：分角色朗讀，感受角色心理， 詞語進行表演，照詞句去實踐，將文字化具體。 b、開展班會，以說促做，做中求異。給學生提供實踐機會：如：第六周舉行“巧巧手”手工制作品展，第八周開展我自豪，我會主題班會，把說與做結合起來，培養(yǎng)學生的實踐能力。 （五）提高耐挫力，培養(yǎng)健康個性。 小學生的心理尚不成熟，遇到挫折往往失去信心，甚至抱絕望心理。本學期，我將把提高學生的耐挫力，培養(yǎng)健康修改做為重點項目來抓： 1、通過主體教育活動進行挫折教育、培養(yǎng)學生的抗壓性。第十三開展我看挫折主題班會，讓學生在交流、討論中 步提高心理承受能力，以適應日后激烈競爭的需要。 2、加強心理咨詢，充分發(fā)揮“悄悄話信箱”的作用，讓孩子們在民主、平等的氣氛中敞開必扉，暢所欲言，進而指引學生走出生活的誤區(qū)，使他們健康快活地成長。 3、重視家庭教養(yǎng)和環(huán)境熏陶。我將把家庭心健作為家訪的一項重要內(nèi)容，在了解孩子在家表現(xiàn)的同時，不忽略孩子的隱私權不受侵犯，保護其自尊，讓孩子們在從容、活潑、健康中自由發(fā)展。 （六）轉化待進生，促進全員發(fā)展。 根據(jù)本班學生間的差異及本班的實際情況，我將從以下幾方面 做好待進生的轉化： 1、充分發(fā)揮師愛的作用，對待進生不諷刺打擊，不嫌棄排斥，不急躁放任，做到課堂提問優(yōu)先，批閱作業(yè)優(yōu)先，鼓勵表揚優(yōu)先。做好家訪工作，定期召開“后進生”會議并及時做好記錄，征對薄弱點對癥下藥，盡量讓他們的錯誤消失在萌芽階段。 2、我將努力挖掘待進生的特長，通過運用學習遷移規(guī)律，把他們已有的良好的動機因素和長處巧妙地轉移到新的學習活動中，然后采取“信任”和“委托”的方式，深入了解學生的思想基礎和可能條件，耐心細致地指導，幫助和及時進行督促、評價。并開展“一幫一”活動，做到有計劃、有目標、有反每一周評出一名“進步星”，發(fā)給獎狀，使學生感受到大家庭的溫暖，認識到大家是真誠希望他進步的，從而激起他們求知的欲望。 （七）加強安全教育，增強安全意識。 推行素質(zhì)教育，安全工作是首要問題。本學期