福建省泉州市南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題（含解析） 新人教版.docVIP

2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，錯(cuò)選、多選或不選得0分）1下列幾個(gè)溫度值中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（）a一般電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)到15b適合人洗浴的熱水溫度約為80c人的正常體溫約為39d無(wú)錫地區(qū)冬季最低氣溫可達(dá)到502小明在第二次參觀梅園“冰雪奇緣”冰雕藝術(shù)展中，發(fā)現(xiàn)冰雕作品比第一次看的時(shí)候變小了，這是因?yàn)楸癜l(fā)生了（）a升華b熔化c汽化d凝華3現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)，在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒球狀物，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，從而起到調(diào)節(jié)室溫的作用下面四個(gè)圖象中表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是（）abcd4兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知（）a甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容b如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同c加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量d加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多5在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”，它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）a先汽化，后液化b先沸騰，后凝固c先液化，后汽化d先蒸發(fā)，后沸騰6下列物態(tài)變化，需要吸熱的是（）a深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜b初春，皚皚的白雪開(kāi)始消融c初夏，青青的小草掛上露珠d嚴(yán)冬，靜靜的池塘結(jié)了薄冰7下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的是（）a0的冰沒(méi)有內(nèi)能b同一物體，溫度越高內(nèi)能越大c物體溫度越高，所含熱量越多d物體內(nèi)能減少，一定對(duì)外做功8實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酒精，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)已經(jīng)用去一半，同時(shí)由于氣溫升高酒精的溫度升高了，則剩余的酒精的比熱容和熱值（）a都是原來(lái)的一半b比熱容不變，熱值是原來(lái)的一半c比熱容增大，熱值增大d比熱容不變，熱值不變9“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并成功送人預(yù)定軌道，“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有（）a較大的比熱容b較低的沸點(diǎn)c較大的熱值d較高的凝固點(diǎn)10如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）a乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電b乙?guī)д?、丙帶正電c乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電d乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電11用一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電流表、兩個(gè)燈泡，組成了圖所示的四個(gè)電路，其中電流表a1能正確測(cè)燈l1的電流的是（）abcd12學(xué)校教室中的六盞燈的連接方式是（）a都是并聯(lián)b都是串聯(lián)c兩兩串聯(lián)后并聯(lián)d兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)13圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）abcd14如圖所示為汽油機(jī)工作時(shí)的某沖程示意圖，該沖程是（）a吸氣沖程b壓縮沖程c做功沖程d排氣沖程15下列說(shuō)法正確的是（）a教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制六盞燈，這六盞燈是串聯(lián)的b電路中有電流就一定有電壓c亮燈串聯(lián)在電流中，其中一個(gè)燈較亮，則發(fā)光較暗的那只燈中的電流較小d人體的安全電壓是36v16如圖所示的三個(gè)電路，下列對(duì)其通路、開(kāi)路、短路判斷正確的是（）a甲開(kāi)路、乙通路、丙短路b甲通路、乙斷路、丙短路c甲通路、乙短路、丙開(kāi)路d甲短路、乙開(kāi)路、丙通路17如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開(kāi)關(guān)s1、s2，則（）al1不能發(fā)光，l2能發(fā)光bl1能發(fā)光，l2不能發(fā)光cl1、l2都能發(fā)光dl1、l2都不能發(fā)光18橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（）a失去一些電子b得到一些電子c失去一些質(zhì)子d得到一些質(zhì)子19如圖所示電路，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）a斷開(kāi)s，通過(guò)l1的電流比l2大b斷開(kāi)s，通過(guò)l1與l2的電流一樣大c閉合s，l1和l2都會(huì)亮d閉合s，l2會(huì)更亮20如圖所示電路，l1的電阻比l2的大，開(kāi)關(guān)閉合，燈均發(fā)光，則（）av示數(shù)等于v1示數(shù)bv1示數(shù)大于v2示數(shù)ca示數(shù)大于a1示數(shù)da2示數(shù)大于a1示數(shù)二、填空、作圖題（本大題共4小題，每空1分，作圖題2分，共8分）21實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速成為氣體，并從周?chē)沾罅康臒?，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而為雨滴落到地面（均填物態(tài)變化名稱）22汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎前，要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤(pán)旁的一根桿，這根桿的作用相當(dāng)于電路中的；位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但前轉(zhuǎn)向燈壞了時(shí)后轉(zhuǎn)向燈還能亮，則位于汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為23如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)s閉合后，通過(guò)燈l1、l2的電流之比為2：3，電流表a1與a2的示數(shù)之比為；燈l1兩端電壓和燈l2兩端電壓是（選填“l(fā)1”、“l(fā)2”或“一樣”）大24在方框內(nèi)如圖2畫(huà)出如圖1所示電路的電路圖，并在電路圖中標(biāo)出電流的方向三、簡(jiǎn)答題（本題4分）25夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象四、實(shí)驗(yàn)、探究題（本大題共4小題，每空2分，共30分）26某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）如圖甲中a、b、c 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的（選填“左”或“右”）圖；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷（填物態(tài)變化名稱）形成的27每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：（1）他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖1所示的兩種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是（選填“a”或“b”）（2）在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙（純冰對(duì)應(yīng)曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線）根據(jù)曲線圖2可知：利用鹽水制成的冰（選填“是”或“不是”）晶體在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)28在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/3034384246乙的溫度/1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示從開(kāi)始加熱到42，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為q甲q乙（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)29如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（1）連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該（填“斷開(kāi)”或“閉合”）電流表的位置abc電流i/a0.30.31.5（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是a小燈泡與燈座接觸不良 b小燈泡的燈絲斷了c不發(fā)光的小燈泡有短路現(xiàn)象 d小燈泡靠近負(fù)極五、計(jì)算題（本大題共3小題，共18分）30如圖所示電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)s1閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.3a，當(dāng)開(kāi)關(guān)s1 s2都閉合時(shí)電流表示數(shù)是0.5a問(wèn)：（1）當(dāng)s1 s2都閉合時(shí)，燈泡l1 l2是如何連接的？（2）當(dāng)s1 s2都閉合時(shí)，通過(guò)燈泡l2的電流是多少a？31如圖甲所示的電路圖，開(kāi)關(guān)閉合后，電壓表v1和v2的指針位置完全一樣，如圖乙所示，求燈l1和l2的電壓32加熱2kg20的水，使其溫度升高70，水需要吸收多少熱量？這些熱量如果是由燃燒煤氣提供的，需完全燃燒多少千克的煤氣？（q煤氣=4.2107j/kg）2015-2016學(xué)年福建省泉州市南安市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）期中物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是正確的，錯(cuò)選、多選或不選得0分）1下列幾個(gè)溫度值中，你認(rèn)為最符合實(shí)際的是（）a一般電冰箱冷凍室的溫度可達(dá)到15b適合人洗浴的熱水溫度約為80c人的正常體溫約為39d無(wú)錫地區(qū)冬季最低氣溫可達(dá)到50【考點(diǎn)】溫度【專(zhuān)題】其他綜合題【分析】此題考查對(duì)生活中常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的估測(cè)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)【解答】解：a、電冰箱冷凍室的溫度低于0，可以達(dá)到15此選項(xiàng)符合實(shí)際；b、c、人體正常體溫在37左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到80此兩選項(xiàng)均不符合實(shí)際；d、無(wú)錫位于我國(guó)南部，冬季氣溫不是很低，最低氣溫不可能達(dá)到50此選項(xiàng)不符合實(shí)際故選a【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)物體的數(shù)據(jù)的了解情況，本題告訴我們一定要對(duì)實(shí)際生活中常見(jiàn)的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道2小明在第二次參觀梅園“冰雪奇緣”冰雕藝術(shù)展中，發(fā)現(xiàn)冰雕作品比第一次看的時(shí)候變小了，這是因?yàn)楸癜l(fā)生了（）a升華b熔化c汽化d凝華【考點(diǎn)】生活中的升華現(xiàn)象【專(zhuān)題】應(yīng)用題；汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝固物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華逐個(gè)分析選擇項(xiàng)中所發(fā)生的物態(tài)變化，然后與題目要求相對(duì)應(yīng)從而確定答案【解答】解：使冰雕作品會(huì)一天天變小，沒(méi)有融化為液態(tài)水，而是固態(tài)的冰直接變成水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象；故選：a【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了物態(tài)變化中的升華現(xiàn)象，分析時(shí)注意前后的狀態(tài)3現(xiàn)代建筑出現(xiàn)一種新設(shè)計(jì)，在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒球狀物，球內(nèi)充入一種非晶體材料，當(dāng)溫度升高時(shí)，球內(nèi)材料熔化吸熱，當(dāng)溫度降低時(shí)，球內(nèi)材料凝固放熱，使建筑內(nèi)溫度基本保持不變，從而起到調(diào)節(jié)室溫的作用下面四個(gè)圖象中表示球內(nèi)材料的凝固圖象的是（）abcd【考點(diǎn)】凝固與凝固放熱特點(diǎn)【專(zhuān)題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】（1）晶體在熔化和凝固過(guò)程中溫度保持不變，所以在圖象中有一段時(shí)間溫度曲線與時(shí)間軸平行（2）要區(qū)分是熔化過(guò)程還是凝固過(guò)程，關(guān)鍵是看溫度隨時(shí)間的變化情況溫度隨時(shí)間有上升趨勢(shì)為熔化圖象；有下降趨勢(shì)為凝固圖象【解答】解：a、此圖表示的是晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過(guò)程，故本選項(xiàng)不符合題意b、此圖表示的是非晶體的熔化圖象，而題目要求的是能描述該物質(zhì)凝固過(guò)程，故本選項(xiàng)不符合題意c、此圖表示的是晶體的凝固圖象，而由題意可知，此物質(zhì)是非晶體，故本選項(xiàng)不符合題意d、此圖表示的是非晶體的凝固圖象，符合題意故選d【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了通過(guò)圖象對(duì)晶體和非晶體的區(qū)分以及對(duì)熔化過(guò)程和凝固過(guò)程的理解此題的關(guān)鍵根據(jù)題意判斷出此物質(zhì)是非晶體，然后即可做出選擇，此題有助于考查學(xué)生的逆向思維4兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知（）a甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容b如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同c加熱時(shí)間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量d加熱時(shí)間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多【考點(diǎn)】比熱容的概念；熱量的計(jì)算【專(zhuān)題】信息給予題；圖析法【分析】a、在縱軸上找一點(diǎn)，保證兩種液體升高相同的溫度；過(guò)這點(diǎn)做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做縱軸的平行線，與橫軸上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量多，根據(jù)公式q吸=cm（tt0）得出比熱容的關(guān)系；b、在縱軸上找一點(diǎn)，保證兩種液體升高相同的溫度；過(guò)這點(diǎn)做橫軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做縱軸的平行線，與橫軸上有交點(diǎn)，比較甲乙兩種液體的加熱時(shí)間，加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量多；c、用同一熱源加熱，相同的加熱時(shí)間，甲乙液體吸收的熱量就是相同的；d、在橫軸上找一點(diǎn)，保證加熱時(shí)間相同；過(guò)這點(diǎn)做縱軸的平行線，與甲乙兩種液體的圖象有交點(diǎn)，再過(guò)交點(diǎn)做橫軸的平行線，與縱軸上有交點(diǎn)，比較甲乙升高溫度的關(guān)系【解答】解：a、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多，根據(jù)公式q吸=cm（tt0），質(zhì)量、升高的溫度一定時(shí)，吸收的熱量和物質(zhì)的比熱容成正比，甲吸收的熱量多說(shuō)明甲的比熱容大，所以a是正確的；b、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體升高相同的溫度，甲的加熱時(shí)間更長(zhǎng)，吸收的熱量更多，所以b是錯(cuò)誤的；c、同一熱源加熱，相同的時(shí)間內(nèi)甲乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，所以c是錯(cuò)誤的；d、根據(jù)下面的圖象可知：質(zhì)量相同的甲乙兩種液體加熱相同的時(shí)間，乙的溫度升高值更大，所以d是錯(cuò)誤的圖象如下：故選a【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查的是我們對(duì)于圖象的分析能力，圖象的分析是初中學(xué)生必須掌握的一種能力；近幾年的中考，圖象分析題的比例是越來(lái)越大，這類(lèi)題要引起注意5在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”，它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是（）a先汽化，后液化b先沸騰，后凝固c先液化，后汽化d先蒸發(fā)，后沸騰【考點(diǎn)】汽化及汽化吸熱的特點(diǎn)；液化及液化現(xiàn)象【專(zhuān)題】汽化和液化、升華和凝華【分析】物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫做汽化，由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫做液化【解答】解：海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，氣態(tài)又變?yōu)榱艘簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化故選a【點(diǎn)評(píng)】分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)6下列物態(tài)變化，需要吸熱的是（）a深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜b初春，皚皚的白雪開(kāi)始消融c初夏，青青的小草掛上露珠d嚴(yán)冬，靜靜的池塘結(jié)了薄冰【考點(diǎn)】熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【專(zhuān)題】溫度計(jì)、熔化和凝固【分析】物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升華；放熱的有：凝固、液化和凝華【解答】解：a、深秋，紅紅的蘋(píng)果蒙上白霜，是空氣中水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶，凝華放熱過(guò)程，不符合題意；b、初春，皚皚的白雪開(kāi)始消融，由固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化過(guò)程，熔化吸熱，符合題意；c、初夏，青青的小草掛上露珠，是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化過(guò)程，液化放熱，不符合題意；d、嚴(yán)冬，靜靜的池塘結(jié)了薄冰，由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固過(guò)程，凝固放熱，不符合題意故選b【點(diǎn)評(píng)】掌握六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況是解決此題的關(guān)鍵，屬于熱學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查7下列關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量的說(shuō)法，正確的是（）a0的冰沒(méi)有內(nèi)能b同一物體，溫度越高內(nèi)能越大c物體溫度越高，所含熱量越多d物體內(nèi)能減少，一定對(duì)外做功【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【專(zhuān)題】分子熱運(yùn)動(dòng)、內(nèi)能【分析】要解答本題需掌握：（1）一切物體都具有內(nèi)能；（2）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；（3）描述熱量的物理術(shù)語(yǔ)； （4）改變物體內(nèi)能的兩種方法是等效的【解答】解：a、一切物體的分子都在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以一切物體都具有內(nèi)能，故a錯(cuò)誤；b、同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大，故b正確；c、熱量是一過(guò)程量，描述它的術(shù)語(yǔ)是“吸收”和“放出”，不能用含有表示，故c錯(cuò)誤；d、改變物體內(nèi)能的方法有：做功和熱傳遞，物體內(nèi)能減少，可能是對(duì)外做功，也可能是散失了熱量，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題是一道熱學(xué)綜合題，主要考查學(xué)生對(duì)內(nèi)能、分子的熱運(yùn)動(dòng)及改變物體內(nèi)能方法的理解，是中招的熱點(diǎn)，熱學(xué)的難點(diǎn)8實(shí)驗(yàn)室中有一瓶酒精，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)已經(jīng)用去一半，同時(shí)由于氣溫升高酒精的溫度升高了，則剩余的酒精的比熱容和熱值（）a都是原來(lái)的一半b比熱容不變，熱值是原來(lái)的一半c比熱容增大，熱值增大d比熱容不變，熱值不變【考點(diǎn)】比熱容的概念；燃料的熱值【專(zhuān)題】比熱容、熱機(jī)、熱值【分析】（1）比熱容是物質(zhì)的特性，僅與物質(zhì)的種類(lèi)和所處的狀態(tài)有關(guān)，而與物體的溫度、質(zhì)量和體積無(wú)關(guān)；（2）熱值是燃料的特性，其大小僅與燃料的種類(lèi)有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量和燃燒程度無(wú)關(guān)【解答】解：（1）比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱，某種物質(zhì)的比熱容和其質(zhì)量、體積、溫度無(wú)關(guān)，所以一瓶酒精用去一半，剩下的酒精的比熱容不變；燃料的熱值是燃料的一種特性，與燃料的質(zhì)量、溫度和體積無(wú)關(guān)，所以一瓶酒精用去一半，剩下的酒精的熱值不變故選d【點(diǎn)評(píng)】熱值是燃料的一種特性，它只與燃料的種類(lèi)有關(guān)；比熱容是物質(zhì)的一種特性，它只與物質(zhì)的種類(lèi)、狀態(tài)有關(guān)9“嫦娥二號(hào)”于2010年10月1日18時(shí)59分57秒在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，并成功送人預(yù)定軌道，“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫做為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有（）a較大的比熱容b較低的沸點(diǎn)c較大的熱值d較高的凝固點(diǎn)【考點(diǎn)】燃料的熱值；物質(zhì)的物理特征【專(zhuān)題】應(yīng)用題【分析】熱值是燃料的一種特性，熱值越大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時(shí)，釋放出的熱量越多，所以在選擇火箭燃料時(shí)首先應(yīng)該考慮燃料熱值的大小【解答】解：運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時(shí)，可以釋放出更多的熱量；故選c【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查燃料熱值的特性，了解不同物質(zhì)的特性以及用途是關(guān)鍵10如圖所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是（）a乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電b乙?guī)д?、丙帶正電c乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電d乙?guī)д?、丙帶?fù)電或不帶電【考點(diǎn)】物體帶電情況的判斷【專(zhuān)題】電流和電路【分析】排斥的一定帶同種電荷，吸引的可能帶異種電荷，可能一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電根據(jù)上面的兩個(gè)規(guī)律進(jìn)行判斷【解答】解：甲帶正電，甲、乙相互排斥，甲、乙一定帶同種電荷，即乙一定帶正電甲與丙相互吸引，而吸引的現(xiàn)象：一是帶異種電荷的帶電體之間；二是一個(gè)帶電，一個(gè)不帶電由于已知甲一定帶正電一是丙可能和甲帶異種電荷，即帶負(fù)電；二是丙可能不帶電故選d【點(diǎn)評(píng)】本題的關(guān)鍵是知道相互吸引的情況有兩種，所以相互排斥的物體一定帶同種電荷，相吸的物體可能帶異種電荷，可能是帶電體吸引輕小物體11用一個(gè)電源、一個(gè)開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電流表、兩個(gè)燈泡，組成了圖所示的四個(gè)電路，其中電流表a1能正確測(cè)燈l1的電流的是（）abcd【考點(diǎn)】電流表的使用【分析】電流表應(yīng)與被測(cè)電路串聯(lián)，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，根據(jù)電路圖，分析電路結(jié)構(gòu)，然后答題【解答】解：a、由電路圖可知，電流表a1接在干路中，a1不能測(cè)出燈l1的電流，不符合題意；b、由電路圖可知，電流表a1與燈l1并聯(lián)，電路連接錯(cuò)誤，a1不能測(cè)出燈l1的電流，不符合題意；c、由電路圖可知，a1與l1串聯(lián)，電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，a1能測(cè)出燈l1的電流，符合題意；d、由電路圖可知，電流表a1接在干路中，a1不能測(cè)出燈l1的電流，不符合題意；故選c【點(diǎn)評(píng)】本題考查了電流表的使用方法，難度不大，是一道基礎(chǔ)題，要熟練掌握電流表的使用方法，分析清楚電路圖是正確解題的關(guān)鍵電流表的正確使用方法是：用前校零；串聯(lián)接入；正進(jìn)負(fù)出；選擇量程，快速試觸；禁接電源12學(xué)校教室中的六盞燈的連接方式是（）a都是并聯(lián)b都是串聯(lián)c兩兩串聯(lián)后并聯(lián)d兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【專(zhuān)題】電流和電路【分析】（1）在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路；在并聯(lián)電路中，干路上的開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路，支路上的開(kāi)關(guān)只控制支路中的用電器（2）在并聯(lián)電路中，各用電器之間是互不影響的；而串聯(lián)電路中各用電器互相影響【解答】解：因?yàn)闊襞荻伎梢詥为?dú)工作；當(dāng)其中一個(gè)燈泡壞了，并不影響其它燈泡的工作，即獨(dú)立工作、互不影響，因此教室中的六盞燈間的連接一定是并聯(lián)故選a【點(diǎn)評(píng)】此題考查的根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)判斷電路的連接情況13圖中的電路圖和實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的是（）abcd【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖【專(zhuān)題】電流和電路【分析】分析清楚電路結(jié)構(gòu)，明確各電路元件的連接方式，然后對(duì)各個(gè)選項(xiàng)注意分析即可【解答】解：由實(shí)物圖可知，電流從正極出發(fā)開(kāi)始分支，一支流經(jīng)s2、l2，另一支流經(jīng)l1，然后共同經(jīng)s1回負(fù)極，即s1控制干路；a、圖中s1控制支路；與實(shí)物圖不符合；b、圖中s2控制干路；與實(shí)物圖不符合；c、圖中s1控制干路；s2控制l2支路，與實(shí)物圖符合；d、圖中s1控制支路；與實(shí)物圖不符合；故選c【點(diǎn)評(píng)】分析清楚電路結(jié)構(gòu)、明確各電路元件的連接方式是正確解題的關(guān)鍵會(huì)識(shí)別串并聯(lián)電路，會(huì)根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)出正確的電路圖14如圖所示為汽油機(jī)工作時(shí)的某沖程示意圖，該沖程是（）a吸氣沖程b壓縮沖程c做功沖程d排氣沖程【考點(diǎn)】?jī)?nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程【專(zhuān)題】比熱容、熱機(jī)、熱值【分析】解決此題要知道汽油機(jī)的四個(gè)沖程有吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程，火活塞打火時(shí)是汽油機(jī)的做功沖程的特點(diǎn)【解答】解：根據(jù)圖中沖程中火花塞點(diǎn)火和活塞向下移動(dòng)的特點(diǎn)，可以判斷這個(gè)沖程是做功沖程故選c【點(diǎn)評(píng)】該題考查了汽油機(jī)的四個(gè)沖程，要求學(xué)生對(duì)每個(gè)沖程的特點(diǎn)、能量轉(zhuǎn)化等情況十分熟悉才能順利解答15下列說(shuō)法正確的是（）a教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制六盞燈，這六盞燈是串聯(lián)的b電路中有電流就一定有電壓c亮燈串聯(lián)在電流中，其中一個(gè)燈較亮，則發(fā)光較暗的那只燈中的電流較小d人體的安全電壓是36v【考點(diǎn)】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；串聯(lián)電路的電流規(guī)律；電壓【專(zhuān)題】電流和電路；電壓和電阻【分析】（1）并聯(lián)電路中，各用電器工作時(shí)互不影響；（2）產(chǎn)生持續(xù)電流的條件：電源和通路；（3）串聯(lián)電路中處處電流相等；（4）對(duì)人體安全的電壓是不高于36v【解答】解：a、教室里一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制六盞燈，當(dāng)其中一盞燈燒壞后，不影響其它燈泡工作，因此這六盞燈是并聯(lián)的，故a錯(cuò)誤；b、根據(jù)產(chǎn)生持續(xù)電流的條件可知，有電流則一定有電壓，故b正確；c、串聯(lián)電路中處處電流相等，故c錯(cuò)誤；d、對(duì)人體安全的電壓是不高于36v，故d錯(cuò)誤故選b【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查串并聯(lián)電路的特點(diǎn)、產(chǎn)生持續(xù)電流的條件以及對(duì)人體的安全電壓，屬于基礎(chǔ)題16如圖所示的三個(gè)電路，下列對(duì)其通路、開(kāi)路、短路判斷正確的是（）a甲開(kāi)路、乙通路、丙短路b甲通路、乙斷路、丙短路c甲通路、乙短路、丙開(kāi)路d甲短路、乙開(kāi)路、丙通路【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)【專(zhuān)題】圖析法；電流和電路【分析】根據(jù)電路的三種的狀態(tài)（通路、開(kāi)路、短路）的概念填寫(xiě)【解答】解：甲圖電路處處連通的電路是通路；乙圖電路由于開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，則是開(kāi)路；丙圖電路中由于燈泡兩端并聯(lián)了一根導(dǎo)線，直接將電源正負(fù)兩極相連則引起電源短路故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查電路圖的分析，牢記基礎(chǔ)知識(shí)是解答本類(lèi)題型的前提，屬于基礎(chǔ)題型17如圖所示，電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開(kāi)關(guān)s1、s2，則（）al1不能發(fā)光，l2能發(fā)光bl1能發(fā)光，l2不能發(fā)光cl1、l2都能發(fā)光dl1、l2都不能發(fā)光【考點(diǎn)】電路的三種狀態(tài)【專(zhuān)題】電流和電路【分析】根據(jù)電路圖可知，閉合開(kāi)關(guān)s1、s2，電路為l1的基本電路，l2被短路【解答】解：閉合開(kāi)關(guān)s1、s2，電路為l1的基本電路，l2被短路，故l1能發(fā)光，l2不能發(fā)光故選b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了三種狀態(tài)，是一道基礎(chǔ)題18橡膠棒與毛皮摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電荷，這是因?yàn)槟Σ潦瓜鹉z棒（）a失去一些電子b得到一些電子c失去一些質(zhì)子d得到一些質(zhì)子【考點(diǎn)】摩擦起電的實(shí)質(zhì)【專(zhuān)題】電流和電路【分析】摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，得電子的物質(zhì)帶負(fù)電，失去電子的物質(zhì)帶正電【解答】解：毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r，毛皮失去電子，橡膠棒得到電子，由于電子帶負(fù)電，所以橡膠棒帶負(fù)電；故選b【點(diǎn)評(píng)】本題是一道基礎(chǔ)題，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題19如圖所示電路，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）a斷開(kāi)s，通過(guò)l1的電流比l2大b斷開(kāi)s，通過(guò)l1與l2的電流一樣大c閉合s，l1和l2都會(huì)亮d閉合s，l2會(huì)更亮【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【專(zhuān)題】電流和電路【分析】串聯(lián)電路的特點(diǎn)：串聯(lián)電路只有一條電流路徑；串聯(lián)電路中各電路元件相互影響，不能獨(dú)立工作；串聯(lián)電路中，一個(gè)開(kāi)關(guān)可以控制整個(gè)電路；串聯(lián)電路中，電流處處相等【解答】解：ab、串聯(lián)電路中，電流處處相等，所以斷開(kāi)s，通過(guò)l1與l2的電流一樣大，故a錯(cuò)誤，b正確；cd、閉合s，l1亮，但l2短路，不會(huì)亮，故cd錯(cuò)誤故選：b【點(diǎn)評(píng)】本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，是一道基礎(chǔ)題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題20如圖所示電路，l1的電阻比l2的大，開(kāi)關(guān)閉合，燈均發(fā)光，則（）av示數(shù)等于v1示數(shù)bv1示數(shù)大于v2示數(shù)ca示數(shù)大于a1示數(shù)da2示數(shù)大于a1示數(shù)【考點(diǎn)】并聯(lián)電路的電壓規(guī)律；串聯(lián)電路的電流規(guī)律【專(zhuān)題】電路和歐姆定律【分析】在串聯(lián)電路中，總電壓等于各用電器兩端電壓之和；電流處處相等并聯(lián)電路中各支路電壓相等，都等于電源電壓【解答】解：（1）由左圖可知，l1、l2并聯(lián)，電表v1測(cè)l1兩端電壓，電表v2測(cè)l2兩端電壓，電壓表v測(cè)電源電壓，并聯(lián)電路中各支路電壓相等，都等于電源電壓；故v示數(shù)等于v1示數(shù)，等于v2示數(shù)，故a正確、b錯(cuò)誤；（2）由右圖可知，l1、l2串聯(lián)，在串聯(lián)電路中，電流處處相等，因此a示數(shù)等于a1示數(shù)，等于a2示數(shù)，故cd錯(cuò)誤故選a【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是并聯(lián)電路的特點(diǎn)和串聯(lián)電路的電壓、電路特點(diǎn)，屬于基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答二、填空、作圖題（本大題共4小題，每空1分，作圖題2分，共8分）21實(shí)施人工降雨，用飛機(jī)在高空噴灑干冰，干冰進(jìn)入云層后迅速升華成為氣體，并從周?chē)沾罅康臒?，空氣溫度急劇下降，使空氣中水蒸氣凝華成小冰晶，這些冰晶逐漸變大而下降，遇暖氣后吸收熱量而熔化為雨滴落到地面（均填物態(tài)變化名稱）【考點(diǎn)】升華和凝華的定義和特點(diǎn)；熔化與熔化吸熱特點(diǎn)【專(zhuān)題】溫度計(jì)、熔化和凝固；汽化和液化、升華和凝華【分析】（1）物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華，屬于吸熱過(guò)程；（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，屬于放熱過(guò)程；（3）物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，屬于吸熱過(guò)程【解答】解：飛機(jī)在高空投撒干冰，干冰進(jìn)入冷云層，就很快由固態(tài)直接升華成二氧化碳?xì)怏w，并從周?chē)沾罅康臒?，使空氣的溫度急劇下降，于是空中水蒸氣便凝華成小冰粒，這些小冰粒下降遇到暖氣流就熔化成雨點(diǎn)降落到地面故答案為：升華；凝華；熔化【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是我們對(duì)生活中物態(tài)變化現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，屬于基本規(guī)律的應(yīng)用，體現(xiàn)了物理規(guī)律與日常生活的聯(lián)系22汽車(chē)在轉(zhuǎn)彎前，要打開(kāi)轉(zhuǎn)向燈，司機(jī)需撥動(dòng)一下方向盤(pán)旁的一根桿，這根桿的作用相當(dāng)于電路中的開(kāi)關(guān)；位于同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈會(huì)同時(shí)閃亮，但前轉(zhuǎn)向燈壞了時(shí)后轉(zhuǎn)向燈還能亮，則位于汽車(chē)同側(cè)的前后兩個(gè)轉(zhuǎn)向燈的連接方式為并聯(lián)【考點(diǎn)】電路的組成；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別【專(zhuān)題】應(yīng)用題；壓軸題【分析】（1）串聯(lián)電路，電流只有一條通路，開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路，用電器工作時(shí)相互影響（2）并聯(lián)電路中電流有多條通路，各支路上的用電器工作時(shí)互不影響，支路開(kāi)關(guān)只控制本條支路，干路上的開(kāi)關(guān)可控制整個(gè)電路【解答】解：司機(jī)撥動(dòng)方向盤(pán)旁的桿子，轉(zhuǎn)向燈才會(huì)工作，所以這根桿子起到了開(kāi)關(guān)的作用汽車(chē)的前后轉(zhuǎn)向燈可以單獨(dú)工作，所以它們是并聯(lián)的故答案為：開(kāi)關(guān)；并聯(lián)【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了串并聯(lián)電路的區(qū)別，首先要掌握串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，關(guān)鍵是看用電器能否單獨(dú)工作23如圖所示的電路中，開(kāi)關(guān)s閉合后，通過(guò)燈l1、l2的電流之比為2：3，電流表a1與a2的示數(shù)之比為3：5；燈l1兩端電壓和燈l2兩端電壓是一樣（選填“l(fā)1”、“l(fā)2”或“一樣”）大【考點(diǎn)】并聯(lián)電路的電流規(guī)律；并聯(lián)電路的電壓規(guī)律【專(zhuān)題】電流和電路；電壓和電阻【分析】并聯(lián)電路中電流有兩條或多條電流路徑；根據(jù)電流的路徑可以看出，該電路中兩燈并聯(lián)連接，電流表a2測(cè)量干路中的電流；電流表a1測(cè)量通過(guò)燈l2的電流；并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；并聯(lián)電路兩端電壓等于各支路兩端電壓【解答】解：開(kāi)關(guān)閉合后，電流從電源正極流出，通過(guò)電流表a2分為兩路，然后又匯合共同流入負(fù)極，因此兩燈并聯(lián)連接；電流表a2測(cè)量干路中的電流；電流表a1測(cè)量通過(guò)燈l2的電流；當(dāng)開(kāi)關(guān)s閉合后，通過(guò)燈l1、l2的電流之比為2：3，再根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路中的電流之和，故電流表a1與a2的示數(shù)之比為3：（2+3）=3：5因?yàn)椴⒙?lián)電路兩端電壓等于各支路兩端電壓，所以燈l1兩端電壓和燈l2兩端電壓相等故答案為：3：5；一樣【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)并聯(lián)電路中電流和電壓的特點(diǎn)，以及電流表的使用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題24在方框內(nèi)如圖2畫(huà)出如圖1所示電路的電路圖，并在電路圖中標(biāo)出電流的方向【考點(diǎn)】根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖【專(zhuān)題】電流和電路【分析】首先分析電路的連接關(guān)系，然后利用規(guī)定的元件符號(hào)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖【解答】解：由實(shí)物圖可知：電流從正極出發(fā)，經(jīng)開(kāi)關(guān)、電動(dòng)機(jī)回負(fù)極，據(jù)此畫(huà)出電路圖如下：【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖時(shí)注意：一般畫(huà)成長(zhǎng)方形，元件分布要均勻，導(dǎo)線連接到位，無(wú)斷路三、簡(jiǎn)答題（本題4分）25夏日，在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱，請(qǐng)用所學(xué)物理知識(shí)解釋這個(gè)現(xiàn)象【考點(diǎn)】比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象【專(zhuān)題】應(yīng)用題；壓軸題【分析】解答此題要知道：水的比熱容大，和質(zhì)量相等的其它物質(zhì)相比，在吸收和放出相同熱量時(shí)，水的溫度變化小【解答】解：質(zhì)量相等的水和混凝土，照射同樣的時(shí)間，吸收相同熱量，由于水的比熱容較大，水的溫度升高較小因此，池水的溫度比混凝土低所以在烈日暴曬下，游泳池旁的混凝土地面熱得燙腳，而池中的水卻不怎么熱【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)：水的比熱容大在生活中的應(yīng)用的了解，是一道基礎(chǔ)題四、實(shí)驗(yàn)、探究題（本大題共4小題，每空2分，共30分）26某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示（1）如圖甲中a、b、c 三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是b；圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的左（選填“左”或“右”）圖；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示，由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是99，說(shuō)明此時(shí)的大氣壓小于（選填“大于”、“等于”或“小于”） 1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的【考點(diǎn)】探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；探究題；圖析法；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）讀數(shù)時(shí)，視線要與液柱上表面保持向平，不能俯視或仰視；掌握沸騰時(shí)與沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別：沸騰時(shí)氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大；沸騰前氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變??；（2）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100，并且水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：不斷吸熱但溫度保持不變；（3）由氣態(tài)變液態(tài)屬于液化【解答】解：（1）圖中讀數(shù)的時(shí)候，視線要與液柱的上表面保持相平，而a俯視、c仰視，故a、c錯(cuò)誤，b正確；由圖乙知，左圖氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變大，是沸騰時(shí)的圖象，右圖中氣泡在上升過(guò)程中體積逐漸變小，是沸騰前的圖象；（2）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知，水在沸騰過(guò)程中，吸熱溫度保持不變，水沸騰時(shí)的溫度是99，所以水的沸點(diǎn)是99由于沸點(diǎn)小于100，所以此時(shí)的氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（3）水沸騰時(shí)，燒杯口上方有大量的“白氣”產(chǎn)生，這主要是因?yàn)樗魵庖夯纬傻墓蚀鸢笧椋?）b；左；（2）99；小于；（3）液化【點(diǎn)評(píng)】此題是觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)，考查了溫度計(jì)的正確讀數(shù)，沸騰時(shí)和沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別，氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系、液化現(xiàn)象等，此題屬于中等題27每年冬天的大雪，給人民群眾的生活，生產(chǎn)帶來(lái)很多困難，小明看到搶險(xiǎn)隊(duì)員在冰雪覆蓋的道路上灑大量的鹽，他產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn)：含鹽的冰熔化時(shí)跟純凈的冰熔化特點(diǎn)有何不同？含鹽濃度不同的冰，熔化特點(diǎn)有無(wú)區(qū)別？為此，他進(jìn)行了下列探究過(guò)程：（1）他用同樣多的適量純水、淡鹽水、濃鹽水制得純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，然后將這些冰弄碎放入試管中，在碎冰中插入溫度計(jì)，記下此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，同時(shí)觀察試管中冰塊狀態(tài)的變化在選擇冰塊吸熱方式時(shí)他遇到了一個(gè)難題，現(xiàn)有如圖1所示的兩種方法，請(qǐng)你為他選擇一種最佳的方法，你選擇的方法是a（選填“a”或“b”）（2）在相同條件下測(cè)量三者的溫度變化，得到三條溫度變化曲線，如圖乙（純冰對(duì)應(yīng)曲線、淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線、濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線）根據(jù)曲線圖2可知：利用鹽水制成的冰是（選填“是”或“不是”）晶體在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低（選填“提高”或“降低”）冰的熔點(diǎn)【考點(diǎn)】熔化和凝固的探究實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）比較不同裝置的加熱特點(diǎn)即可得知：（2）晶體熔化特點(diǎn)為：晶體在熔化過(guò)程中，要不斷吸熱，但溫度不變據(jù)圖象即可看出在加熱到20min分鐘時(shí)，物質(zhì)所處的狀態(tài)；對(duì)比圖象即可得出誰(shuí)的熔點(diǎn)低；根據(jù)有些固體在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱，溫度是否變化即可判斷是晶體還是非晶體，若溫度不變的是晶體，反之，則是非晶體（3）晶體中含有雜質(zhì)，晶體的熔點(diǎn)由于雜質(zhì)的存在或外界壓強(qiáng)的變化而變化，含有雜質(zhì)、外加壓強(qiáng)變大，都會(huì)使晶體的熔點(diǎn)降低【解答】解：（1）由于冰在熔化過(guò)程中要不斷吸熱a圖將試管放入開(kāi)水中，使冰能受熱均勻，不斷吸熱熔化，又能及時(shí)觀察冰的熔化狀態(tài)b圖中用酒精燈加熱，由于火焰溫度較高，會(huì)使冰熔化過(guò)程加快，來(lái)不及觀察，因此選擇a圖加熱（2）由圖象可知：純冰熔化時(shí)，當(dāng)時(shí)間為20分鐘時(shí)，溫度為0時(shí)，冰才開(kāi)始熔化，溫度保持0不變，故冰是晶體，熔點(diǎn)為0；淡鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為10分鐘時(shí)，溫度為3時(shí)才開(kāi)始熔化，故淡鹽冰的熔點(diǎn)為3；濃鹽冰當(dāng)時(shí)間為時(shí)間為3分鐘時(shí)，溫度為7時(shí)才開(kāi)始熔化，故淡鹽冰的熔點(diǎn)為7；根據(jù)曲線圖可知：利用鹽水制成的冰是晶體根據(jù)分析可以得到：在冰雪覆蓋的道路上灑鹽，可以降低冰的熔點(diǎn)并且含鹽濃度越高的水，凝固點(diǎn)越低故答案為：（1）a；（2）是；降低【點(diǎn)評(píng)】此題通過(guò)給出的實(shí)驗(yàn)信息，考查了學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論的能力，同時(shí)將所得的結(jié)論應(yīng)用于生活實(shí)際，這樣更有利于學(xué)生練習(xí)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決有關(guān)問(wèn)題，具有現(xiàn)實(shí)性意義28在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示加熱時(shí)間/min01234甲的溫度/3034384246乙的溫度/1018263442（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表格所示從開(kāi)始加熱到42，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為q甲小于q乙（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對(duì)液體加熱，液體在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強(qiáng)【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過(guò)比較升高的溫度來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，從開(kāi)始加熱到42，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時(shí)間短，乙需要的加熱時(shí)間長(zhǎng)，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量（3）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)故答案為：（1）相同；升高的溫度；（2）小于；（3）甲【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵，熟練應(yīng)用控制變量法、分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)即可解題29如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：（1）連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)（填“斷開(kāi)”或“閉合”）電流表的位置abc電流i/a0.30.31.5（2）如表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是1.5（或c）（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是ca小燈泡與燈座接觸不良 b小燈泡的燈絲斷了c不發(fā)光的小燈泡有短路現(xiàn)象 d小燈泡靠近負(fù)極【考點(diǎn)】探究串并聯(lián)電路中的電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)【專(zhuān)題】實(shí)驗(yàn)題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題【分析】（1）為防止電路中電流過(guò)大燒壞電路元件，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；（2）根據(jù)串聯(lián)電路的電流特