小學數(shù)學人教2011課標版一年級20以內(nèi)進位加法練習課 .doc

主備人黃大友參備人楊文富課題 20以內(nèi)進位加法練習課 課型復習課教材分析：20以內(nèi)進位加法練習是人教版一年級上冊教學內(nèi)容，是在學習完20以內(nèi)進位加法后進行練習的過程，來幫助學生進一步掌握20以內(nèi)進位加法的算理，構(gòu)建算法。學情分析：經(jīng)過前一階段的學習,學生已經(jīng)掌握了20以內(nèi)的進位加法,并能正確進行計算,使學生系統(tǒng)認識進位加法的規(guī)律,能更深刻地理解進位加法的算理。為了讓學生及時發(fā)現(xiàn)規(guī)律,教師要引導學生積極主動地進行觀、比較、分析，理解算理，構(gòu)建算法，進一步鞏固計算20以內(nèi)進位加法的思考過程,并能正確 計算。教學目標： 1、使學生比較熟練地掌握“湊十法”口算20以內(nèi)的進位加法。2、練習中理解算理明確算法。3、培養(yǎng)學生的分析，概括能力。教學重點和難點： 理解20以內(nèi)進位加法算理明確算法。教法、學法：講解法、 小組討論法 教學時間： 1課時教具、學具： 課 件教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動預設(shè)學生行為設(shè)計意圖一復習舊知二探索“湊十法”進行20以內(nèi)進位加法的算理，構(gòu)建算法 四鞏固練習 1、讓生回顧湊十歌2、完成9、8、7數(shù)的組成。9 7 8 2 （） 3 （） 3 （） 9 7 3 （） 2 （）3、進行20以內(nèi)進位口算5+8= 8+8= 9+6= 9+2= 讓生說說用什么方法計算的？出示圖形讓生看圖列式：引導學生說出想的過程，課件展示算理8+9還可以怎樣想：學生匯報：課件展示另一種算理出示圖形讓生看圖列式：讓學生說出算理的過程學生邊說邊展示算理課件出示圖形讓生看圖列式：引導學生說出想的過程，出示圖形：讓生看圖列式：讓學生說出算理的過學生齊讀算理。出示圖形讓生看圖列式：讓學生說出算理的過程課件展示：學生齊讀算理。出示圖形：讓生看圖列式：讓學生說出算理的過程學生邊說邊展示算理課件出示圖形：讓生看圖列式：學生說出算理的過程1、想一想小結(jié)：2、做一做：3、算一算：學生熟練說出9、7、8數(shù)的組成能夠熟練口算能看圖進行正確列式。說出算理存在困難。學生能正確列式個別學生能說出算理。學生能正確列式，部分學生能正確說出算理算法。學生能正確列式，部分學生能正確說出算理算法。能說出正確的和。學生能正確計算。對數(shù)的組成、20以內(nèi)進位口算了解。引導學生積極主動地進行觀、比較、分析，理解算理，構(gòu)建算法培養(yǎng)學生的分析，概括能力。使學生比較熟練地掌握“湊十法”口算20以內(nèi)的進位加法。檢查學生