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小飛機(jī)上一共有幾個(gè)小朋友 小火車上一共有多少人 過山車上一共有多少人 10排 20排 三 乘法意義的學(xué)習(xí) 一 認(rèn)識(shí)乘號(hào) 讀乘法算式 5 5 5 5 5 5 5 5 8個(gè)5 乘法算式 8 5或5 8 讀作 8乘5讀作 5乘8 乘號(hào) 這8個(gè)5連加可以用簡單的算式來表達(dá)嗎 這種加數(shù)相同的加法 還可以用乘法表示 用乘法算式表示真簡便 三 乘法意義的學(xué)習(xí) 二 乘號(hào)的由來 據(jù)記載 在1631年 英國著名數(shù)學(xué)家歐德萊認(rèn)為乘法是加法的一種特殊形式 于是他便把前人所發(fā)明的 轉(zhuǎn)動(dòng)45 角 這樣乘號(hào) 也就面世了 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9x12或12x9 5 5 5 5 5 5 5 5 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 5x8或8x5 9x12或12x9 你能用畫圖的方式表示出5x2的含義嗎 試著尋找身邊的信息 提出問題 并用乘法解決 你有什么收獲
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