五年級(jí)上冊(cè)語文教案第10課松鼠人教新課標(biāo).docx_第1頁
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10、松鼠學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字。2、朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物。了解本文的說明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說明文的能力。3、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察生物的興趣。過程與方法：1、通過小組合作學(xué)習(xí)，了解生字詞的音、形、意。2、通過多種形式的讀，了解課文內(nèi)容和松鼠的習(xí)性特點(diǎn)。3、通過品讀、比較、感受課文中準(zhǔn)確的說明和生活形象的描寫，積累語言。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解作者是從哪幾方面介紹松鼠的，體會(huì)作者對(duì)松樹的喜愛之情，并探究本文與鯨在表達(dá)方法上的異同；體會(huì)作者的表達(dá)方法。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、直接導(dǎo)入：今天這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)第10課松鼠。二、出示自學(xué)目標(biāo)1自由朗讀課文，讀通讀順，并讀準(zhǔn)生字詞。2說說松鼠給你留下了怎樣的印象？三、出示自學(xué)指導(dǎo)1、自讀課文，找出文中的生字，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問題。2、自由朗讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說的是什么？3、默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動(dòng)物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的四、學(xué)生自學(xué)五、檢查自學(xué)情況1.找生讀課文，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，并且及時(shí)給予糾正。2.找生板書這課生字詞，共同學(xué)習(xí)這些生字詞。3.生再次讀課文并且說說課文是從哪些方面介紹小松鼠的？六、當(dāng)堂訓(xùn)練學(xué)生自由朗讀課文，體會(huì)文章的表達(dá)特點(diǎn)。把你最喜歡的段落或語句進(jìn)行摘抄、

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