學(xué)術(shù)科技節(jié)-經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)申報(bào)表匯總.docx

東南大學(xué)經(jīng)管研會(huì)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)項(xiàng)目說(shuō)明2014年?yáng)|南大學(xué)學(xué)生科技節(jié)，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)共申報(bào)14個(gè)項(xiàng)目，項(xiàng)目申報(bào)情況詳見(jiàn)附件一附件十四。其中：學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)共有4項(xiàng)，見(jiàn)附件1附件4；學(xué)術(shù)交流類(lèi)共有6項(xiàng)，見(jiàn)附件5附件10；科技展示類(lèi)共有3項(xiàng)，見(jiàn)附件11附件11；競(jìng)賽評(píng)比類(lèi)共有1項(xiàng)，見(jiàn)附件14。東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算表/結(jié)算表見(jiàn)附件十五。請(qǐng)組委會(huì)審議，謝謝！附件一：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)科前沿講座結(jié)合兩代會(huì)分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月14日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院邵軍老師活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)時(shí)間：3月14日活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室針對(duì)群體：全校研究生活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)科前沿講座結(jié)合兩代會(huì)分析我國(guó)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)活動(dòng)背景：2014年3月兩代會(huì)即將召開(kāi)，為了更加有效地學(xué)習(xí)兩代會(huì)中反映的各種經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，試圖向研究生們傳遞相關(guān)的知識(shí)，以期我們能在進(jìn)行研究學(xué)習(xí)的同時(shí)深入了解國(guó)家形勢(shì)?；顒?dòng)意義：本次講座旨在讓研究生關(guān)注最新的經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家形勢(shì)，在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)自身思考問(wèn)題的能力，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步前進(jìn)?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）介紹講座流程及主講嘉賓。（2）主講人報(bào)告：請(qǐng)嘉賓根據(jù)兩代會(huì)所反映的現(xiàn)實(shí)情況，并結(jié)合自身對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀的觀察以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行詳細(xì)的講解。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，由主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持，并由體育部安排同學(xué)傳遞話筒。預(yù)期效果：通過(guò)此次講座讓同學(xué)們能夠?qū)ξ覈?guó)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有著更深刻的了解，同時(shí)展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)研究的重要性，增強(qiáng)了大家對(duì)經(jīng)管院認(rèn)識(shí)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。附件二：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)科前沿講座會(huì)計(jì)學(xué)前沿與相關(guān)知識(shí)詳解活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月21日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院吳斌老師活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)時(shí)間：3月21日活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室針對(duì)群體：全校研究生活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)科前沿講座會(huì)計(jì)學(xué)前沿與相關(guān)知識(shí)詳解活動(dòng)背景：社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展永遠(yuǎn)是時(shí)代的主題，因而每一位新時(shí)代研究生都應(yīng)關(guān)注經(jīng)濟(jì)管理前沿與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。會(huì)計(jì)作為一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，在各行各業(yè)中都有著無(wú)可替代的重要作用。活動(dòng)意義：本次講座旨在讓研究生關(guān)注會(huì)計(jì)學(xué)的最新的動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)前沿知識(shí)，跟上時(shí)代步伐，在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)自身思考問(wèn)題的能力，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步前進(jìn)。活動(dòng)內(nèi)容：（1）介紹講座流程及主講嘉賓。（2）主講人報(bào)告：請(qǐng)嘉賓根據(jù)現(xiàn)今會(huì)計(jì)學(xué)的前沿發(fā)展，并結(jié)合自身的觀察以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行詳細(xì)的講解。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，由主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持，并由體育部安排同學(xué)傳遞話筒。預(yù)期效果：通過(guò)此次講座讓同學(xué)們能夠?qū)?huì)計(jì)這一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科有著更深刻的了解，同時(shí)展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)研究的重要性，增強(qiáng)了大家對(duì)經(jīng)管院認(rèn)識(shí)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。附件三：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)科前沿講座當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理前沿動(dòng)態(tài)解讀活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月28日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院舒佳老師活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)時(shí)間：3月28日活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室針對(duì)群體：全校研究生活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)科前沿講座當(dāng)代經(jīng)濟(jì)管理前沿動(dòng)態(tài)解讀活動(dòng)背景：社會(huì)進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展永遠(yuǎn)是時(shí)代的主題，因而每一位新時(shí)代研究生都應(yīng)關(guān)注經(jīng)濟(jì)管理前沿與未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)?；顒?dòng)意義：本次講座旨在讓研究生關(guān)注最新的經(jīng)濟(jì)管理動(dòng)態(tài)，了解國(guó)家形勢(shì)，在學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓寬自己的學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)自身思考問(wèn)題的能力，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)同步前進(jìn)?；顒?dòng)內(nèi)容：（1）介紹講座流程及主講嘉賓。（2）主講人報(bào)告：請(qǐng)嘉賓根據(jù)自身對(duì)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)管理現(xiàn)狀的觀察以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行詳細(xì)的講解。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，由主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持，并由體育部安排同學(xué)傳遞話筒。預(yù)期效果：通過(guò)此次講座讓同學(xué)們能夠?qū)ξ覈?guó)的經(jīng)濟(jì)管理形勢(shì)有著更深刻的了解，同時(shí)展現(xiàn)了經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)研究的重要性，增強(qiáng)了大家對(duì)經(jīng)管院認(rèn)識(shí)的同時(shí)，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。附件四：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)追求卓越，點(diǎn)亮職場(chǎng)之路經(jīng)管人士職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)2014年4月邀請(qǐng)嘉賓經(jīng)管院往屆在工作領(lǐng)域中有杰出表現(xiàn)的，如周雷（現(xiàn)任職銀監(jiān)會(huì)）活動(dòng)簡(jiǎn)介：近幾年，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，很多在校的大學(xué)生由于缺乏實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于初入社會(huì)，面對(duì)職業(yè)選擇，存在很多疑惑。傳統(tǒng)的商業(yè)銀行系統(tǒng)、中央銀行體系和投資銀行是否仍然在閃耀著光芒？交易所、證券公司、期貨公司、地方產(chǎn)權(quán)機(jī)構(gòu)是否是很好的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向？要去向金融行業(yè)CPA, CFA是否是最重要的敲門(mén)磚？抑或是高端的實(shí)習(xí)、海外求學(xué)背景是否會(huì)為自己躋身金融行業(yè)增添色彩？我們又該如何在步入職場(chǎng)之前了解這些規(guī)則？ 針對(duì)大學(xué)生的這些疑惑，我們將邀請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院畢業(yè)生周雷（現(xiàn)任職銀監(jiān)會(huì)）出席此次職業(yè)規(guī)劃交流會(huì)?；顒?dòng)內(nèi)容：宣傳階段：聯(lián)系嘉賓，確定好時(shí)間地點(diǎn)以及交流內(nèi)容。在橘園、梅園食堂及宿舍張貼海報(bào)和橫幅宣傳此次活動(dòng)；通過(guò)各種線上宣傳：QQ、人人網(wǎng)、飛信、微信、微博等各種網(wǎng)絡(luò)宣傳陣地宣傳此次活動(dòng)。并請(qǐng)各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好參與交流會(huì)的人員名單，并搜集大家的問(wèn)題，使得我們的交流會(huì)更加高效，更切合學(xué)生們的實(shí)際需求。另外工作人員準(zhǔn)備20道左右的題目（涉及經(jīng)濟(jì)金融學(xué)的知識(shí)、求職面試禮儀以及各類(lèi)證書(shū)考試注意事項(xiàng)等）作為交流會(huì)的游戲環(huán)節(jié)題目?jī)?chǔ)備。實(shí)施階段：活動(dòng)當(dāng)天，部門(mén)工作人員提前到交流會(huì)會(huì)場(chǎng)，布置會(huì)場(chǎng)，多媒體調(diào)試。交流會(huì)開(kāi)始時(shí)，主持人先簡(jiǎn)單介紹邀請(qǐng)的嘉賓，嘉賓有1小時(shí)的時(shí)間跟同學(xué)們交流自己的職場(chǎng)之路和心得體會(huì)。Q&A環(huán)節(jié)：在嘉賓講完后，工作人員會(huì)把事先準(zhǔn)備好的題目給嘉賓，嘉賓可以有選擇的作答。此環(huán)節(jié)結(jié)束，是嘉賓和同學(xué)們自由交流互動(dòng)，交流會(huì)時(shí)間控制在2小時(shí)左右。游戲環(huán)節(jié)：工作人員提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)舉手作答，答對(duì)有小禮品贈(zèng)送。時(shí)間在15分鐘左右。主持人宣布交流會(huì)結(jié)束，清理會(huì)場(chǎng)，迎送嘉賓。預(yù)期效果：此次活動(dòng)通過(guò)交流會(huì)的形式舉行，能夠增進(jìn)同學(xué)和嘉賓之間的了解以及溝通，形式更加靈活多變，信息量更大，使得同學(xué)們獲益更多?；顒?dòng)結(jié)束后，我們將及時(shí)在人人網(wǎng)主頁(yè)上發(fā)布活動(dòng)新聞稿，擴(kuò)大影響力與知名度。給經(jīng)管院的學(xué)生提供了一個(gè)很好的交流職業(yè)工作的機(jī)會(huì)，解決同學(xué)們部分有關(guān)求職的問(wèn)題，幫同學(xué)們明晰就業(yè)方向和就業(yè)路徑，切合廣大經(jīng)管同學(xué)的需求；擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)的影響力，使得其他院的同學(xué)能夠更加了解經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)動(dòng)態(tài)，增進(jìn)兄弟院校之間的友誼。附件五：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)科前沿講座怎樣有效利用圖書(shū)館資源進(jìn)行學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月26日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓東南大學(xué)李文正圖書(shū)館工作人員活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)名稱(chēng)：學(xué)科前沿講座怎樣有效利用圖書(shū)館資源進(jìn)行學(xué)術(shù)論文創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)間：3月26日活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室活動(dòng)意義（目的）：以濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高我校研究生圖書(shū)館資源查找與利用以及文獻(xiàn)檢索能力，加深對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的了解，有效引導(dǎo)同學(xué)利用圖書(shū)館電子資源及圖書(shū)資源進(jìn)行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作為目的。 活動(dòng)流程：（1）介紹講座流程及主講嘉賓。（2）主講人報(bào)告：報(bào)告內(nèi)容主要有圖書(shū)館藏書(shū)布局、館際互借、代查代檢等相關(guān)內(nèi)容介紹，數(shù)據(jù)庫(kù)介紹及有效運(yùn)用，專(zhuān)業(yè)工具書(shū)、專(zhuān)業(yè)論文與著作利用。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就有關(guān)圖書(shū)館資源利用進(jìn)行提問(wèn)，由主持人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持，并由體育部安排同學(xué)傳遞話筒。預(yù)期效果：通過(guò)這一講座有效提高同學(xué)們利用圖書(shū)館各種資源和文獻(xiàn)檢索能力，同學(xué)們對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)平臺(tái)的理解與運(yùn)用得到了加深，增強(qiáng)了同學(xué)們使用這些資源來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)的能力，同時(shí)也為即將到來(lái)的校慶論文發(fā)表做準(zhǔn)備。附件六：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)金融系學(xué)科前沿講座Libor市場(chǎng)模型的哈密頓量及其市場(chǎng)應(yīng)用活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)4月8日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)議室邀請(qǐng)嘉賓唐攀老師活動(dòng)簡(jiǎn)介：活動(dòng)目的：以濃厚學(xué)術(shù)氛圍，專(zhuān)業(yè)的知識(shí)背景來(lái)提高我系學(xué)生的科學(xué)研究能力，加深同學(xué)們對(duì)市場(chǎng)利率的形成和波動(dòng)機(jī)制的理解。通過(guò)本次講座，提升同學(xué)們對(duì)利率模型的應(yīng)用能力和自身的金融素養(yǎng)，加深其對(duì)金融學(xué)基本知識(shí)的理解與運(yùn)用?；顒?dòng)流程：（1）介紹講座流程及主講嘉賓。（2）主講人報(bào)告：報(bào)告主要基于量子金融的理論框架，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)Libor市場(chǎng)模型進(jìn)行修正，通過(guò)使用1996-2007年的Libor市場(chǎng)數(shù)據(jù)，提出了可以在復(fù)雜市場(chǎng)條件下使用的Libor市場(chǎng)修正模型。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就有關(guān)報(bào)告的內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)，報(bào)告人對(duì)其作出詳細(xì)回答，最后點(diǎn)評(píng)人對(duì)報(bào)告人的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。預(yù)期效果：通過(guò)這一講座顯著的提高我系同學(xué)的科學(xué)研究能力，加強(qiáng)他們對(duì)金融模型及其應(yīng)用的認(rèn)識(shí)，對(duì)金融學(xué)基本概念，基礎(chǔ)知識(shí)的正確把握。增強(qiáng)同學(xué)們關(guān)注學(xué)科前沿問(wèn)題，使其了解到最新的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，提高它們對(duì)學(xué)術(shù)研究的興趣，也為研究方向提供一定的指導(dǎo)。此外，也可以加深同學(xué)與老師之間的交流，提升學(xué)院的親和力和影響力。附件七：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)術(shù)沙龍：主成分分析與因子分析的對(duì)比與運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月25日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓郭進(jìn)活動(dòng)簡(jiǎn)介：（1）活動(dòng)時(shí)間：2014.3.25,19:00-21:00 （2）活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室Y111 （3）針對(duì)群體：全體研究生及部分本科生 （4）背景及意義：主成分分析與因子分析是同學(xué)們，尤其社科類(lèi)同學(xué)進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)常用的方法，但許多同學(xué)通常將這兩種方法相混淆。因此有必要對(duì)這兩種方法的聯(lián)系與區(qū)別及其具體運(yùn)用開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，這對(duì)同學(xué)們能夠正確的區(qū)別和使用這兩種方法進(jìn)行論文創(chuàng)作具有重要意義。（5）活動(dòng)內(nèi)容：介紹主講嘉賓、主講人講課、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)目的：以濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高我校研究生論文寫(xiě)作能力，加深對(duì)主成分分析與因子分析的了解，有效引導(dǎo)同學(xué)正確運(yùn)用這兩種方法進(jìn)行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作為目的。 活動(dòng)流程：（1）介紹沙龍流程及主講嘉賓。（2）主講人講課：講課內(nèi)容主要有主成分分析與因子分析的內(nèi)涵等相關(guān)內(nèi)容介紹，二者的聯(lián)系及區(qū)別，在實(shí)際論文寫(xiě)作中二者的具體運(yùn)用。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就有關(guān)主成分分析與因子分析進(jìn)行提問(wèn)，嘉賓進(jìn)行解答，沙龍負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持。預(yù)期效果：通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的舉辦，首先是增進(jìn)我院不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，使同學(xué)對(duì)主成分分析與因子分析有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。其次擴(kuò)大我院影響力，其他院系，尤其是社科類(lèi)院系的同學(xué)能夠使用這兩種方法進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。附件八：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)學(xué)術(shù)沙龍：STATA軟件及其運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)4月22日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓盧建活動(dòng)簡(jiǎn)介：（1）活動(dòng)時(shí)間：2014.4.22,19:00-21:00 （2）活動(dòng)地點(diǎn)：紀(jì)忠樓教室Y111 （3）針對(duì)群體：全體研究生及部分本科生 （4）背景及意義：STATA是近年來(lái)在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域被廣泛使用的一套提供其使用者數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)管理以及繪制專(zhuān)業(yè)圖表的完整及整合性統(tǒng)計(jì)軟件。國(guó)外學(xué)者對(duì)這一軟件的使用要遠(yuǎn)多于國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)其的運(yùn)用。因此有必要對(duì)這款軟件的情況及其具體運(yùn)用開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，這對(duì)增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)這款軟件的了解進(jìn)而使用這一軟件進(jìn)行論文創(chuàng)作具有重要意義。（5）活動(dòng)內(nèi)容：介紹主講嘉賓、主講人講課、提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)活動(dòng)目的：以濃厚學(xué)術(shù)氛圍，提高我校研究生論文寫(xiě)作能力，增強(qiáng)對(duì)社科統(tǒng)計(jì)軟件STATA的了解，有效引導(dǎo)同學(xué)正確運(yùn)用STATA軟件進(jìn)行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作為目的。 活動(dòng)流程：（1）介紹沙龍流程及主講嘉賓。（2）主講人講課：講課內(nèi)容主要有STATA軟件的發(fā)展歷史，包括STATA軟件的產(chǎn)生和演變的發(fā)展歷程；STATA中參數(shù)估計(jì)，t檢驗(yàn)，多元線性回歸，逐步回歸，加權(quán)回歸，穩(wěn)鍵回歸，二階段回歸等的操作；實(shí)際論文寫(xiě)作中STATA具體運(yùn)用。（3）提問(wèn)互動(dòng)環(huán)節(jié)：由現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)就有關(guān)STATA進(jìn)行提問(wèn)，嘉賓進(jìn)行解答，沙龍負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)此環(huán)節(jié)的主持。預(yù)期效果：通過(guò)學(xué)術(shù)沙龍的舉辦，首先是增進(jìn)我院不同專(zhuān)業(yè)、不同年級(jí)同學(xué)之間的學(xué)術(shù)交流，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，使同學(xué)對(duì)統(tǒng)計(jì)分析軟件STATA有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。其次擴(kuò)大我院影響力，其他院系，尤其是社科類(lèi)院系的同學(xué)能夠使用這一軟件進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。附件九：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)計(jì)量之夜-經(jīng)管學(xué)術(shù)交流活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)3月16日紀(jì)忠樓教室邀請(qǐng)嘉賓主講人：盧建活動(dòng)簡(jiǎn)介：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是以一定的經(jīng)濟(jì)理論和統(tǒng)計(jì)資料為基礎(chǔ)，運(yùn)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法與電腦技術(shù)，以建立經(jīng)濟(jì)計(jì)量模型為主要手段，定量分析研究具有隨機(jī)性特性的經(jīng)濟(jì)變量關(guān)系。如今，應(yīng)用計(jì)量方法研究經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)模型已成為學(xué)術(shù)研究潮流和趨勢(shì)，對(duì)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)專(zhuān)業(yè)的研究生來(lái)說(shuō)，運(yùn)用定量方法研究和解決問(wèn)題也是必然重要的。因此，特舉辦此活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們關(guān)于計(jì)量工具方面的相關(guān)知識(shí)，讓同學(xué)們都能夠獲益?；顒?dòng)流程1、主持人致辭，介紹主講嘉賓。2、奏唱東南大學(xué)校歌3、第一環(huán)節(jié)：嘉賓針對(duì)專(zhuān)題進(jìn)行詳細(xì)的講解。4、第二環(huán)節(jié)（交流環(huán)節(jié)）：同學(xué)們針對(duì)該方面的問(wèn)題以及自身的困惑向嘉賓提問(wèn)，并由嘉賓解答。5、由主持人做會(huì)議總結(jié)，發(fā)放聽(tīng)課卡。預(yù)期效果：此次活動(dòng)能夠讓同學(xué)們?cè)谟?jì)量方面有所進(jìn)步，對(duì)做學(xué)術(shù)大有裨益，也能使之成為經(jīng)管院一大特色，讓我們?cè)荷踔寥５耐瑢W(xué)在學(xué)術(shù)的道路上有所進(jìn)步。附件十：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型學(xué)術(shù)交流類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)南京高校財(cái)經(jīng)論壇活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)2014年4月下旬邀請(qǐng)嘉賓南京主要高校商學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院研究生代表活動(dòng)簡(jiǎn)介：針對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題（打車(chē)軟件、線上紅包、新型網(wǎng)絡(luò)投資工具、比特幣等），邀請(qǐng)兄弟院校研究生齊聚東大九龍湖，學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴，思想碰撞，探討內(nèi)外大事，詳解市場(chǎng)風(fēng)云，交流研究方法，分享研究成果。在智慧火花的閃現(xiàn)中，真切感受經(jīng)濟(jì)學(xué)科的魅力，承襲經(jīng)世濟(jì)民的理想?；顒?dòng)具體內(nèi)容包括：團(tuán)隊(duì)組建與破冰、友好交流、案例研討、論文交流、數(shù)據(jù)分析學(xué)習(xí)等。預(yù)期效果：以此為契機(jī)，喚起大家的學(xué)術(shù)熱情，提升以專(zhuān)業(yè)眼光分析熱點(diǎn)新聞的能力。在南京高校財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)科中提升東大、經(jīng)管院的學(xué)術(shù)影響力、組織影響力，促進(jìn)高校之間的友好交流和良性互動(dòng)。附件十一：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型科技展示類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)理財(cái)金手指金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)2014年4月中下旬邀請(qǐng)嘉賓活動(dòng)簡(jiǎn)介：全民投資理財(cái)時(shí)代，金融知識(shí)的普及與運(yùn)用是合理規(guī)劃生活的金鑰匙。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)與校研究生會(huì)緊密合作，利用假日空閑時(shí)間，深入社區(qū)，發(fā)放宣傳單頁(yè)、布置展板、設(shè)置咨詢臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)答疑，將金融知識(shí)帶進(jìn)普通百姓家。向社區(qū)居民普及互聯(lián)網(wǎng)金融知識(shí)、投資理財(cái)知識(shí)，針對(duì)不同年齡段人群，向他們介紹投資規(guī)劃、養(yǎng)老規(guī)劃、稅收籌劃、家庭理財(cái)相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)具體包括：展板與現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)結(jié)合，向居民介紹日常生活中常見(jiàn)的金融知識(shí)；發(fā)放宣傳單頁(yè)，同時(shí)結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)交流，解答居民們關(guān)注的經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問(wèn)題；現(xiàn)場(chǎng)咨詢臺(tái)接受詢問(wèn)，解答居民們提出的金融問(wèn)題。預(yù)期效果：將專(zhuān)業(yè)知識(shí)大眾化、通俗化，緊密結(jié)合時(shí)代背景，響應(yīng)時(shí)代呼喚，幫助居民了解新時(shí)期美好生活所必須的財(cái)經(jīng)類(lèi)知識(shí)，也通過(guò)該活動(dòng)讓學(xué)生感受到經(jīng)濟(jì)類(lèi)知識(shí)緊密結(jié)合實(shí)際的特點(diǎn)。宣傳與塑造東南大學(xué)的良好形象。幫助居民的同時(shí)，可以切身了解到民眾的普遍金融需求，對(duì)研究生自己的學(xué)術(shù)方向、職業(yè)生涯規(guī)劃亦有所幫助。附件十二：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型科技展示類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)互聯(lián)網(wǎng)金融安全進(jìn)校園活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)三月底邀請(qǐng)嘉賓無(wú)活動(dòng)簡(jiǎn)介：本活動(dòng)以互聯(lián)網(wǎng)金融安全與防范為主題，初定于在三月底左右在橘園宿舍區(qū)或者紀(jì)忠樓，以展板形式進(jìn)行相關(guān)方面的主題展示。本活動(dòng)將列舉互聯(lián)網(wǎng)金融詐騙案例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)貸款跑路事件、網(wǎng)絡(luò)理財(cái)騙局、近來(lái)十分熱門(mén)的支付寶支付、微信支付中存在的詐騙行為以及比特幣平臺(tái)破產(chǎn)等案例，宣傳互聯(lián)網(wǎng)金融安全問(wèn)題，引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谙硎芑ヂ?lián)網(wǎng)金融帶來(lái)的便利的同時(shí)，關(guān)注并防范互聯(lián)網(wǎng)金融風(fēng)險(xiǎn)。預(yù)期效果： 一方面，希望通過(guò)組織這次活動(dòng)，幫助其他學(xué)院學(xué)生了解一定的金融知識(shí)，培養(yǎng)基本的金融素養(yǎng)，提升經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的影響力；另一方面，通過(guò)這次主題展示活動(dòng)，希望引起全校同學(xué)對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)金融安全問(wèn)題的重視，在日常運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)金融進(jìn)行電子支付、投資管理等活動(dòng)時(shí)關(guān)注可能存在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免上當(dāng)受騙、發(fā)生損失的現(xiàn)象。附件十三：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型科技展示類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題主題展示活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)2014年4月上旬邀請(qǐng)嘉賓活動(dòng)簡(jiǎn)介：計(jì)劃在2014年4月上旬在橘園食堂和學(xué)生宿舍區(qū)域就當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行主題展版，按照不同的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)主題進(jìn)行分類(lèi)分階段的展示。主題展示的內(nèi)容以學(xué)生對(duì)相關(guān)問(wèn)題的研究為主，以專(zhuān)業(yè)老師評(píng)注為輔。針對(duì)全校師生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題主題展示，促進(jìn)學(xué)科交融，提升工科專(zhuān)業(yè)對(duì)經(jīng)管專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的認(rèn)知度與認(rèn)可度。 流程：1、制作調(diào)查問(wèn)卷，了解同學(xué)們關(guān)注的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。 2、根據(jù)學(xué)生訴求，選定展示的主題。 3、通過(guò)張貼海報(bào)和定制三腳架的形式進(jìn)行主題展示。 備選的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題 （1）上海自貿(mào)區(qū) （2）地方政府債問(wèn)題（3） 互聯(lián)網(wǎng)金融（余額寶、比特幣）（4） 其他（通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查了解同學(xué)們關(guān)注的相關(guān)問(wèn)題）預(yù)期效果：本次活動(dòng)不僅可以在準(zhǔn)備階段增強(qiáng)經(jīng)管學(xué)院學(xué)術(shù)探討的氛圍，增進(jìn)交流與了解，還可以對(duì)外擴(kuò)大我院的影響力，促進(jìn)其他學(xué)科對(duì)經(jīng)管學(xué)科的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)科之間的交流與融合。在進(jìn)行主題交流之前進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解大家關(guān)注的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題，根據(jù)訴求選定展示的主題。通過(guò)在宿舍區(qū)和食堂區(qū)張貼海報(bào)、定制三腳架的宣傳方式，不但可以讓同學(xué)對(duì)相關(guān)問(wèn)題有更直觀簡(jiǎn)便的了解方式，而且可以延長(zhǎng)活動(dòng)的影響時(shí)間，進(jìn)一步擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。附件十四：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)申報(bào)表單位名稱(chēng)東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì)活動(dòng)類(lèi)型競(jìng)賽評(píng)比類(lèi)活動(dòng)名稱(chēng)商戰(zhàn)逐鹿，舍我其誰(shuí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院模擬商務(wù)談判大賽活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)2014年4月上旬邀請(qǐng)嘉賓國(guó)際貿(mào)易系老師、人文學(xué)院老師、辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)活動(dòng)簡(jiǎn)介：擬定于4月上旬針對(duì)經(jīng)管院研究生開(kāi)展模擬商務(wù)談判大賽活動(dòng)。模擬國(guó)際商務(wù)交往中的合約談判或者項(xiàng)目談判，圍繞特定主題，兩隊(duì)分別扮演談判雙方展開(kāi)斡旋。旨在結(jié)合我國(guó)企業(yè)商務(wù)活動(dòng)的實(shí)際，對(duì)現(xiàn)代商務(wù)談判禮儀和談判有關(guān)理論和特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。每個(gè)班級(jí)派出1支代表隊(duì)參賽，每隊(duì)人數(shù)5人左右。題目和組別由抽簽決定。比賽總體分為前期材料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)比賽。各團(tuán)隊(duì)賽前準(zhǔn)備：包括拍攝團(tuán)隊(duì)風(fēng)采短片、撰寫(xiě)談判策劃書(shū)、制作PPT，將電子文檔發(fā)送至指定郵箱。比賽當(dāng)天：（1）背對(duì)背演講 利用演講的方式，向觀眾和評(píng)委充分展示己方對(duì)談判的前期調(diào)查結(jié)論、辯題理解、切入點(diǎn)、策略（2）先聲奪人 此階段為談判的開(kāi)局階段，雙方面對(duì)面交流（3）談笑自如 談判中期階段。此階段為談判的主體階段，雙方隨意發(fā)言（4）休局、局中點(diǎn)評(píng)（5）最后沖刺 此階段為談判的最后階段，雙方回到談判桌（6）評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)?lì)A(yù)期效果：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)以致用的意義與價(jià)值，鍛煉實(shí)踐能力。使學(xué)生初步掌握商務(wù)談判的基本理論，運(yùn)用商務(wù)談判的常用技巧，熟悉商務(wù)談判的各個(gè)環(huán)節(jié)，具備商務(wù)談判能力并拓展商務(wù)視野，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力，成為高素質(zhì)人才。附件十五：東南大學(xué)2014年學(xué)生科技節(jié)活動(dòng)財(cái)務(wù)預(yù)算表/結(jié)算表單位名稱(chēng)：東南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院研究生會(huì) 填表日期：201