答案旅游文學與寫作作業(yè).doc

旅游文學與寫作作業(yè)二一、填空題：1.現(xiàn)代漢語規(guī)范化，語音方面以北京語音為基礎語音，詞匯方面以北方方言為基礎方言，語法方面以為典范的現(xiàn)代白話文著作 語法規(guī)范。2.構成聲音的四個基本要素是音高、音長、音強、音色， ，普通話“衣”、“移”、“椅”、“意”的區(qū)別主要是 聲調(或音高) 的不同。3.普通話上聲的調值是 214 “滴、踢、祝、敵、秩、踏、鐵、尺”等字中讀上聲的字是 鐵、尺 。4.兩個上聲字連續(xù)，變調的規(guī)律是前一個上聲字變得像陽平調，例如 友好 。5.漢字的構造有所謂“六書”，即象形、指事、會意、形聲、假借、轉注。形聲字由（形旁和聲旁 ）兩部分組成。6.現(xiàn)代漢民族共同語是以 北京語音 為標準音，以 北方話 為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為 語法規(guī)范的。7.“”四個音節(jié)中出現(xiàn)的不同的音素共有個 11或12 。8.普通話中非鼻音的濁音聲母是 和 兩個。和9.普通話中有一個輔音不能在聲母的位置出現(xiàn)，一般只作韻母的韻尾，它就是g 。10.韻母按照“四呼”分類，“聚精會神”這四個字，屬撮口呼的是 ，屬開口呼的是 。聚、神二、單項選擇題1、現(xiàn)代漢語普通話的規(guī)范標準是哪一年確定的？（ ）BA.1950 B.1955 C.1956 D.19582、中華人民共和國憲法哪一條規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”？（ C ）A第9條 B第10條 C.第19條 D.第20條3、我國的普通話水平測試是從哪一年開始實行的?（ B ）A.1994 B.1995 C.1996 D.19974發(fā)音體顫動次數(shù)越多，則( ) A A. 聲音高 B聲音低 C聲音強 D與聲音的高低無關5輔音發(fā)音時，會使( ) A A發(fā)音器官成阻礙的部位特別緊張 B氣流較弱 C聲帶一般都振動 D聲音一般響亮6決定音素不同的因素是( ) D A.音高 B音強 C音長 D音色7語音的強弱跟說話時用力的大小( ) A A. 成正比 B成反比 C沒有關系 D不成比例8音素是( ) B A. 構成語音的要求 B最小的語音單位 C語言中最小的單位 D最小的有意義的語音單位9“shung”這個音節(jié)包括( ) B A3個音素 B4個音素 C5個音素 D6個音素10語音的本質屬性是( ) A物理的屬性 B生理的屬性， C社會的屬性 D心理的屬性11發(fā)音時，發(fā)音部位的某兩個部分靠近形成縫隙，氣流從縫隙擠出的音叫( ) C A. 塞音 B塞擦音 C邊音 D擦音12huar(花兒)是( )。C A兩個音節(jié)，四個音素 B兩個音節(jié)，三個音素 C一個音節(jié)，四個音素 D一個音節(jié)，三個音素 13普通話里有22個輔音，其中濁輔音有( )5個。B An、l、d、t、m Bm、r、h、w、n Cn、l、m、r、n Dy、w、m、n、l14漢語拼音方案是采用國際通用的( )制訂的。B A希臘字母 B拉丁字母 C注音字母 D斯拉夫字母15“ptnghujioxushudun”(普通話教學手段)共有 ( )個輔音音素。 A A九 B十一 C.十 D八16“舌尖中、不送氣、清、塞音”聲母是( )。D At Bz C Dd17“舌面、送氣、清、塞擦音”聲母是( )。B Aj Bch Cq Dx18“舌尖中、濁、邊音”聲母是( )。B An Bl Cm Dn19“唇齒、清、擦音”聲母是( )。A Af Bsh Cs Dx20普通話共有21個輔音聲母，其中有4個濁輔音聲母，它們是( )。C A. m、y、w、r Bm、n、n、l Cm、n、l、r Dn、m、n、w三、多項選擇題1下列各組韻母中只有韻頭和韻腹的是( ) BC ， Ao ou Bu ie Cuo i Die iu Eei uo2作姓講的“覃”應讀( ) AB ATn BQn CDn DDng EJi3下列片段中，“不”念陽平的有( ) CE A不說 B. 不好 C不錯 D差不多 E不怕 4下列片段里，“一”念去聲的有( ) ABCDE A一杯 B一年 C一本 D一言為定 E一條大河5音節(jié)是( ) ABCE A. 最自然的語音單位 B語音的基本結構單位 C從聽覺中最容易分辨出來的語音單位 D最小的語音單位 E可以由一個音素和聲調構成 6漢語音節(jié)的特點( )，ABCD A. 漢語音節(jié)都必須有聲調和韻腹 B漢語音節(jié)最多曲4個音素構成C漢語音節(jié)必須有元音，但有的音節(jié)可以沒有輔音 D漢語音節(jié)里有復合元音，沒有連續(xù)的輔音 E漢語音節(jié)最少必須由4個音素構成 7普通話音節(jié)中不能缺少的是( ) BDE A聲母 B韻頭 C韻腹 D韻尾 E聲調8“1n(論)”這個音節(jié)( ) BCDE A由三個音素構成 B韻頭是u C韻腹是e D由兩個元音、兩個輔音構成 E韻尾是輔音n 9下列片段中包含輕聲音節(jié)的是( ) BCDE A第一 B地道(形容詞) C摸摸 D蘿卜 E屋里 10兒化的作用主要有( ) ABD A一般表示喜愛或“小”的色彩 B區(qū)別詞性 C區(qū)別詞和詞組 D區(qū)別詞義 E強調“多”11、對于漢字的說法正確的有（ ）ACDA、記錄漢語的書寫符號 B、蒼頡創(chuàng)造的 C、具有超時空性 D、我國法定的通用文字12、漢字在歷史上出現(xiàn)的正式字體有（ ）ABC A、甲骨文 B、金文 C、篆書 D、草書13、漢字在歷史上出現(xiàn)的輔助性字體有（ ）CDA、甲骨文 B、隸書 C、草書 D、行書14、甲骨文又稱（ ）ABCDA、殷墟文字 B、卜辭 C、殷契 D、契文15、廣義的大篆包括（ ）ABCA、甲骨文 B、金文 C、籀文 D、小篆16、關于楷書的說法正確的是（ ）ABCDA、又稱真書 B、興于漢末 C、從隸書演變而來 D、通用時間最長17、草書包括（ ）ABDA、章草 B、今草 C、行草 D、狂草18、漢代產生的漢字形體有（ ）CDA、篆書 B、隸書 C、楷書 D、行書19、下列簡體字使用草書楷化的簡化方法的是（ ）ADA、書 B、雞 C、奪 D、孫20、屬于現(xiàn)行漢字的基本筆畫的有（ ）ABCDA、橫 B、豎 C、撇 D、折四、簡答題19、簡述漢字的形體演變過程。答案：漢字的形體演變大體經歷了甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書的演變過程。2、為什么說漢字是表意體系的文字？一種文字體系的根本性質取決于該文字所使用的符號性質，漢字的構字符號是表意符號，因為從造字法上看，象形、指事、會意的構字符號完全是表意的，形聲字的形旁也是表意的，而聲旁本身也是用來表意的。3、舉例說明漢字在導游中的使用要點：1）北京頤和園昆明湖畔有一只乾隆時期鑄造的銅牛，乾隆親自題寫了銘文“銅牛銘”，銘文鐫刻在牛背上，字體為篆書；2）廣西桂林龍隱巖有清人王靜山題刻的一個“佛”字，字體為草書，筆畫利用漢字結構加以夸張，形似一位老婆婆燒香拜佛并伴有香煙繚繞。4、現(xiàn)代漢語的含義是什么？要點：“現(xiàn)代漢語”這一術語有狹義和廣義兩種用法。狹義的用法指現(xiàn)代漢民族共同語，即普通話。廣義的用法統(tǒng)指普通話和現(xiàn)代漢語方言。5、現(xiàn)代漢民族共同語是怎樣確立的？要點：現(xiàn)代漢語的確立有一定的標準：以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作作為語法規(guī)范。6、漢語的發(fā)展大致經歷了哪些階段？要點：漢語經歷了五個的發(fā)展階段：第一個階段，無文字記錄的“史前時期”，這個時期的語言根據(jù)人類社會的發(fā)展歷史來分析，不夠發(fā)達，不夠豐富。第二個階段，有文字記錄的上古時期，先秦時代。由于書面語言的出現(xiàn)，語言出現(xiàn)整合、規(guī)范的可能，如詩歌的由經書面語言的傳誦過程，就是一個規(guī)范的過程。第三個階段，中古時期，兩漢到隋唐時代，社會生活相當發(fā)達，交流交際的頻繁化，尤其是書面語言即文字的應用十分廣泛，字書（字典）、辭書（詞典）對社會的各個層面的文化影響，尤其是文學作品的大量出現(xiàn)，使得漢語的發(fā)展、整合十分迅速。第四個階段，晚唐至“五四運動”以前，這時由于文學作品的影響，尤其是與口語結合十分緊密的白話文小說的出現(xiàn)和普及，這時期的漢語的書面語言的發(fā)展十分的繁榮，因此，書面語言的模范作用，對語言的規(guī)范、整合起到了巨大的推動作用。第五個階段，“五四運動”至今，現(xiàn)代漢民族共同語的成熟時期。7、現(xiàn)代漢語的地位如何？要點：（1）從現(xiàn)代漢語使用的人口看，是全世界的語言中使用人口最多的語言，占全球的總人口的五分之一，其生命力最強大，并且是對世界文明的影響最深遠的語言之一。在歷史上對日本、朝鮮、越南的語言的影響非常大。（2）在國內，現(xiàn)代漢語既是占我國人口90以上的漢族人民交際的工具，也是我國各兄弟民族之間，在長期的生存、發(fā)展中，共同選擇，認定的交際語言即法定的“國家通用語言”。（3）在國際上，現(xiàn)代漢語是代表中華人民共和國的語言。1973年12月18日，聯(lián)合國的第二十八屆大會全體會議一致通過，漢語成為聯(lián)合國大會和安理會的六種工作語言之一。8、辨析下列各組聲母在發(fā)音部位和發(fā)音方法上的異同。要點： d t z zh l n f h c q d t：二者都是舌尖中音，都是清塞音；前者為不送氣音，后者為送氣音。z zh：二者都是不送氣清塞擦音；前者為舌尖前音，后者為舌尖后音。l m：二者都是濁音。前者為舌尖中音，后者為雙唇音；前者為邊音，后者為鼻音。f h：二者都是清擦音；前者為唇齒音，后者為舌根音。c q：二者都是送氣清塞擦音；前者為舌尖前音，后者為舌面音。五、綜合分析題1、將下列漢字按照字音聲母的異同分成不同的小組，并指出各個聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法。耐 柴 求 族 材 化 賴 富 瓊 出 栽 隆 怒 宗 敲 粗 發(fā) 衡 陸 楓 聰 壺 沖 濃ch：舌尖后送氣清塞擦音。如：柴、出、沖。 c：舌尖前送氣清塞擦音。如：材、粗、聰。 q：舌面送氣清塞擦音。如：求、瓊、敲。 z：舌尖前不送氣清塞擦音。如：栽、族、宗。n：舌尖中濁鼻音。如：耐、怒、濃。l：舌尖中濁邊音。如：賴、陸、隆。f：唇齒清擦音。如：發(fā)、富、楓。h：舌根清擦音。如：化、壺、衡。2、給下列加點的漢字注上拼音：（1）淡泊 湖泊 （2）牲畜 畜牧（3）闖勁 闖蕩 （4）貧血 出血（5）連累 累贅 受累 （6）著落 落枕 丟三落四（1）淡泊b 湖泊 p （2）牲畜ch 畜牧x（3）闖勁 chung 闖蕩 chung （4）貧血xu 出血xi（5）連累li 累贅li 受累li （6）著落lu 落枕lo 丟三落四l3、停頓有時候是為了充分表達思想感情，并讓聽者有時間領會說話或朗讀的內容。一句話停頓的地方不同，往往會表達出不同的意思。請你根據(jù)停頓的這一功能分析聽話人對“計算機房的面積”的理解?！坝嬎銠C房的面積”是一個有歧義的成分，說話人在不同的地方停頓會讓聽話人產生不同的理解。如果說話人在“計算”后面停頓，就應該理解為動賓結構，“計算”后面帶有一個賓語。如果在“計算機”后面略有停頓，就把“計算機”理解為一個名詞，再與“房”組合為更大的單位，整個成分是定心結構。停頓不一樣，表達的意思完全不一樣。4、根據(jù)括號內表達的不同意思指出下列句子的邏輯重音應該在哪個位置（畫橫線表示）。他偷了我的錢。（不是別人偷了我