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2019年二年級語文上冊課文12我是什么同步練習新人教版基礎過關 一、把字和音節(jié)連線。 沖 曬 猜 奔 毀 傍 壞 bng shi ci hui chng bn hu二、讀拼音,寫詞語。 J xio y pin di gi bin chng三、選正確的字填空。 洋樣做作 ( )業(yè)( )事 ( )子 海( ) ( )題 工( ) 大( ) ( )品跟我學:區(qū)分形近字,在區(qū)分的時候,要仔細觀察字體的結構,看字的偏旁識別含義,如本題“樣”字的“木”旁就是跟木有關,“氵”旁與水有關。能力提升 四、選詞填空,把句子補充完整。飄浮飄揚1五星紅旗在空中迎風()。2.我又變成極小極小的點兒,連成一片,在空中()。溫和 溫暖3.( )的陽光照著大地,大地一片新綠。4.老師( )的目光,讓我的心一下子平靜下來。五、。小水滴 飄下來 雨我變成 小硬球 落下來 雹子小花朵 打下來 雪訂正欄:寫寫易錯難寫的字 參考答案:1、 沖chng 曬shi 猜ci 奔bn 毀hu 傍bng 壞hui)二、 極小 一片 帶給 變成三、作業(yè) 做事 做工 工作 樣子 海洋 大洋 樣品 四、1.飄揚2.漂浮3.溫暖4.溫和5、 小水珠 飄下來 雨我變成 小硬球 落下來 雹子小花朵 打下來 雪附送:2019年二年級語文上冊課文13植物媽媽有辦法同步練習新人教版基礎過關 一、給加點的字選擇正確的讀音。wi wi d de di 1.叔叔為( )什么要四處流浪,四海為( )家呢?2.我們上課一定得( )認真聽講。3.明明考試得()了一百分,高興得()唱起歌來跟我學:“為”和“得”都是多音字,在不同的語境中讀音不同?!盀椤币话惚硎咀?、作為,指為某人做某事時讀“wi”。用于句尾,表示反詰、疑問,多與“何”相配合使用時讀“wi”。二、讀一讀,寫一寫。 zh sh bn f p mo r gu w wa 能力提升 三、仿一仿,寫一寫。1只要掛住動物的皮毛,孩子們就能走到田野、山洼。 只要 ,就 。2孩子們?nèi)绻呀?jīng)長大,就得告別媽媽,四海為家。 如果 ,就 。四、根據(jù)課文內(nèi)容來連線。蒲公英 太陽曬 豆莢蒼耳 動物掛 降落傘豌豆 微風吹 鎧甲訂正欄:寫寫易錯難寫的字 參考答案:一、1.wi wi di de de二、知識 辦法 皮毛 如果 娃娃 三、1.只要明天沒有下雨 就外出周邊游玩。2.同學們 如果放學了 就歡快地回家去。四、蒲公英
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