九年級語文上冊 第36課《“班門弄斧”辯》課件 滬教版五四制.ppt_第1頁
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班門弄斧 辯牧惠 成語解析 班門弄斧 不自量力 班門弄斧的解釋 魯班 春秋時期魯國人 著名的木匠 在魯班門前舞弄斧子 比喻在行家面前賣弄本領(lǐng) 不自量力 關(guān)于作者 原名林文山 林頌葵 1928年在廣西出生 祖籍廣東 牧惠博覽群書 也熱愛文學(xué) 至今已創(chuàng)作了40多部作品 尤以用歷史眼光關(guān)注現(xiàn)實且蘊涵濃厚古典文學(xué)韻味的 史鑒體 雜文在中國文壇獨樹一幟 書目有 造神運動的終結(jié) 沙灘羊 真話的空間 雜文卷 難得瀟灑 也來拍拍打打 漏網(wǎng) 書里書外 歪批水滸 閑侃聊齋 等 整體感知 1 自讀課文 注意文章中的疑難字詞不可褻瀆夜郎自大2 找出文中作者的觀點是什么 開放 吸取百家之長 敢于超越 才能有進步 細節(jié)探究 1 第 段中 傳到中國才三四百年 的加點字 才 是來強調(diào)什么 中國 中國人的智慧 細節(jié)探究 2 第2 3文中作者引了茄子 辣椒的事例是用來說明什么 沒有什么是不可以超越的 只要不自我封閉 細節(jié)探究 3 第 段劃線句 游一個極端走到另一個極端 結(jié)合你的理解 舉一個事例并加以說明與朋友產(chǎn)生矛盾 朋友生氣 由笑臉恭維賠罪 到置之不理 這就是兩個極端 這兩個極端的最終目的都是與朋友和好如初 使用前者 是討好朋友 以此來使感情復(fù)合 后者則有點以毒攻毒的意思 使用置之不理來逼迫朋友與自己和好 細節(jié)探究 4 作者第 段中列舉李的話 學(xué)我者死 似我者俗 的意思是什么 不希望他人效仿自己 是一種自我封閉的思想 小結(jié) 本文作者點明了 開放 吸取百家之長 敢于超越 才能有進步 生活之中我們也要有敢于創(chuàng)新的精神才是 作

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