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2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.5面積計(jì)算word教案5教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計(jì)算方法。2. 能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3. 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn):正確選擇數(shù)據(jù)計(jì)算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入師:草坪上有很多小朋友在玩,看看這兩塊草坪分別是什么形狀?你能算算它們的面積嗎? 5m 4m 5m 6m長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長二、中心師:穿過這兩塊草坪,我們來到了游樂場,看有很多的小伙伴!游樂場的草坪是什么形狀呢?你有什么方法可以計(jì)算它的面積嗎?1) 學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)算。2) 組內(nèi)討論交流方法。3) 全班匯報(bào)交流。方法一: 方法二: 方法三: 方法四:小結(jié):計(jì)算組合圖形面積時(shí),我們可以采用割或補(bǔ)的方法。將復(fù)雜的圖形分割成簡單圖形的和或差進(jìn)行計(jì)算。討論:對于以上的四種方法,你喜歡哪種?不喜歡哪一種?為什么?結(jié)論:用割補(bǔ)法計(jì)算組合圖形面積時(shí),要注意分割出的圖形不宜過多,盡可能分割出少的圖形進(jìn)行計(jì)算。三、練習(xí)計(jì)算下列組合圖形的面積(單位:厘米)2282 83383 22 2 66 四、小結(jié):今天你學(xué)會了什么本領(lǐng)? 附送:2019春滬教版數(shù)學(xué)三下1.5面積計(jì)算word教案6教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo)復(fù)習(xí)長方形與正方形面積計(jì)算方法。2. 能力目標(biāo):能通過觀察弄清圖形之間的組合關(guān)系,能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。3. 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生觀察問題,分析問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用割補(bǔ)法求組合圖形的面積。教學(xué)難點(diǎn):正確選擇數(shù)據(jù)計(jì)算圖形面積。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件,正方形和長方形的卡紙各一張教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入師:小朋友們,你們知道這兩個(gè)是什么圖形嗎?(出示長方形和正方形的圖片)師:現(xiàn)在老師給它們分別標(biāo)上數(shù)據(jù)后,你能很快的口答它們的面積嗎?并說說理由。(復(fù)習(xí)長方形和正方形的面積公式) 2dm 1dm 1dm 3dm長方形面積=長寬正方形面積=邊長邊長師:現(xiàn)在老師把這兩個(gè)圖形從大屏幕上變下來,把它們組合在一起,你知道這樣稱為什么圖形嗎?(引出組合圖形的定義)師:誰能告訴我這個(gè)組合圖形的面積是多少嗎?你是怎么算的?(這里老師利用手中的一個(gè)正方形和一個(gè)長方形紙給出幾種不同的組合,讓學(xué)生計(jì)算面積,初步感知求組合圖形面積的常規(guī)方法)師:今天我們就要來研究像這樣的簡單組合圖形的面積計(jì)算。(板書)二、自主探究師:剛才小朋友們回答的非常好,老師準(zhǔn)備獎(jiǎng)勵(lì)大家,邀請你們到游樂場去玩,好不好?(出示游樂場的課件)這是一個(gè)星期天的早晨,小胖,小丁丁等很多好朋友一起到游樂場去玩,他們有的玩蹺蹺板,有的爬竿,有的騎自行車,有的滑滑梯,真是開心?。∧銈兿氩幌胪婺??小熊貓樂樂說了,在玩之前,得先幫他解決一個(gè)問題,好嗎?師:這是游樂場的平面展開圖,你有什么方法可以計(jì)算它的面積嗎?把你的想法和解題思路寫在練習(xí)紙上,看看誰想的辦法多?學(xué)生獨(dú)立思考并計(jì)算組內(nèi)討論交流方法全班匯報(bào)交流,師板演。(注意書寫格式規(guī)范,輔助線用尺畫虛線。)方法一: 方法二: 方法三: 方法四:師(小結(jié)):小朋友們真是聰明啊,一共想出了這么多種方法,像小胖,小巧這樣的方法我們叫割,像小丁丁這樣的方法我們叫補(bǔ),計(jì)算組合圖形面積時(shí),我們可以采用割或補(bǔ)的方法。將復(fù)雜的圖形分割成簡單圖形的和或差進(jìn)行計(jì)算。討論:對于以上的四種方法,你喜歡哪種?不喜歡哪一種?為什么?結(jié)論:用割補(bǔ)法計(jì)算組合圖形面積時(shí),要注意分割出的圖形不宜過多,盡可能分割出少的圖形進(jìn)行計(jì)算。三、鞏固練習(xí)練習(xí)1:師:讓我們一起來練一練,計(jì)算下列組合圖形的面積(單位:厘米)2282 83383 22 2 66 練習(xí)2:師:下面我們一起來玩一個(gè)找數(shù)據(jù)的游戲好不好?161820要求分別找出這些藍(lán)色和紅色的線段分別是多少?14(注意通常我們把找出的數(shù)據(jù)直接標(biāo)在圖上,這樣更便于計(jì)算。)練習(xí)3:試一
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