2019年二年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項復習題 (I).docVIP

2019年二年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項復習題 (I)第一單元：秋天一、課文直通車。九月秋收忙，魚蝦 ，瓜果 ，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉 ，菊花 ，大雁排成行。1.我會把原文補充完整。2.大雁是在 月飛向南方的。3.“田野翻金浪”的意思是：（ ）。A田野里稻子成熟了，黃澄澄的。B.田野里全是水，翻騰著波浪。二、課文直通車。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！他比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的樣子也好看，就像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫上一首小詩，做成了一張美麗的賀卡，送給親愛的老師。1.選文一共有 個自然段，第一自然段有 句話。2.“我”找到的楓葉的顏色是 ，樣子是 。3.“我”會在賀卡上寫什么呢？請你想一想，寫一寫。新 課 標 第 一 網(wǎng) 第二單元：自立三、課文直通車。媽媽，不要送傘來節(jié)選不要送傘來，媽媽，我喜歡頭上頂著 外衣裹住的書包， 變成大雨里機靈的小鹿， 在五彩的傘群中奔跑。 媽媽，我懂得你的愛，但我不是小糖人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，風雨中更加勇敢、歡快。1.“機靈的小鹿”指的是 。2.“我”為什么不讓媽媽送傘來？請用“”在文中畫出來。3.如果是你，你會讓媽媽送傘來嗎？為什么？ 四、課文直通車。小獅子節(jié)選小獅子說：“我是只獅子，我爸爸和我媽媽是草原之王，憑著他們的地位和本事，我肯定會有飯吃、有福享?！边@話被獅子媽媽聽到了。她對小獅子說：“孩子，難道你能一輩子依賴我們嗎？要想成為一只真正的獅子，你必須學會自己生活的本領(lǐng)?！毙—{子聽了媽媽的話，開始刻苦學習。他終于學會了奔跑、撲食、撕咬的本領(lǐng)。大樹對他說：“你現(xiàn)在是一只真正的小獅子了。”1.仿寫句子。要想成為一只真正的獅子，你必須學會自己生活的本領(lǐng)。要想 ，你必須 。2.小獅子學會了哪些本領(lǐng)？請你用“”畫出來。3.你覺得“真正”的小獅子是怎樣的？ 第四單元：祖國五、課文直通車。流動的畫節(jié)選我連忙打開畫板， 邊吃橘子邊畫。 正要把橘皮扔出窗外， 我忽然看見 “哦，媽媽，我知道啦！” 窗外是祖國的畫， 千萬不能弄臟它！“ 媽媽聽了點頭， 微笑浮上臉頰： “祖國的畫中， 還有個懂事的娃娃！”1.“我”忽然看見了（ ）。A窗外美麗的景色。B媽媽不讓我扔垃圾。2.媽媽是怎樣表揚我的？請用“”畫出來。3.如果是你，你會把橘子皮往哪里扔呢？為什么？ 六、課文直通車。祖國在我心間小小的地球儀擺在眼前，媽媽夸我的眼睛真尖：第一眼就找到了中國，像只金雞昂首在太平洋邊。第二眼就找到了北京，遼闊的版圖上那紅色的星點。第三眼就找到了故鄉(xiāng)福建，隔海望去是祖國的臺灣。若問我眼力為什么這樣好，因為祖國時時在我心間。1.課文一共有 句話。2.觀看地球儀，我找到了哪些地方？連一連。 第一眼 第二眼 第三眼 福建 中國 北京3.“我”為什么眼力這么好呢？ 第五單元：好奇七、課文直通車。小貓咪穿鞋子節(jié)選小貓咪問公雞：“我的鞋子好看嗎？”“好看！好看！”公雞連連點頭?！澳悄阍趺床淮┬?？”公雞說：“我穿上鞋，就不能刨土找蟲子吃了。”小貓咪又去問麻雀和大白鵝。他知道了：麻雀要用腳趾抓住樹枝，不能穿鞋；大白鵝要用腳掌游泳，也不能穿鞋。小貓咪高興了：“我不用刨土，不用抓樹枝，不用游泳，我可以穿鞋子！喵！喵！喵！”1.選文一共有 個自然段，第二自然段有 句話。2.小貓咪找了 種小動物，他們分別是 、 、 。3.這些小動物的腳有什么作用？請你連一連。 公雞 麻雀 大白鵝 抓樹枝 游泳 刨土4.你覺得小貓咪能穿鞋子嗎？為什么？ 八、課文直通車。我的影子節(jié)選一天晚上，我和爸爸一起去散（sn sn）步。走到路燈下，我忽然發(fā)現(xiàn)地上有自己的影（yn yng）子。我揮揮手，影子也揮揮手。我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。1.我會給加點字選擇正確的讀音，打上“”。2.“我”在什么時候發(fā)現(xiàn)自己有影子的？ 3.我會填一填。我影子揮揮手揮揮手蹦蹦跳跳第七單元：畫九、課文直通車。我有一盒彩筆節(jié)選我有一盒彩筆，我用它畫美麗的今天：畫一條藍色的直線，那是小河流過稻田。畫一個黃色的圓，那是中秋明月掛在山尖。畫一條紫色的曲線，那是連綿起伏的遠山。畫一個細細直立的三角，那是電視塔插入云天。1.選文一共有 句話，“我”用彩筆畫的是 。2.根據(jù)選文內(nèi)容連一連。 藍色的直線 黃色的圓 紫色的曲線 細細直立的三角 小河流過稻田 電視塔插入云天 中秋明月掛在山尖 連綿起伏的遠山3.如果給你一盒彩筆，你會畫什么呢？ 十、課文直通車。王冕學畫節(jié)選王冕用平時節(jié)省下來的錢買了紙、筆和顏料，每天把牛趕到湖邊吃草后，就專心地畫起來。開始怎么也畫不好，可是他不灰心。他仔細觀察荷葉和荷花的形狀，觀察（青 清）晨傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起，把荷花當成了好朋友。這樣練習畫了很長時間，那紙上的荷花就像剛從湖里（采 彩）來的一樣。1.我會選出正確的生字，打上“”。2.寫句子。王冕把牛趕到湖邊吃草。（改為“被”字句） 3.王冕是怎么樣把荷花畫好的？請用“”畫出來。第九單元：合作新-課 -標-第 -一-網(wǎng)十一、課文直通車。比本領(lǐng)節(jié)選森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。他們倆都覺得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說：“我來考考你們倆。河對岸有棵果樹，樹上結(jié)滿了果子。你們誰先摘到果子，就算誰的本領(lǐng)大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子?！苯鸾z猴想：“我會爬樹，我一定能先摘到果子。” 比賽開始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過了小河。他一口氣跑到果樹下，得意揚揚地想：“還是我的本領(lǐng)大?！笨墒枪麡涮撸擞痔?，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來了。這時，金絲猴還在河這邊，他過不了河，正急得團團轉(zhuǎn)呢。1.根據(jù)選文填一填。（1） 和 比本領(lǐng)。（2）梅花鹿的本領(lǐng)是 ；金絲猴的本領(lǐng)是 。2.金絲猴和梅花鹿是怎樣想的？請用“”畫出來。3.你覺得他們兩個怎樣才能摘到果子呢？ 十二、課文直通車。天鵝、大蝦和梭魚節(jié)選有一次，天鵝、大蝦和梭魚想把一輛大車拖著跑。它們都給自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大車卻一步也動不了。車子雖說不算重，可天鵝伸著脖子要向云里鉆，大蝦弓著腰使勁往后靠，梭魚一心想朝水里跳。究竟誰是誰非，我們管不著，只知道，大車至今還在原處，未動分毫。1. 天鵝、大蝦和梭魚想完成什么事情？ 2. 天鵝、大蝦和梭魚他們把車往哪里拉？連一連。 天鵝 大蝦 梭魚 朝水里跳 向云里鉆 往后靠3.大車為什么“未動分毫”？ 第十一單元：努力十三、課文直通車。天上的螞蟻節(jié)選“我能爬到天上去！”一個充滿自信的聲音傳來?！澳阍谀膬?？”“您往地上瞧，我是一只螞蟻?！卑缀訝敔斖厣弦磺疲哪_邊果然有一只很小很小的螞蟻。老爺爺眼睛一亮，俯下身子問：“你能行嗎？”“我能行！”小螞蟻說著，就開始爬樹。他邊爬邊對老爺爺說：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”1.“一個充滿自信的聲音”這個聲音指的是 。2.小螞蟻開始爬了，他對老爺爺說了什么？請用“”畫出來。3.仿寫句子。只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！只要 ，就 。4.你想對小螞蟻說些什么呢？ 十四、課文直通車。三個小板凳節(jié)選同學們驚奇地看著愛因斯坦，只見他從課桌里拿出兩個更不像樣的小板凳，說：“老師，這是我第一次和第二次做的，交給您的是我第三次做的。它雖然不好，但比這兩個強一些。”老師看他這樣努力，從此改變了對他的態(tài)度。1. “它雖然不好”中的“它”指的是 。“老師看他這樣努力”中的“這樣努力”指的是 。2.愛因斯坦做第三個小板凳的時候是怎樣想的？ 3.你覺得愛因斯坦是一個什么樣的人？ 第十二單元：考驗十五、課文直通車。特殊的考試節(jié)選小熊來到電視臺門前，看見地上有塊果皮，心想，這不關(guān)我的事，就繞開果皮朝前面走了。小猴來了，看見地上有塊果皮，想撿，又一想，別弄臟了我心愛的白手套，也繞開果皮朝前面走了。小狐貍來了，看見地上有塊果皮，想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋，也繞開果皮走開了。小白兔來了，看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來，扔進了垃圾箱。小熊、小猴、小狐貍和小白兔在電視臺大廳里走來走去，等著臺長來面試。臺長來了，宣布小白兔被錄取了。原來，門口的果皮就是考題！1.參加考試的小動物有 、 、 、 。2.看到地上的果皮，小動物們是怎樣想的？請用“”畫出來。3.小白兔為什么被錄用了？ 4.請為本課的一個小動物寫個評語。 十六、課文直通車。小馬過河節(jié)選小馬甩甩尾巴，跑回家去問媽媽。媽媽說：“河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？”小馬低下了頭，說：“我我沒想過。”媽媽親切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去試一試，就會明白了。”小馬跑到河邊，試著往前趟原來河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。他順利地過了河，把麥子送到了磨坊。1.請用“”畫出媽媽說的話。新-課 -標-第 -一-網(wǎng)2.這個故事告訴我們不應該 ，應該 。3.小馬從磨坊回來后，會對媽媽說些什么？ 第十三單元：風和水十七、課文直通車。風節(jié)選誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是樹葉顫動的時候，我們知道風在那兒了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是林木點頭的時候，我們知道風正走過了。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。但是河水起波的時候，我們知道風來游戲了。1.閱讀課文，我們知道 的時候， 的時候， 的時候有風。2.風還會在哪里？仿寫兒歌。誰也沒有看見過風，不用說我和你了。 但是 ，我們知道 。十八、課文直通車。我是什么節(jié)選有時候我很溫和（h huo），有時候我很暴躁。我做過好事，發(fā)電，灌溉我也做過壞事，淹沒（mi m）莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法，讓我只做好事，不做壞事。小朋友，我是什么？1.給加點的生字選擇正確的讀音，打上“”。2.你一定能猜到，“我”是 。3. 用“有時候有時候”寫一句話。 4.說說“溫和”和“暴躁”這兩個詞有什么關(guān)系？ 5. “我”做過的好事有 ；做過的壞事有 。第十四單元：玩具和游戲十九、課文直通車。絨毛小熊節(jié)選媽媽說，這只小熊又臟又破，應該扔掉再買一個。我聽了萬分驚訝：老朋友怎么能隨便扔了？我求媽媽給小熊洗澡，縫好了他的尾巴、耳朵?，F(xiàn)在我上了二年級，我和小熊還是非常親密。每天他用黑眼睛送我上學，讀書、睡覺，我們依然在一起1.選擇和原句意思一樣的句子。（ ）老朋友怎么能隨便扔了？A老朋友不能隨便扔了。B老朋友能隨便扔了。2.從哪里能看出小熊和“我”非常親切，請你用“”畫出來。3.你最喜歡的一件玩具是什么？你和它在一起度過了什么樣的時光？ 二十、課文直通車。我們的玩具和游戲節(jié)選冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗，釘一個小雪橇，尖叫著從高坡上滑下。男孩子削了個木陀螺，在冰面上把它抽得團團轉(zhuǎn)。女孩子自己縫沙包，丟來丟去真開心。我們喜歡自己動手做玩具，喜歡在戶外做游戲。我們有自己的玩法，我們特別快樂。1.第一自然段是圍繞 這句話來寫的。2.冬天我們的游戲有 、 、 、 、 。3.同學們，你喜歡什么戶外游戲呢？說出來和同學們分享一下吧！ 第十五單元：歲月二十一、課文直通車。賀年片節(jié)選藍色的賀年片，是大海送給我的。那是一枚藍色的貝殼。大海囑咐我，把貝殼變成小船，迎著風浪，把寶藏收獲紅色的賀年片，是太陽送給我的。那是紅霞閃閃爍爍。太陽希望我，在陽光下長大成人，把智慧獻給我們親愛的祖國！1.根據(jù)選文，填一填。藍色的賀年片是 送給我的；紅色的賀年片是 送給我的。2.紅色的賀年片上面有什么內(nèi)容？請用“”畫出來。3.新年到了，你想把賀年片送給誰呢？上面會寫什么？二十二、課文直通車。松鼠日記節(jié)選1月20日暴風雨我睡得正香，忽然，一大塊雪從樹頂上塌下來，正砸在窩頂上。我只得爬出來，把雪扒開。天灰蒙蒙的，風刮得很緊，雪很大。啊，暴風雪在襲擊大森林！我想吃點東西，就爬到附近的松樹上，吃秋天曬在那兒的蘑菇干它可沒有鮮蘑菇那么好吃了。我俯身向下看，只見刺猬住的洞前面立著一塊木牌，上面寫著他的啟事：“我正在冬眠，打算一直睡到明年春天，請勿打擾。”1.這篇松鼠日記的時間是 ，天氣 。2.松鼠和刺猬在干什么？ 3.請圈出第一自然段中表示動作的詞語。4.同學們，你還知道哪些動物會冬眠呢？ 參考答案一、1.點撥：背誦課文，回憶課文內(nèi)容，填寫缺少的字。答案：肥 香 紅 黃2.點撥：認真閱讀選文第二自然段，找出相應的內(nèi)容。答案：十3.點撥：仔細閱讀句子，體會句子意思，因為九月稻子成熟，金黃色的一片，被風一吹，所以是“翻金浪”。答案：A二、1.點撥：點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。表示一句話結(jié)束的標點符號有句號（。）、感嘆號（！）、問號（？）等。答案：2 32.點撥：仔細閱讀選文第一自然段，找出相關(guān)的內(nèi)容。答案：最紅最紅的 像我的小小的手掌X B 1 . c o m3.點撥：你想對老師說些什么呢？把自己最想說的話寫出來?？梢允亲８５脑挘部梢允歉兄x的話答案：提示：老師，您辛苦了！三、1.點撥：仔細閱讀選文第一自然段，找出相應的答案。答案：雨中的“我”2. 點撥：認真閱讀第二自然段，畫出相應的答案。答案：我不是小糖人，雨點不會把我淋壞。我像街邊的小樹，風雨中更加勇敢、歡快。3.點撥：閱讀題目，寫出自己的真實想法即可。答案：例如：不讓媽媽送傘，因為我可以自己回家，因為我已經(jīng)長大了。四、1.點撥：認真閱讀句子，仿寫句子，注意句子前后的關(guān)系。答案：例如：要想成績好，你必須好好學習。2. 點撥：認真閱讀第三自然段，找出相應的答案。答案：他終于學會了奔跑、撲食、撕咬的本領(lǐng)。3.點撥：仔細閱讀，總結(jié)“真正”的小獅子包含的含義。答案：真正的小獅子是指靠自己的本領(lǐng)能生活。五、1.閱讀選文，體會句子的意思。答案：A 2. 閱讀選文最后一句話，因為我沒有往窗外亂扔垃圾，所以媽媽夸我是個懂事的娃娃。答案：祖國的畫中，還有個懂事的娃娃！3.體會文章的中心思想，說一說自己的感受，寫出真實情況及原因即可。答案：我會扔到垃圾桶里，因為祖國的景色真么美，要保護環(huán)境。六、1.點撥：表示一句話結(jié)束的標點符號有句號（。）、感嘆號（！）、問號（？）等。答案：4 2.點撥：認真閱讀選文，找出相應的答案。答案：第一眼中國 第二眼北京 第三眼福建3. 點撥：閱讀選文最后一句話，找出答案。答案：因為祖國時時在我心間。七、1. 點撥：點撥：首先，我們要知道什么是一個自然段：一篇文章，只要前面空2格開始寫的就是一個自然段。然后數(shù)一數(shù)選文中的內(nèi)容。表示一句話結(jié)束的標點符號有句號（。）、感嘆號（?。?、問號（？）等。答案：2 62.點撥：仔細閱讀選文，找出相應的答案。答案：三 公雞 麻雀 大白鵝3.點撥：認真閱讀選文，找出相應的動物名稱。答案：公雞刨土 麻雀抓樹枝 大白鵝游泳4.點撥：聯(lián)系整篇課文和實際情況，總結(jié)出正確的答案。答案：不能，因為小花貓穿上鞋子就不能悄悄的走路了。八、1. 點撥：閱讀加點的生字，根據(jù)語境選出正確的讀音。答案：sn yng2.點撥：因為有光亮，才會有影子，所以是走在路燈下，看見了自己的影子。答案：走在路燈下3.點撥：影子會做出和“我”一樣的動作。答案：蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 跑步跑步 踢踢腿踢踢腿九、1.點撥：表示一句話結(jié)束的標點符號有句號（。）、感嘆號（?。柼枺?？）等。答案：4 美麗的今天2.點撥：認真閱讀選文，找出相應的內(nèi)容。答案：藍色的直線小河流過稻田 黃色的圓中秋明月掛在山尖 紫色的曲線連綿起伏的遠山細細直立的三角電視塔插入云天3.點撥：自己想到什么畫什么，發(fā)揮自己的想象力。答案：提示：畫學校、畫家人等等。十、1. 點撥：仔細閱讀選文，根據(jù)語境，選出正確的生字。答案：清 采2.點撥：這道題目是把“把”字句改為“被”字句，但是不能改變句子的意思。答案：牛被王冕趕到湖邊吃草。3. 點撥：認真閱讀選文，體會選文的內(nèi)容，找到相關(guān)的語句。答案：他仔細觀察荷葉和荷花的形狀，觀察清晨傍晚、雨前雨后荷花的變化。他天天跟荷花在一起，把荷花當成了好朋友。十一、1.點撥：仔細閱讀選文，找出相應的答案。答案：（1）梅花鹿 金絲猴 （2）腿長，能跳過小河 爬樹2.點撥： 閱讀選文第一自然段，找出關(guān)于金絲猴和梅花鹿的想法的句子。答案：我跑得快，我一定能先摘到果子。 我會爬樹，我一定能先摘到果子。3.點撥：認真閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：互相配合，團結(jié)一致十二、1. 閱讀選文第一自然段，找出相應的答案。答案：想把一輛大車拖著跑。2.仔細閱讀選文，找出相應的答案，連一連。答案：天鵝向云里鉆 大蝦往后靠 梭魚朝水里跳3.仔細閱讀選文，體會文章的中心思想。答案：因為天鵝、大蝦和梭魚它們不能夠同心協(xié)力。十三、1.閱讀選文，我們可以知道這個自信的聲音來自一只小螞蟻。答案：螞蟻新 課 標 第 一 網(wǎng)2. 閱讀選文，找出老爺爺說的話。答案：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！3.仿寫句子，注意句子前后的關(guān)系，正確使用關(guān)聯(lián)詞語。答案：例如：只要認真學習，就能取得好成績。4.閱讀選文，體會小螞蟻的精神，寫出自己想說的話。答案：小螞蟻，你真行！我要向你學習充滿自信。十四、1.點撥：體會句子的意思，找出詞語表示的含義。答案：第三次做的小板凳 認真做了三次小板凳2.體會愛因斯坦的心情，寫出相關(guān)的內(nèi)容。答案：我一定要把它做好3.認真閱讀選文，字里行間，透露出愛因斯坦的做事認真的精神。答案：做事認真的人十五、1.點撥：仔細閱讀選文，找出參加考試的小動物的名字。答案：小熊 小猴 小狐貍 小白兔2. 點撥：認真閱讀選文，找出小動物們的想法，標出來。答案：這不關(guān)我的事；想撿，又一想，別弄臟了我心愛的白手套；想把果皮踢到一邊去，又一想，別弄臟了我的紅皮鞋； 看見地上有一塊果皮，就把果皮撿起來。3.點撥：仔細閱讀選文，體會文章的內(nèi)容，總結(jié)小白兔被錄取的原因。答案：因為小白兔撿起門前的果皮，扔進了垃圾箱，保護了環(huán)境衛(wèi)生。4.點撥：根據(jù)動物的特點，寫出相應的評語。答案：提示：小白兔，你真行！保護環(huán)境，你真棒！十六、1.點撥： 閱讀選文，找出媽媽說的話。答案：河水到底是深還是淺呢？你仔細想過他們的話嗎？ 孩子，光聽別人說，不能了解河水究竟有多深。你去試一試，就會明白了。2.點撥：認真閱讀故事，體會故事的中心思想。答案：光聽別人的話，應該自己試一試。3.點撥：根據(jù)選文內(nèi)容，合理想象，小馬會對媽媽說些什么。答案：提示：媽媽，我試了，河水不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。十七、1. 點撥：仔細閱讀選文，找出相應的內(nèi)容。答案：樹葉顫動 林木點頭 河水起波 2.點撥：根據(jù)文章形式，仿寫句子，想象要合理。答案：紅旗飄揚的時候，我們知道風在向我們招手。十八、1.點撥：“和”在文章中的“溫和”一詞中的讀音是“h”，“ huo”可以組詞“暖和”；“沒”在文章中的“淹沒”一詞中的讀音是“m”，“ mi”可以組詞“沒有”。答案： h m2.答案：水 3.答案：例如：有時候我很乖巧，有時候我很調(diào)皮。 4.點撥：溫和的意思是不嚴厲、不粗暴；平和不猛烈。暴躁的意思是:遇事好發(fā)急,不能控制感情。所以這兩個詞語是反義詞。答案：這兩個詞是反義詞。 5. 點撥：仔細閱讀選文，找出相關(guān)的內(nèi)容即可。答案：發(fā)電、灌溉 淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災難十九、1.點撥：認真讀句子，選出與原句意思一樣的句子。答案：A 2. 點撥：認真讀選文，找出相關(guān)的語句畫一畫，讀一讀。答案：每天他用黑眼睛送我上學，讀書、睡覺，我們依然在一起。3.點撥：寫出自己最喜歡的一件玩具即可。答案：提示：我最喜歡洋娃娃，她每天陪我睡覺、玩耍。二十、1.點撥：找出能夠概括文章主要內(nèi)容的句子，也就是“中心句”。答案：冬天，冰天雪地更有趣。2.點撥：仔細閱讀文章，找出“我們”玩兒的游戲。答案：堆雪人 打雪仗 滑雪撬 打陀螺 丟沙包3.點撥：寫出自己喜歡的戶外游戲即可。答案：提示：跳繩、打沙包等等。二十一、1.點撥：仔細閱讀選文，找出相應的內(nèi)容。答案：大海 太陽2. 點撥：仔細閱讀選文，在第二自然段找出相應的內(nèi)容。答案： 太陽希望我，在陽光下長大成人，把智慧獻給我們親愛的祖國！3.想一想，寫一寫，快過年了，把卡片送給你最想送的人。答案：例如：送給老師，感謝老師對我們的教育。X B 1 . c o m二十二、1.點撥：日記的開頭就要寫明白日期和天氣。答案：1月20日 暴風雨2.點撥：仔細閱讀選文，找出相應的內(nèi)容。答案：松鼠在吃東西 小刺猬在冬眠3.點撥：仔細閱讀句子，找出第一自然段表示動作的詞語。答案：睡 塌 砸 爬 扒4.點撥：根據(jù)自己的生活經(jīng)驗或查找資料，找出冬眠的動物。答案：例如：青蛙、蛇等等。X k B 1 . c o m 附送：冀教版二年級語文上冊 課內(nèi)閱讀 （一） 美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃。它就像一面很大很大的鏡子，鑲嵌在內(nèi)蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。 春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點點，漁民們高興地撒開了魚網(wǎng)；秋天，蔚藍的湖水和藍天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，美麗，像一個童話般的世界。美麗的呼倫湖，多么迷人！1. 給下列加點的字注音。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 碧波萬頃 大約 鏡子 迷人 牧民2.認真閱讀，在括號內(nèi)填上合適的詞語。 （ ）的呼倫湖 （ ）的色彩 （ ）的大草原 （ ）湖水 （ ）的冰雪 （ ）的世界3. 用“ ”畫出文中的兩處比喻句，并仿寫一句。新 課 標 第 一 網(wǎng) 4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。短文是按照 順序，分別從 、 、 、 描繪了呼倫湖 、 的迷人畫卷，表達了作者 之情。5. 說一說，如果讓你去美麗的呼倫湖做客，你想什么季節(jié)去？在這里玩些什么？ （ 二 ）嫩綠的樹梢閃著金光， 他拍拍水淋淋的泥褲子，廣場上成了一片海洋！ 嘴里說：“糟糕糟糕！”水里一群赤腳的孩子， 而他通紅歡喜的臉上，快樂得好像神仙一樣。 卻迸射出興奮和驕傲。 小哥哥使勁地踩著水， 小妹妹撅著兩條短粗的小辮兒，把水花兒濺得高高。 緊緊地跟在這泥褲子后面，他喊：“妹，小心，滑！” 她咬著唇兒，說著自己就滑了一跤！ 提著裙兒， 輕輕地小心地跑， 心里卻希望自己也摔這么痛快的一跤! 1. 辨字組詞。 在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。 （三） 一座大山光禿禿的，很難看，它皺著眉頭很苦惱。太陽公公看著已經(jīng)曬焦的土地，也皺起了眉頭。有一天，來了一位老爺爺，蓋起了一間（ jin jin ）小木屋，住了下來。他帶來了兩袋種（ zhn zhn ）子，把種子撒在了大山上。后來，山上長出了樹木，萌發(fā)了花草。2019年二年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項復習題2019-2020年二年級語文上冊課內(nèi)閱讀專項復習題 神（ ） 臉（ ） 提（ ） 歡（ ） 伸（ ） 撿（ ） 題（ ） 次（ ） 2. 在括號內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。 （三） 一座大山光禿禿的，很難看，它皺著眉頭很苦惱。太陽公公看著已經(jīng)曬焦的土地，也皺起了眉頭。有一天，來了一位老爺爺，蓋起了一間（ jin jin ）小木屋，住了下來。他帶來了兩袋種（ zhn zhn ）子，把種子撒在了大山上。后來，山上長出了樹木，萌發(fā)了花草。 3.大山為什么苦惱？ 4.認真閱讀，根據(jù)短文內(nèi)容填空。 短文共有 自然段，講述了 來到山上，播撒種子，在 、 、 的幫助下，使大山變得很美。吸引了 、 、 等許許