2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) j q x教案 人教版.doc

2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) j q x教案 人教版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2能力目標(biāo)能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。3情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣，練習(xí)寫(xiě)好字母j、q、x。培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握j、q、x和相拼的省略規(guī)則，并且明確j、q、x與u不能相拼。教學(xué)難點(diǎn)掌握j、q、x和相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分pq的字形。課時(shí)安排 2課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2學(xué)習(xí)j、q、x與單韻母i的拼音。3學(xué)習(xí)j、q、x與的拼音，知道j、q、x與相拼時(shí)，上兩點(diǎn)省寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和的區(qū)別。聲母bd、p順口溜念。2我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了？認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣？二、引出新課，提出要求我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母，13個(gè)聲母。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)。三、教學(xué)聲母j、q、x1教學(xué)聲母j。（1）說(shuō)：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書(shū)：j。（2）聽(tīng)：教師示范，學(xué)生邊聽(tīng)邊看。（3）讀：學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車讀。（4）記：看看j像什么？（像一只伸長(zhǎng)脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）教順口溜：雞吃小蟲(chóng)jjj，豎彎加點(diǎn)jjj。（邊念順口溜，邊書(shū)空j的筆順。）2教學(xué)聲母q。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。（2）聽(tīng)老師讀j和q，有什么不同？（q要用力，是送氣的。）教師領(lǐng)讀、指名讀、jq對(duì)比讀。（3）q像什么？教順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個(gè)9字qqq。3教學(xué)聲母x。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)著什么？（2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。（3）你能用什么方法來(lái)記住它？（刀切西瓜x(chóng)xx，像個(gè)叉叉xxx。）四、教學(xué)聲母jqx與i的拼音1出示jqx與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。2指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。3對(duì)比讀：jjiqqixxi，說(shuō)說(shuō)有什么不同？（jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些。）五、教學(xué)jqx和的拼音1自由拼讀：nn、jju、ll、qqu、xxu。讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？2指名拼讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有什么不同？（n、l和相拼時(shí)不變，j、q、x與相拼時(shí)，上兩點(diǎn)不見(jiàn)了。）講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見(jiàn)了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見(jiàn)了小就調(diào)皮地把小的兩只眼睛蒙上，要小和它們一起捉迷藏。從此，小見(jiàn)了j、q、x，兩點(diǎn)就不見(jiàn)了。出示：ju、qu、xu、問(wèn)：被蒙上眼睛的是誰(shuí)呀？用兒歌來(lái)記住上兩點(diǎn)省略的規(guī)則：小見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念。3ju、qu、xu帶調(diào)認(rèn)讀。六、鞏固練習(xí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1鞏固聲母jqx和音節(jié)ju、qu、xu，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2學(xué)習(xí)jqx與介母i的三拼音。3能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。4認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。5會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固1做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2讀音節(jié)，口頭組詞。二、學(xué)習(xí)j、q、x與介母的i三拼音1出示：u、ku、hu拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時(shí)候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）讀音節(jié)：uo、kuo、huo。2j、q、x只和單韻母i做朋友，但它們也很想和交朋友，可不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？i弟弟說(shuō)：我來(lái)做個(gè)介紹人吧。出示：j、q、xi，這個(gè)i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰(shuí)會(huì)拼讀？（指名讀、齊讀）3拼讀三拼音。三、拼讀兒歌1出示兒歌在一起，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車、齊讀。）4在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀。）四、看圖拼讀音節(jié)，認(rèn)生字1練讀學(xué)過(guò)的帶調(diào)音節(jié)。2看插圖，圖上畫(huà)著什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？3拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀。）4出示帶拼音的詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木，根據(jù)拼音讀一讀。5出示生字：下、洗、衣、服、雞。這些生字你認(rèn)識(shí)嗎？你是怎么知道的？不認(rèn)識(shí)的，你有什么好辦法能把它們記??？6擴(kuò)詞練習(xí)，誰(shuí)能給這些生字找找朋友？7誰(shuí)能用上這些詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)一句話？五、鞏固練習(xí)1拼讀音節(jié)。2跟錄音讀課文。六、小結(jié)學(xué)了這一課，我們又學(xué)會(huì)了3個(gè)聲母，會(huì)拼讀j、q、x和單韻母i、的拼音，還知道小見(jiàn)了j、q、x，兩點(diǎn)去掉還念。附送：2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) j q x教案 西師大版教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2能力目標(biāo)能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。3情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)習(xí)慣，練習(xí)寫(xiě)好字母j、q、x。培養(yǎng)學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂(lè)于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握j、q、x和相拼的省略規(guī)則，并且明確j、q、x與u不能相拼。教學(xué)難點(diǎn)掌握j、q、x和相拼的省略規(guī)則，使學(xué)生能夠區(qū)分pq的字形。課時(shí)安排 2課時(shí)。第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，記清形，正確書(shū)寫(xiě)。2學(xué)習(xí)j、q、x與單韻母i的拼音。3學(xué)習(xí)j、q、x與的拼音，知道j、q、x與相拼時(shí)，上兩點(diǎn)省寫(xiě)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)引入1認(rèn)讀6個(gè)韻母。比較u和的區(qū)別。聲母bd、p順口溜念。2我們已經(jīng)學(xué)了幾個(gè)聲母了？認(rèn)讀聲母，哪幾個(gè)聲母讀的時(shí)候要送氣？二、引出新課，提出要求我們已經(jīng)學(xué)了6個(gè)單韻母，13個(gè)聲母。學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié)，幫助我們認(rèn)字。今天我們學(xué)習(xí)第六課，還要學(xué)習(xí)3個(gè)聲母，比一比，看誰(shuí)最先學(xué)會(huì)，做到會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)。三、教學(xué)聲母j、q、x1教學(xué)聲母j。（1）說(shuō)：圖上畫(huà)著誰(shuí)在干什么？（一只雞伸長(zhǎng)脖子去啄頭頂上的蝴蝶。）我們把“母雞”的“雞”讀得輕一點(diǎn)，短一點(diǎn)就是聲母j。板書(shū)：j。（2）聽(tīng)：教師示范，學(xué)生邊聽(tīng)邊看。（3）讀：學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車讀。（4）記：看看j像什么？（像一只伸長(zhǎng)脖子的母雞，上面的就像母雞頭上的蝴蝶。）教順口溜：雞吃小蟲(chóng)jjj，豎彎加點(diǎn)jjj。（邊念順口溜，邊書(shū)空j的筆順。）2教學(xué)聲母q。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)了什么？（七只氣球在天上飛。）氣球的“氣”改成第聲，讀得輕短一些，就是聲母q。（2）聽(tīng)老師讀j和q，有什么不同？（q要用力，是送氣的。）教師領(lǐng)讀、指名讀、jq對(duì)比讀。（3）q像什么？教順口溜：氣球拖線qqq，左上半圓qqq，像個(gè)9字qqq。3教學(xué)聲母x。（1）看圖說(shuō)話：圖上畫(huà)著什么？（2）教師領(lǐng)讀，學(xué)生模仿。（3）你能用什么方法來(lái)記住它？（刀切西瓜x(chóng)xx，像個(gè)叉叉xxx。）四、教學(xué)聲母jqx與i的拼音1出示jqx與i的拼音，學(xué)生自由拼讀。2指名讀，開(kāi)火車讀，齊讀。3對(duì)比讀：jjiqqixxi，說(shuō)說(shuō)有什么不同？（jqx是聲母，讀得輕又短，jiqixi是音節(jié)，讀得響而長(zhǎng)些。）五、教學(xué)jqx和的拼音1自由拼讀：nn、jju、ll、qqu、xxu。讀一讀，想一想，這些音節(jié)有什么不同？2指名拼讀，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)有什么不同？（n、l和相拼時(shí)不變，j、q、x與相拼時(shí)，上兩點(diǎn)不見(jiàn)了。）講故事：j、q、x是非常調(diào)皮的三兄弟，u弟弟見(jiàn)了它們就害怕，不愿意和它們交朋友。小知道了，想去勸勸它們，可j、q、x三兄弟見(jiàn)了小就調(diào)皮地把小的兩只眼睛蒙上，要小和它們一起捉迷藏。從此，小見(jiàn)了j、q、x，兩點(diǎn)就不見(jiàn)了。出示：ju、qu、xu、問(wèn)：被蒙上眼睛的是誰(shuí)呀？用兒歌來(lái)記住上兩點(diǎn)省略的規(guī)則：小見(jiàn)了j、q、x，去掉兩點(diǎn)還念。3ju、qu、xu帶調(diào)認(rèn)讀。六、鞏固練習(xí)第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1鞏固聲母jqx和音節(jié)ju、qu、xu，復(fù)習(xí)上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2學(xué)習(xí)jqx與介母i的三拼音。3能夠自己拼讀兒歌，做到詞語(yǔ)連讀。4認(rèn)識(shí)“下、洗、衣、服、雞”5個(gè)生字，并能在一定的語(yǔ)境中使用。5會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)鞏固1做找朋友的游戲：拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)兩點(diǎn)省略的規(guī)則。2讀音節(jié)，口頭組詞。二、學(xué)習(xí)j、q、x與介母的i三拼音1出示：u、ku、hu拼一拼，這些是什么音節(jié)？（三拼音）中間的u叫什么？（介母）讀的時(shí)候要注意什么？（三拼練讀，一是快，二是連。）讀音節(jié)：uo、kuo、huo。2j、q、x只和單韻母i做朋友，但它們也很想和交朋友，可不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢？i弟弟說(shuō)：我來(lái)做個(gè)介紹人吧。出示：j、q、xi，這個(gè)i在這里就做介母，這樣就成了三拼音，誰(shuí)會(huì)拼讀？（指名讀、齊讀）3拼讀三拼音。三、拼讀兒歌1出示兒歌在一起，請(qǐng)學(xué)生自己試著拼讀，你讀懂了什么？2你會(huì)拼讀哪些音節(jié)，做做小老師帶著大家讀一讀。3教師帶讀紅色的音節(jié)。（范讀、指名讀、開(kāi)小火車、齊讀。）4在老師的指導(dǎo)下試讀兒歌。（以詞語(yǔ)為單位，做到詞語(yǔ)連讀。）四、看圖拼讀音節(jié)，認(rèn)生字1練讀學(xué)過(guò)的帶調(diào)音節(jié)。2看插圖，圖上畫(huà)著什么？你能看圖說(shuō)幾句話嗎？3拼拼讀讀圖上的音節(jié)。（自由讀、指名讀、齊讀。）4出示帶拼音的詞語(yǔ)：下棋、洗衣服、搭積木，