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大班主題活動:超市本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來,上傳到平臺為了幫到更多的人,如果您需要使用本文檔,請點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔(有償下載),另外祝您生活愉快,工作順利,萬事如意!大班主題活動超市大班主題活動超市四、預(yù)設(shè)主題目標(biāo)1、參觀超市,了解超市的物品種類以及相關(guān)設(shè)備和工作人員的勞動。2、幼兒自己購物,體驗(yàn)購物的程序及規(guī)則,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),提高交往能力。3、利用各種材料創(chuàng)制性的表現(xiàn)對超市的認(rèn)識,愉快的開展超市游戲,感受超市給人們帶來的方便。4、通過豐富的活動,激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望,增強(qiáng)自信心。五、相關(guān)資源環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、設(shè)立工作區(qū)域,擺放好相應(yīng)的工具、圖片、材料、隨時(shí)準(zhǔn)備為孩子提供工作場所。大班主題活動超市2、為孩子預(yù)留一面空墻,布置主題活動墻飾,超市的圖片、廣告等。家園互動1、向家長宣傳主題活動的目標(biāo),、意圖和主要活動形式。2、請家長利用休息日,帶孩子去逛超市,讓孩子自己購買1-2件商品。3、發(fā)動家長和孩子把平時(shí)家中用完的空瓶、罐等用品收集入班級,便于孩子在游戲中使用。區(qū)域活動1、超市:提供場地、物品、讓孩子玩超市的游戲。2、小廚房:提供彩泥、牙簽及輔助材料,能用材料制作各種點(diǎn)心。3、美工區(qū):提供紙、彩筆、空白卡片,為超市設(shè)計(jì)物品標(biāo)記。4、益智區(qū):提供數(shù)卡、物品卡、以及1元、5元、10元、20元的人民幣,觀察孩子分類、匹配、認(rèn)知情況。5、建構(gòu)區(qū):提供拼插玩具、及輔助材料,鼓勵(lì)孩子大膽搭建自己想象中的超市。6、小舞臺:提供歡快的音樂,道具,自己創(chuàng)編動作,大膽表演。六、預(yù)設(shè)活動內(nèi)容活動一:參觀丹桂超市(綜合)活動目標(biāo)1、仔細(xì)觀察了解超市的設(shè)備、標(biāo)記及物品的分類擺放。2、引導(dǎo)孩子參觀的過程中發(fā)現(xiàn)問題,并向工作人員詢問答案。活動二:我們的超市(一)動手來制作(美術(shù))活動目標(biāo)1、用各種半成品或成品及舊物品動手制作小推車、貨架、冰箱、存包柜、標(biāo)記等超市的工具與設(shè)備。2、在活動中學(xué)會相互合作,堅(jiān)持完成工作,體驗(yàn)成功的快樂?;顒尤何覀兊某校ǘ┯螒颍ňC合)1、遵守購物的程序及規(guī)則,提高交往能力。2、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),感受超市給人們帶來的方便?;顒铀模何視I東西(綜合)1、鼓勵(lì)幼兒用完整的語言講述自己看見的物品及購物的過程。2、培養(yǎng)幼兒傾聽他人講述的習(xí)慣。活動五:認(rèn)識人民幣(數(shù)學(xué))1、認(rèn)識1元、5元、10元、20元的人民幣。2、感受商品價(jià)格和人民幣的關(guān)系?;顒恿何沂切⌒∵\(yùn)輸員1、提高跨躍障礙的能力。2、愉快的參與活動,體驗(yàn)活動的快樂?;顒悠撸何磥淼某校ňC合)1、根據(jù)自己的想象大班主題活動超市大膽作畫,畫面布局合理。2、體驗(yàn)用多種材料作畫的樂趣?;顒影耍何覀兊漠嬚梗ňC合)展示幼兒作品,體驗(yàn)成功的快樂?;顒泳牛何覀兊奈枧_(綜合)1、提供舞臺,激發(fā)幼兒表演的欲望。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表演,展示自己,增強(qiáng)幼兒的自信心。七、活動反思超市主題活動進(jìn)行了兩周,在實(shí)施活動的過程中,我們從帶孩子參觀超市,孩子自己去超市購物,感受超市和我們的關(guān)系,發(fā)散到孩子自己大膽想象未來的超市,孩子通過觀察、談話、制作、體能、游戲、實(shí)踐等活動主動參與、主動探索、大膽創(chuàng)造,在與人、事、物產(chǎn)生交互作用的過程,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而獲得了有意義的學(xué)習(xí)。通過一系列的活動,孩子不僅對超市更加了解、熟悉,也對周圍事物產(chǎn)生了濃厚的興趣,進(jìn)而在情感、認(rèn)知、探索、創(chuàng)造、社會交往等方面都得到了較好的發(fā)展。一、表現(xiàn)力的提高在畫展的活動中,孩子拿著自己的作品,爭先恐后到小伙伴面前展示,各個(gè)要參與畫展,在小舞臺的活動中,大膽表演,個(gè)性得到了張揚(yáng)。二、社會交往能力的增強(qiáng)整個(gè)活動過程中,孩子積極參與,大膽與人交往,并學(xué)會了簡單處理問題的能力。三、觀察能力的增強(qiáng)孩子在參觀超市的過程中,學(xué)會仔細(xì)觀察,有的孩子除了發(fā)現(xiàn)超市的設(shè)施、結(jié)構(gòu)等,還發(fā)現(xiàn)了監(jiān)控、報(bào)警器等一些不顯眼的小設(shè)備。四、語言表達(dá)能力的提高孩子在自己親臨購物之后,能用完整的語言講述自己的親身體會,非常愿意與同伴分享快樂。五、動手操作能力的提高在制作我們的超市的過程中,孩子用不同形狀的紙盒,運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn),制作了小汽車、機(jī)器人等,回去還和父母合作設(shè)計(jì)了一些物品,大大提高了孩子的動手操能力。六、現(xiàn)象力、創(chuàng)造力的提高在設(shè)計(jì)未來超市的活動中,孩子大膽想象,有的孩子說:“未來的超市在天上”,有的說:“未來的超市全是機(jī)器人”孩子想象豐富,敢于創(chuàng)造.這次主題活動實(shí)施過程中,沒有不變的計(jì)劃,也沒有固定的軌道,因?yàn)檫@里面有太多的不確定因素存在,老師不能低估孩子的發(fā)展,孩子的潛力是無限的,教師對孩子生活不能包辦代替,教師要善于觀察,只有在實(shí)踐中敏銳的觀察,才能獲得有價(jià)值的教育契機(jī),才能真
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