彩色的花布.doc

丹徒區(qū)世業(yè)中心幼兒園小班美工：彩色的花布活動目標：1嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”。2. 感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。活動重點：嘗試用紅、黃、藍顏料制作“花花布”?；顒与y點：感受兩種顏色交疊產(chǎn)生的不一樣的美，發(fā)張想象力。活動準備：1物質準備 多種顏料 濕巾或手帕紙 圍裙 抹布 輕音樂 報紙等 活動過程：一、開始部分(一)出示白白手帕，引起幼兒興趣。師：今天來了這么多老師，趕快跟老師們打聲招呼吧！ （老師好）師：好，一人找一個小板凳輕輕坐下。今天玲玲老師很高興可以帶著寶寶們來這里學習本領，我們小班的孩子都特別的愛干凈、講衛(wèi)生。這是一個特別好的習慣，所以今天老師就給愛干凈的孩子帶來了一塊小手帕，瞪大眼睛，看看手帕是什么樣子的？（方方的，白白的） 二、基本部分（一）引出顏色寶寶，讓幼兒認識顏色寶寶 1.師：你覺得怎樣讓自己的手帕變得更漂亮呢？（幼兒自由說畫上、用針繡上、貼上、印上.）小朋友剛才說了這么多的辦法，2.師：你快看這塊漂亮的手帕上什么？（顏色寶寶）你認識這些顏色寶寶嗎？（孩子們自由說）3.師：（請一個孩子）你來總結一下。（紅的、黃的、藍的）4.師：給朋友一點掌聲，你們同意嗎？（同意）5.師：只要你說的正確，大家都會同意你。6.師：（請一個小朋友說）你喜歡什么顏色?(紅色)喜歡紅色的孩子一定很熱情。你喜歡什么顏色？（黃色）你喜歡跟香蕉皮一樣的黃色。（指著大屏幕說）什么是藍色的呢？（大海、天空、海豚。）！(二）出示白手帕，讓幾個幼兒初步嘗試1.師：大家觀察的真仔細，這些顏色寶寶把白白的手帕打扮的可真漂亮。師：聽，是誰在說話？（故作神秘，并模仿手帕的聲音）我也要變漂亮，我也要變漂亮。（拿出手帕）原來是手帕?。?.師：請幾個小朋友來打扮一下手帕，什么方法都可以。（請幾個孩子上來裝飾）其他小朋友要認識看哦?。ǖ群⒆友b飾完了）哇，你們裝飾的可真漂亮。（三）教師出示示范1.師：玲玲老師也想來打扮一下它，我先把白白的手帕疊成正方形，將對折好的手帕紙的四角分別去親親顏色寶寶，要注意哦，在蘸的時候不要讓顏色寶寶跳到你的身上和地上。快看，顏色寶寶跳到了手帕紙上了，然后讓手帕跟顏色分開一下，稍停一會，再將四角上的顏色寶寶去跟另一種顏色寶寶手牽手，親親手帕，兩種不同的顏色寶寶手牽手會變成另一種不一樣的顏色寶寶，一會，你也可以嘗試一下。嗯等你弄好啦，輕輕地打開。哇！快看，顏色寶寶把手帕打扮的多漂亮呀?。ㄋ模┯變簢L試作畫，教師指導。 1.師：我看到有的小朋友想嘗試一下都等不及了，好的孩子們，現(xiàn)在帶著你的想法一人去找一個方方的手帕，把它打扮的漂漂亮亮的。（輕音樂起）2.鼓勵幼兒大膽印染。 （你們現(xiàn)在是自由的，大膽的發(fā)揮你們的想象，相信你們是最棒的）3.給能力弱的幼兒適宜的幫助。4.鼓勵幼兒在打開時不怕困難，堅持做完一件事。三、結束部分1.將幼兒作品用夾子夾起。2.幼兒向同伴介紹自己的作品，并說說喜歡哪一幅作品，為什么？3.師：看，小朋友做的都非常的漂亮，其實，畫畫就是這樣簡單只要你能夠