最美鄉(xiāng)村教師吳金成.doc

最美鄉(xiāng)村教師吳金成“80后”鄉(xiāng)村教師吳金成，大學(xué)畢業(yè)后，在去深圳教書等多種機(jī)會下，他最終選擇在鄉(xiāng)村當(dāng)個代課老師，每天拿起鋤頭當(dāng)農(nóng)民，放下鋤頭當(dāng)老師，被學(xué)生們親切地稱為“豆腐老師”。 他像個做豆腐的師傅，又像個走街串巷的商販，像個電工又像個木匠，可就是看不出，他是個已經(jīng)畢業(yè)5年的大學(xué)生。一個大學(xué)畢業(yè)生為什么舍棄諸多好機(jī)會，寧愿在鄉(xiāng)村當(dāng)個代課老師呢？ 多掙一點錢，就多買一件學(xué)習(xí)用品 2007年7月，吳金成從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)，一心想考取縣上的特崗教師。因為還沒到報名的時間，他就先回到家鄉(xiāng)湖南省鳳凰縣禾庫鎮(zhèn)茶寨村。剛回到村里就聽說，村小的老師被調(diào)回鎮(zhèn)上教書了。 “禾庫”在苗語里的意思是沒有路的山坡，這里偏遠(yuǎn)貧窮，外面的老師換了一個又一個，都待不長?？粗⒆觽冃聦W(xué)期就上不了學(xué)了，吳金成暫時擔(dān)任起代課老師來，可沒想到這一干卻耽誤了考特崗教師的機(jī)會。因為特崗教師只招應(yīng)屆生，吳金成也失去了可能得到編制的機(jī)會。 在做代課老師的同時，吳金成做起了豆腐。因為家離學(xué)校有一個小時的山路，為了趕在9點前能到學(xué)校，他每天早上都是5點起床，利用兩三個小時的時間把前一天晚上泡好的豆子做成豆腐。 吳金成的豆腐在全村都是有名的，一般不到20分鐘就能賣光，每天能夠凈賺12塊左右。但這么辛苦掙錢，不是為了貼補家用，而是全部用來給孩子們買學(xué)習(xí)和體育用品。從黑板到三角尺，從跳繩到羽毛球拍，從修繕學(xué)校用的石棉瓦到獎勵孩子們學(xué)習(xí)的字典、糖果，都是靠吳老師每天掙的12塊錢，一點一點買回來的。 茶寨小學(xué)教學(xué)點是典型的“一師一校”的模式，吳金成既是老師，又是校長，既是管理員，又是保姆和維修工。大學(xué)實習(xí)期間，吳金成只教語文。這五年來，吳金成要教三個年級的全部課程，進(jìn)行復(fù)式教學(xué)，工作量增加了許多，吳金成像一個陀螺，不停地轉(zhuǎn)。再苦再累，他也堅持起早摸黑磨豆腐：“多掙一點錢，就多買一件學(xué)習(xí)用品，辛苦不算什么?！?最大的心愿，就是不讓學(xué)生因貧窮輟學(xué) 孩子們都喊吳金成“豆腐老師”?！岸垢蠋煛泵刻爝M(jìn)教室的第一件事，是修補班級的桌椅。這些桌椅已經(jīng)用了將近20年了，大多搖搖晃晃，只能靠不停的修修補補讓他們超期服役。 桌椅該換了，學(xué)校也該重建了。孩子們幾個月前暫時搬進(jìn)了一棟民房的二層，原來的學(xué)校已經(jīng)成為危房。擔(dān)心哪天房子塌了砸到學(xué)生，吳金成多次反映，上級教育部門終于同意出錢給孩子們先租個房子，每學(xué)期700塊。 村民夸吳金成：“你真是個好老師，一切想著學(xué)生，想著我們?！庇袀€學(xué)生讀書讀了4年，只交過一次費用。學(xué)生家長過意不去，有時湊了一點錢來交，吳金成總是說：“留著給孩子買衣物吧。” 幾年來，吳金成不斷做家訪，使茶寨小學(xué)的學(xué)生由原來的28個增加到了48個，茶寨村適齡兒童的入學(xué)率、鞏固率都達(dá)到100%。他說，自己最大的心愿，就是不讓一個學(xué)生因為貧窮而輟學(xué)。 48個孩子，80%是留守兒童。吳金成幫他們剪指甲、梳頭，督促他們洗臉、洗頭、洗手，教他們生活知識，他說，孩子們變得漂亮了、帥了，壞習(xí)慣都沒有了，這是自己最大的欣慰。 “許多的付出，有人不解，而我卻很快樂” 五年來，吳金成沒有請過一天假，因為只有他一個老師，他一離開，學(xué)校就要停課了。 2010年，吳金成結(jié)了婚。有了妻子的理解和幫助，學(xué)生又多了一個人照顧，但妻子從沒因此領(lǐng)過一分錢的報酬。 從民辦教師到代課教師，吳金成的工資從三四百元漲到了八百多元，家中仍然很拮據(jù)，有時連基本生活也難以維持。好幾個在深圳工作的大學(xué)同學(xué)都勸他：“你有齊全的證件，為什么不跟我們一起去深圳，非要在這鳥不生蛋的地方苦熬？” 一些村民也勸他：“跟我們到山上挖石頭吧，挖到了一塊最少能得100元，遇到好石頭，一塊能賺上萬元，抵得上你一兩年的工資?！?有一次，吳金成也動了心，利用周末挖了一天石頭，賣了720元。但他想到，自己一走，茶寨的40多個孩子就可能失學(xué)。猶豫再三，他還是放棄了這個可能發(fā)財?shù)臋C(jī)會。吳金成說：“我留在茶寨，孩子們就快樂，以后他們也會幸福。沒有運動場所、沒有電、沒有講臺，我們依然唱歌