




已閱讀5頁,還剩15頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第7講主要細胞器的結構和功能 考點1細胞器的結構和功能 活動1 細胞結構相關知識點歸納總結 按分布分類 植物細胞特有的結構 葉綠體 液泡 細胞壁 動植物細胞共有的細胞器 核糖體 線粒體 內質網(wǎng) 高爾基體 溶酶體 中心體 低等植物 原核 真核細胞共有的細胞器 核糖體 雙層膜的結構 單層膜的結構 葉綠體 線粒體 細胞核 核糖體 中心體 按結構分類 無膜的細胞器 光鏡下能看到的結構 含核酸的結構 含色素的細胞器 液泡 質膜 內質網(wǎng) 高爾基體 溶酶體 葉綠體 線粒體 液泡 細胞核 核糖體 線粒體 葉綠體 細胞核 葉綠體 有色體 液泡 能產(chǎn)生水的結構 能產(chǎn)生atp的結構 葉綠體 線粒體 核糖體 高爾基體 細胞核 線粒體 葉綠體 中心體 按功能分類 能復制的細胞器 發(fā)生堿基互補配對的細胞器 能合成有機物的細胞器 與有絲分裂有關的細胞器 葉綠體 線粒體 核糖體 核糖體 內質網(wǎng) 葉綠體 高爾基體 核糖體 線粒體 高爾基體 中心體 葉綠體 線粒體 細胞溶膠 與分泌蛋白有關的細胞器 與主動轉運有關的細胞器 內質網(wǎng) 高爾基體 線粒體 核糖體 線粒體 核糖體 活動2 線粒體和葉綠體歸納總結 共性 1 均具有能量轉化功能 均產(chǎn)生atp 2 均具有雙層膜結構 3 均含有少量的dna 具有自主遺傳特性 參與細胞質遺傳 4 均參與碳循環(huán)過程 5 均既消耗水又產(chǎn)生水 差異性 1 分布 2 增大膜面積的方式 3 完成的生理過程 4 產(chǎn)生atp的能量來源 5 形成的atp用途 6 顏色 7 作用性質 考點2細胞器的協(xié)調配合 生物膜系統(tǒng) 活動1 分析與分泌蛋白有關的各細胞器的功能 葉綠體 液泡 細胞壁 活動2 說出各種生物膜在結構上的聯(lián)系 在化學成分上 各種生物膜的組成成分相似 均由脂質 蛋白質和少量糖類組成 但每種成分所占的比例不同 在結構上具有一定的連續(xù)性 考點3觀察葉綠體 問題1用顯微鏡觀察葉綠體 為什么選用黑藻的幼嫩葉片 而不是幼根作為材料觀察 問題2如果先用高倍鏡觀察 可能會出現(xiàn)什么情況 問題3葉綠體的形態(tài) 運動和分布有什么特點 問題4促進細胞質流
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 防水施工資料與交接合同
- 2025合同轉讓協(xié)議書樣本
- 2025企業(yè)融資擔保合同
- 2025運輸承包合同范本
- 2025至2030中國檸檬水行業(yè)供需趨勢及投資風險報告
- 2025年04月南昌市勞動保障事務代理中心公開招聘1名外包駕駛員筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025至2031年中國涂塑PVC刺繩行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 2025至2031年中國智能程序溫度控制箱行業(yè)投資前景及策略咨詢研究報告
- 電視廣告時段采購企業(yè)制定與實施新質生產(chǎn)力項目商業(yè)計劃書
- 校園餐飲外賣配送行業(yè)跨境出海項目商業(yè)計劃書
- 高迪 圣家族大教堂賞析課件
- 敏捷項目管理的敏捷團隊文化
- 關于城鄉(xiāng)幼兒園教育差異的調研報告
- 《彈簧設計基礎知識》課件
- 廣西南寧市二中2024屆物理高一下期末質量檢測模擬試題含解析
- 美術遺存的保護與傳承
- 執(zhí)業(yè)藥師課件
- TB10092-2017 鐵路橋涵混凝土結構設計規(guī)范
- 小學學科教育中的全面素質與個性發(fā)展培養(yǎng)
- 青年教師培養(yǎng)方案
- DB35∕T 516-2018 益膠泥通用技術條件
評論
0/150
提交評論