2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題.doc

2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題一、識(shí)字寫字部分。（30分）（書寫要正確、美觀、姿勢(shì)正確）（一）寫字。（4分）塔味愉輸（二）看拼音，寫詞語(yǔ)。10分hunronpi cdincngming bto（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ynshshungyqingjioxng ti g y（ ） （ ） （ ） （ ） （三）用“”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（6分）倒映（dodo） 整體（zhn zhng）山崩地裂（bn bng）輕輕（qn qng） 乳汁（lr）涼爽（sung shung）（四）比一比，再組詞。10分推（）獎(jiǎng)（）愉（）泊（ ）堆（）槳（）輸（）怕（ ）己（）輕（） 悄（）塔（ ）已（）徑（） 消（）答（ ）二、積累運(yùn)用部分。（30分）（一）給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌?分蔫：植物因失去水分而萎縮；性格慢，不爽利；精神不振，不活潑。1、別看小象是個(gè)蔫性子，干起活來卻是麻利得很。 （ ）2、太陽(yáng)火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。 （ ）異：不同的；驚奇，奇怪；特別的；分開；另外的，別的。1、樹上的每一片葉子形態(tài)各異。 （ ）2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。 （ ）3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。 （ ）（二）選詞填空。（4分） 飄蕩 飄揚(yáng) 五星紅旗迎著晨風(fēng)（）。 校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。 實(shí)驗(yàn)試驗(yàn) 經(jīng)過無數(shù)次（），宇宙飛船終于上天了。 我們總是到（）室上自然課。（三）在沒有錯(cuò)別字的一組后面畫“”，有錯(cuò)別字的請(qǐng)用“”畫出，并把正確的寫在括號(hào)里。（8分） 強(qiáng)烈列日嬌陽(yáng)波濤（ ） 倒應(yīng)伙伴按排巖石（ ） 詞典姑蘇捧獻(xiàn)體息（ ） 人生一世草生一春根深葉茂葉落歸根（ ）（四）根據(jù)描寫的情景，寫出詞語(yǔ)，并試著寫一句。（11分）1.波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ()2.烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(d)拉著腦袋。( )3.春天來了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來飛去。 ( )4.這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。 ()5. ( )三、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。（20分）1讓我們，小船兒，海面 ，四周 。小船兒， 涼爽的風(fēng)。2綠葉為 。春天的時(shí)候，；夏天的時(shí)候，；秋葉 ；飄零 。3蕭蕭梧葉， 。 4.山行的作者是大詩(shī)人 。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是“ ， ?！?.楓橋夜泊這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人 寫的。詩(shī)中著重寫自己看到的景物的詩(shī)句是， 。借一個(gè)“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。6.爸爸 地對(duì)聰聰說：“看來要想一個(gè)詞語(yǔ)的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的無字詞典哪！”爸爸講的“無字詞典”是指_四、習(xí)作表達(dá)部分。（20分）暑假你過得怎樣？一定有許多令你難忘的事，請(qǐng)你選一件寫下來，和大家分享。附送：2019-2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷(2)一、拼一拼，寫一寫。tu ki hun ro y kui c din( ) ( ) ( ) ( )cn mn fn xin sh sn b to( ) ( ) ( ) ( )二、劃掉不正確的讀音。 倒映（dodo） 整體（zhn zhn） 山崩地裂（bn bn）輕輕（qn qn） 乳汁（lr） 涼爽（sun shun） 三、比一比，組詞語(yǔ)。槳（ ） 徑（ ） 異（ ） 寺（ ）獎(jiǎng)（ ） 經(jīng)（ ） 導(dǎo)（ ） 詩(shī)（ ）四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。意味（ ）長(zhǎng) （ ） 長(zhǎng)鶯飛 山崩地（ ）連（ ）不斷 一（ ）風(fēng)順 葉（ ）歸根根深（ ）茂 驕陽(yáng)（ ）火 形（ ）各異五、選詞填空。飄蕩 飄揚(yáng)1、五星紅旗迎著晨風(fēng)（）。2、校園的上空（）著小朋友們愉快的歌聲。實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)1、經(jīng)過無數(shù)次（），宇宙飛船終于上天了。2、我們總是到（）室上自然課。六、給加了注釋的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑?。蔫：植物因失去水分而萎縮；性格慢，不爽利；精神不振，不活潑。1、別看小象是個(gè)蔫性子，干起活來卻是麻利得很。 （ ）2、太陽(yáng)火辣辣的，連樹上的葉子都曬蔫了。 （ ）異：不同的；驚奇，奇怪；特別的；分開；另外的，別的。1、樹上的每一片葉子都形態(tài)各異。 （ ）2、他的父母離異了，他很傷心，我們應(yīng)多關(guān)心他。 （ ）3、我正感奇怪時(shí)，聞到了一股異香。 （ ）七、根據(jù)描寫的情景，寫出詞語(yǔ)。1、波濤不斷涌來，撞在岸邊的巖石上，發(fā)出了山崩地裂的聲音。 ( )2、烈日當(dāng)空，知了在不停地叫，樹上的葉子耷(d)拉著腦袋。 ( )3、春天來了，小草長(zhǎng)得綠油油，黃鶯唱著動(dòng)聽的歌飛來飛去。 ( )4、這棵樹根扎得深，樹干粗壯，樹葉密密麻麻。 ( )八、閱讀理解部分,根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、讓我們 ，小船兒 ，海面 ，四周 。2、蕭蕭梧葉，。 3、山行的作者是大詩(shī)人 。全詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)深秋時(shí)節(jié)楓樹林美景的喜愛，最能表達(dá)這種情感的詩(shī)句是：“ ， ?！?、楓橋夜泊這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人寫的。詩(shī)中著重寫自己看到的景物的詩(shī)句是 ， 。借一個(gè)“ ”字抒發(fā)了作者 的心情。5、爸爸 地對(duì)聰聰說：“看來要想一個(gè)詞語(yǔ)的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的無字詞典哪！”九、整理下面排列錯(cuò)亂的句子,并填上序號(hào)。（ ）開始，門樓松穿著綠色的外衣。（ ）幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出了幾片小花瓣來。（ ）墻院上開滿了門樓松，一朵朵粉紅的小花像天上的星星布滿了院墻，它們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)芳斗艷，互相比美。（ ）又過了幾天，花瓣全盛開了，在陽(yáng)光下向我們張開了笑臉。十、閱讀短文，完成練習(xí)。小發(fā)明救媽媽愛迪生是一位偉大的發(fā)明家，他從小就愛動(dòng)腦筋，常常想出一些好主意。有一次，他的聰明救了媽媽的命。那一年，愛迪生剛滿7歲。一天，媽媽突然生了急病，肚子痛得在床上打滾。爸爸急忙騎馬到幾十里外去請(qǐng)醫(yī)生。太陽(yáng)快落山了，醫(yī)生終于來了，經(jīng)檢查，媽媽得的是急性闌尾炎，需要馬上手術(shù)。上醫(yī)院太遠(yuǎn)，會(huì)耽誤治病，醫(yī)生決定在家里做手術(shù)。這時(shí)，醫(yī)生環(huán)顧四周，遲疑了片刻，說：“不行?！毙鄣仙B忙問：“怎么啦？”醫(yī)生皺著眉說：“光線太暗，沒法動(dòng)手術(shù)?！毙鄣仙f：“我去多點(diǎn)幾盞油燈?！贬t(yī)生還是搖頭，連說不行。大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，小愛迪生一溜煙似的奔出家門。不一會(huì)兒，小愛迪生回來了，手上捧著一面明晃晃的大鏡子，身后還跟著好幾個(gè)小男孩，每人都捧著一面大鏡子。爸爸一見又急又氣，順手打了兒子一巴掌：“什么時(shí)候了？還胡鬧！”小愛迪生委屈地大哭起來：“我，我想出辦法了，不信你瞧。”小愛迪生指揮小伙伴們把鏡子放在點(diǎn)燃的油燈周圍，由于鏡子反射聚光，屋子里一下子亮堂起來了。爸爸恍然大悟，醫(yī)生也露出了滿意的笑容。手術(shù)做得很成功，媽媽得救了。醫(yī)生連連夸獎(jiǎng)小愛迪生說：“今天多虧了小愛迪生，想出這么絕妙的辦法，真是個(gè)聰明的孩子??！”在文中找出下列詞語(yǔ)意思相反的詞語(yǔ)。失敗（ ） 批評(píng)（ ）照樣子在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。例：托馬斯愛迪生是一位偉大的發(fā)明家。 明朝的李時(shí)珍是一位偉大的 。 華羅庚是我國(guó)著名的 。先讀短文，再試著填空。 醫(yī)生說不能做手術(shù)是因?yàn)?。爸爸打小愛迪生一巴掌，是以為他在 ，小愛迪生想出的辦法是 ，結(jié)果證明他的辦法是行的。 小愛迪生真是個(gè) 的孩子。十一、完成小習(xí)作。體育活動(dòng)課開始了，操場(chǎng)上頓時(shí) 起來，同學(xué)們都在盡情地 。你看，小軍他們六個(gè)大力士分成兩組正在進(jìn)行著 。雙方隊(duì)員互不相讓，都