《上期中家長(zhǎng)會(huì)》PPT課件.ppt

溝通理解合作 八年級(jí) 1 班家長(zhǎng)會(huì) 為了我們共同的目標(biāo) 明確參加家長(zhǎng)會(huì)的目的和意義 1 加強(qiáng)家校聯(lián)系 了解班級(jí)狀況 對(duì)班級(jí)管理提出建設(shè)性建議 交流一下學(xué)生在校及在家的情況 豐富自己家庭教育的經(jīng)驗(yàn) 以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施學(xué)校教育 家長(zhǎng)能夠更好進(jìn)行家庭教育 2 希望各位家長(zhǎng)調(diào)整好參加家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài) 做成熟的家長(zhǎng) 避免出現(xiàn)兩種極端效應(yīng) 因?yàn)楹⒆拥膬?yōu)異表現(xiàn)而過(guò)度滿(mǎn)足 不能冷靜客觀對(duì)待和分析孩子取得的成績(jī) 忽視了孩子的不足 因?yàn)楹⒆釉诎嗉?jí)差的表現(xiàn)而過(guò)度沮喪 不能冷靜客觀對(duì)待和分析孩子的現(xiàn)狀 簡(jiǎn)單地把家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)做批評(píng)指責(zé)孩子 發(fā)泄自己不滿(mǎn)情緒的工具 一 學(xué)校簡(jiǎn)介 丁集中學(xué)始建于1959年 迄今已有50多年歷史 現(xiàn)有學(xué)生365人 專(zhuān)任教師65人 其中研究生1人 本科61人 取得高級(jí)職稱(chēng)17人 中級(jí)職稱(chēng)36人 近年來(lái) 隨著我校教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的不斷深入 學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化 可以說(shuō)與城里一樣 四 學(xué)生管理 新學(xué)期以來(lái) 我校狠抓學(xué)生的教育管理 開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng) 培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣 學(xué)生的精神面貌煥然一新 近幾年 由于不少優(yōu)質(zhì)學(xué)生流失 導(dǎo)致我校中考成績(jī)停滯不前 與家長(zhǎng)期望值有較大差距 新學(xué)期以來(lái) 我校改變教學(xué)思路 實(shí)行 以質(zhì)建校 以質(zhì)興校 的半封閉管理模式 全體教師以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)榧喝?自加壓力 狠抓教學(xué)質(zhì)量 認(rèn)真組織教學(xué) 積極開(kāi)展輔導(dǎo) 學(xué)生成績(jī)顯著提高 五 教師風(fēng)貌 六 期中成績(jī) 一 本學(xué)期在全體教師和同學(xué)們的共同努力下 這次期中考試取得了優(yōu)異的成績(jī) 全區(qū)初二近7000考生中 我校物理進(jìn)入前5名 英語(yǔ) 歷史 地理 生物進(jìn)入前15名 數(shù)學(xué) 語(yǔ)文 政治進(jìn)入前20名 二 我們初二 1 班年級(jí)總第一 各科成績(jī)分析如下 總分前十五名 劉永佳趙海燕周旭季儉陳志盧小小胡夢(mèng)慧安葉珍吳禧緣萬(wàn)喜王建國(guó)盧霞王強(qiáng)陳方園石慧敏 語(yǔ)文單科前十名 劉永佳盧小小季儉趙海燕盧霞安葉珍陳志周旭李志琴劉貴珍 英語(yǔ)單科前十名 趙海燕劉永佳吳禧緣陳方園季儉周旭盧小小萬(wàn)喜劉貴珍陳志 數(shù)學(xué)單科前十名 劉永佳周旭陳志王強(qiáng)趙海燕吳禧緣胡夢(mèng)慧季儉張恒劉婷婷 物理單科前十名 周旭劉永佳趙海燕季儉盧小小王建家安葉珍萬(wàn)喜王建國(guó)胡夢(mèng)慧 政史單科前十名 趙海燕劉永佳周旭季儉盧小小陳志萬(wàn)喜胡夢(mèng)慧王建國(guó)安葉珍 地生單科前十名 趙海燕劉永佳盧小小陳志王建國(guó)周旭胡夢(mèng)慧安葉珍王強(qiáng)張建民 為取得第一成績(jī)做出貢獻(xiàn)的班干 班長(zhǎng) 萬(wàn)喜左達(dá)鋒學(xué)習(xí)委 趙海燕生活委 王強(qiáng)體育委 夏志成 二 如何正確看待孩子的成績(jī) 1 假如你的孩子是在班級(jí)甚至年級(jí)名列前茅 您的支持會(huì)給孩子更多的動(dòng)力 2 假如你的孩子成績(jī)?cè)趦?yōu)秀的邊緣 您的幫助會(huì)給孩子帶來(lái)意外的驚喜 3 假如你的孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)刻苦 成績(jī)卻一般 您的鼓勵(lì)會(huì)讓他信心百倍 4 假如你的孩子思維敏捷卻很貪玩 您的督促會(huì)讓你孩子的成績(jī)突飛猛進(jìn) 5 假如你的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí) 無(wú)所事事 您給的理解 他們承受的壓力更大 和關(guān)愛(ài)可以讓孩子回到學(xué)習(xí)中來(lái) 至少可以減少他違紀(jì)的次數(shù) 成就孩子良好的個(gè)性品質(zhì) 一 透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題 1 班級(jí)存在問(wèn)題 2 學(xué)生學(xué)習(xí)存在問(wèn)題 班級(jí)存在的問(wèn)題 1 個(gè)別同學(xué)自我約束能力較差 課前準(zhǔn)備不及時(shí) 不充分 有個(gè)別同學(xué)課堂過(guò)于活躍 紀(jì)律觀念淡薄 2 部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象 學(xué)習(xí)隨意性太強(qiáng) 缺乏全面發(fā)展意識(shí) 3 部分學(xué)生缺乏合作意識(shí) 責(zé)任意識(shí) 虛榮心太強(qiáng) 不懂裝懂 不善于傾聽(tīng) 4 有些學(xué)生不能慎重交友 給自己和班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響 影響了班級(jí)良好外部環(huán)境的形成 5 部分學(xué)生 說(shuō)閑事 做閑事 想閑事 浪費(fèi)時(shí)間和精力 宿舍自己物品整理及值日不及時(shí) 1 上課質(zhì)量決定成績(jī) 有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力 缺乏責(zé)任意識(shí) 上課注意力不集中 不能積極回答問(wèn)題 合作交流參與度低 不愿意做筆記 課堂效率低 2 效率產(chǎn)生差距 1 在學(xué)校里 有些學(xué)生自覺(jué)性比較差 做事拖拉 沒(méi)有充分利用空閑時(shí)間和自習(xí)課時(shí)間學(xué)習(xí) 4個(gè)宿舍有兩個(gè)不好 2 晚自習(xí) 在班級(jí)很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 做完作業(yè)后沒(méi)有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí) 3 周末 假期時(shí)間過(guò)于放松 每個(gè)星期日作業(yè)不好現(xiàn)象較嚴(yán)重 作業(yè)質(zhì)量也明顯不如平時(shí)在學(xué)校 3 作業(yè)質(zhì)量值得重視 有些學(xué)生作業(yè)馬虎 作業(yè)差錯(cuò)多 選擇題亂猜 計(jì)算題只有答案沒(méi)有過(guò)程 老師講評(píng)過(guò)的練習(xí)始終沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣 導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò) 到考試時(shí)遇到難題不是去思考 而是亂猜 少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象 二 與各位家長(zhǎng)探討幾個(gè)問(wèn)題 1 你關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎 2 你的孩子快樂(lè)嗎 你關(guān)心過(guò)孩子的學(xué)習(xí)嗎 請(qǐng)您思考幾個(gè)問(wèn)題 1 你翻過(guò)孩子的書(shū)本嗎 你知道他她書(shū)本上的難點(diǎn) 重點(diǎn)都做出記號(hào)了嗎 了解孩子聽(tīng)課情況的最佳途徑 2 你檢查過(guò)孩子的作業(yè)嗎 他們的作業(yè)都完成了嗎 有沒(méi)有空白的 錯(cuò)了有沒(méi)有訂正 他們的作業(yè)都是自己獨(dú)立完成的嗎 了解孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的和自主學(xué)習(xí)的好途徑 3 你打過(guò)電話給孩子的老師嗎 家校配合的正常途徑 你和班主任聯(lián)系過(guò)嗎 知道有哪些老師教他的課嗎 4 你知道孩子喜歡哪門(mén)功課嗎 為什么他喜歡這一門(mén)功課而不喜歡另一門(mén)功課 了解孩子學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)的重要方面 5 每次考試過(guò)后他會(huì)主動(dòng)告訴你成績(jī)嗎 經(jīng)常和您交流嗎 檢驗(yàn)?zāi)募彝ソ逃绞绞欠袂‘?dāng) 是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn) 1 你知道孩子在學(xué)校里老師喜歡他嗎 和同學(xué)的關(guān)系好嗎 他是否喜歡他的老師和同學(xué) 2 你知道孩子心里想什么嗎 孩子經(jīng)常和你說(shuō)心里話嗎 他在學(xué)校里受到委屈會(huì)告訴你嗎 3 你埋怨孩子不聽(tīng)話的同時(shí)有沒(méi)有檢查一下自己有沒(méi)有原因 孩子成績(jī)不理想作為家長(zhǎng)你有沒(méi)有幫助過(guò)他 有沒(méi)有打個(gè)電話問(wèn)一下老師 我的孩子這門(mén)功課哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題 你的孩子快樂(lè)嗎 請(qǐng)您思考著幾個(gè)問(wèn)題 三 如果孩子出現(xiàn)下列現(xiàn)象引起您足夠重視了嗎 1 在外留宿 2 回家很遲 3 帶同學(xué)回家住宿 4 打電話時(shí)間長(zhǎng) 次數(shù)多 5 受傷回家 6 超消費(fèi) 反對(duì)同學(xué)聚會(huì) 過(guò)生日 7 超出友誼交往 8 成績(jī)突然下降 9 穿奇裝異服 愛(ài)好打扮 或沉默寡言 要求穿校服 10 愛(ài)玩游戲 四 希望家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面 1 教育孩子要有責(zé)任心 責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人 從家庭到學(xué)校 從小事到大事 從少到多的原則 在日常生活的具體事情當(dāng)中 讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任 要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé) 認(rèn)真完成作業(yè) 自己檢查作業(yè) 要求孩子做一些力所能及的家務(wù) 洗自己的衣物 洗碗筷 倒垃圾 孩子在學(xué)校 父母別忘了叮囑他做好值日 班干部應(yīng)盡職盡責(zé) 能主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)生活中有困難的 2 了解上學(xué) 回家的時(shí)間 時(shí)刻了解學(xué)生的動(dòng)向 3 盡量保證每天與孩子的及時(shí)溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況 不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī) 不關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程和品德 了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況 掌握思想動(dòng)態(tài) 把握其身體狀況 生活上嚴(yán)格要求 客觀分析孩子的成績(jī) 多關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程 4 做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng) 配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo) 幫助他們形成正確的世界觀 人生觀 價(jià)值觀 用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率 和子女一起互相監(jiān)督 勉勵(lì) 共同進(jìn)步 5 做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng) 經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況 無(wú)力指導(dǎo) 看對(duì)錯(cuò) 看是否改正 相關(guān)的作業(yè)通過(guò)家校聯(lián)系了解 睡覺(jué)前督促收拾好作業(yè) 早上起來(lái)督促早讀 孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況 問(wèn)題比較大 低級(jí)趣味 荒廢學(xué)業(yè) 對(duì)于住校生 家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況 思想狀況 及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭 及時(shí)引導(dǎo)糾正 教育孩子注意安全和做好自我保護(hù) 6 做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng) 學(xué)生的喜怒哀樂(lè)常常表現(xiàn)在臉上 行為上 家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況 以下情況屬不正?，F(xiàn)象 沒(méi)有作業(yè) 作業(yè)普遍較少 提前回家等 家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相 對(duì)癥教育 并將情況通報(bào)班主任 7 給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境 學(xué)習(xí)需要集中思想 集中精力 不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子 讀書(shū)需要心靜 做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲 比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候 盡量不要玩麻將 打牌 上網(wǎng)等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情 8 隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系 互通情況 尋找教育孩子的最好辦法 如果能常到學(xué)校查看 效果會(huì)更好 歡迎家長(zhǎng)來(lái)?？纯?如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中 他就學(xué)會(huì)了譴責(zé) 如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中 他就學(xué)會(huì)了自信 如果一個(gè)孩子生活在忍耐中 他就學(xué)會(huì)了耐心 如果一個(gè)孩子生活在表?yè)P(yáng)中 他就學(xué)會(huì)了