關于進一步加強普通高中音體美教學工作的意見.docx

關于進一步加強普通高中音體美教學工作的意見為認真貫徹落實好普通高中課程方案，扎實推進普通高中課程改革，全面提高教育教學質量，針對目前我校教學工作的實際情況，就進一步加強和改進音體美教學工作提出如下意見：一、統(tǒng)一思想認識，進一步重視音體美教學工作 音體美教學是中學教學內(nèi)容的重要組成部分，也是實施素質教育，促進學生全面發(fā)展的主要渠道之一。音體美有特殊的教學效果，對培養(yǎng)學生的學習興趣、特長、審美能力，豐富學生生活等方面有著重要作用。因此，我校應采取切實有效的措施，高度重視音體美教學工作，從制度建設、師資配備、教學設施、課堂教學、課時安排等方面入手，扎扎實實地推進音體美教學向良性發(fā)展的方向轉變。 二、采取有效措施，加強對音體美教學工作的管理 （一）嚴格執(zhí)行普通高中課程（實驗）方案（以下簡稱方案）和課程標準，用好教科書。各學校要強化課程設置的指令性意識，嚴格按照方案要求設置課程，保證音體美教學課時數(shù)達到方案規(guī)定的標準；開足開齊音體美課程，各級部保證一周兩節(jié)體育課，一節(jié)藝術課。全面執(zhí)行課程標準的要求，認真落實課程標準在基礎知識與基本技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀這三個維度的要求，確保教學效果；用好教科書，要以教科書為依托實施教學，使學生掌握必備的基礎知識和基本技能，并形成較強的實踐能力。 （二）進一步加強音體美教學的硬件建設。音樂、體育與健康、美術的教學，尤其強調(diào)學生的主動參與，需要有與教學內(nèi)容相配套的設施、設備和活動場所。部分不完備或陳舊，活動場所偏小，導致教學的實效性較差，不能滿足正常教學的需要的，各科室要根據(jù)省教育廳山東省普通中小學基本辦學條件標準盡快完善設施配置，擴充活動場所，整合教學資源，改善辦學條件，為音體美教學創(chuàng)造一個環(huán)境優(yōu)美、設施完善的良好氛圍。 （三）造就一支業(yè)務能力強的專業(yè)教師隊伍。要采用專職與兼職相結合、校內(nèi)與校外相結合的方式，配齊配好音體美教師，以解決教師數(shù)量不足、知識與專業(yè)結構不合理的問題。要根據(jù)各自實際，通過培訓、進修等形式，提高教師的業(yè)務能力，并在實踐中得到鍛煉，力求建立一支合格的專業(yè)教師隊伍。學校大力支持音體美教師的工作，及時解決他們在工作、學習、生活中遇到的困難和問題，鼓勵他們專心務教，不斷提高教學水平和教學質量。 （四）進一步強化音體美教學常規(guī)管理。全面落實教學計劃，開齊、開足、開好音體美課程；學校要成立相應的領導管理機構，確保開足開齊音體美課程，制定適應學科特點的管理制度；要引導教師正確把握音體美教學的特點，形成科學嚴謹?shù)慕虒W風格；要制定可操作性強的考核制度，從教師的備課、課堂教學、教學評價諸方面對教師的教學能力和教學效果進行定期的考核評估。 （五）高度重視音體美特長生的培養(yǎng)。對通過中考招生錄取的音體美特長生，要在班級編排、課程設計等方面采取特殊的措施，以保證這部分學生特長方面的繼續(xù)發(fā)展；要針對特長生的特點，創(chuàng)新教學，因材施教，合理安排教學計劃，加強教學過程管理，確保文化課和專業(yè)課學習兩不誤；要引導學生正確分析學情、考情，選擇適合個人需要的發(fā)展道路；鼓勵專業(yè)教師帶特長生，以保證學生的專業(yè)發(fā)展需要；要借鑒部分學校的成功經(jīng)驗，從名校聘請名師為學生講學、輔導，進行考前適應性訓練，盡量減少學生自行外出培訓，減輕學生的經(jīng)濟負擔和課業(yè)負擔，提高校內(nèi)學習的質量。 （六）積極開展藝體活動 各學校要建立健全管理機制，全面加強過程性監(jiān)督和管理，把“兩操一課”、陽光體育、藝術展演等活動開展好，每年要堅持組織全校文藝匯演、書畫展、運動會以及各種體育比賽等，創(chuàng)新表現(xiàn)形式，展示教學成果。 （七）加強對音體美教學的評估。市教研室將根據(jù)方案和課程標準的要求，加強對音體美教學工作的評估，全面評價課程設置、師資配備、設施設備、教學時數(shù)、教學環(huán)節(jié)及教學效果等。各區(qū)縣要建立相應的評估體系，加強課程實施的管理與評估，定期檢查評估學校的教學工作，促使學校進一步規(guī)范教學行為，確保音體美教學有計劃、有課時、有內(nèi)容、有過程、有成效。 三、加強教學研究，切實提高音體美教學質量 （一）加強教研隊伍建設。大力加強教研隊伍建設，配齊專職專業(yè)教研員，強化教學指導與管理的力度。 （二）加強師資培訓工作。要重視和關心專任教師的專業(yè)發(fā)展，支持和鼓勵他們參加各種形式的培訓和研修，促使他們認識新課程，走進新課程，駕馭新課程，向“研究型、專家型”教師轉變。要建立有效的培訓機制，細化培訓計劃，落實培訓時間，重點做好專業(yè)技術提高、教學理念更新、教學活動的組織與實施、學業(yè)成績的檢測與評價等方面的培訓，確保培訓工作落到實處。 （三）加強常規(guī)教學的研究。要增強音體美教學的計劃性，明確每一階段的教學計劃和活動安排；常規(guī)課堂教學要認真鉆研教材，明確教學目標，創(chuàng)新教學方法，注重激發(fā)學生學習興趣，教學環(huán)節(jié)要設計合理，重點、難點要突出；要加強音體美學科教學研究，營造教研氛圍，定期組織集體備課、公開課、觀摩課等業(yè)務學習活動，在相互交流和學習中提高專業(yè)素質；要處理好必修與選修以及科目與模塊的關系，科學地進行課時分配，創(chuàng)造性地組織課程實施；要加強校本課程的開發(fā)，