西壩幼兒園施工組織設(shè)計-成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計開題報告

成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計西壩幼兒園學(xué)生姓名John曹院系名稱建筑工程系專業(yè)名稱建筑工程技術(shù)班 級XXXX級建筑工程技術(shù)X班學(xué) 號XXXXX指導(dǎo)教師X X成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院教務(wù)處二一七年十二月 畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書指導(dǎo)教師X X系別建筑工程學(xué)院職稱工程師學(xué)生姓名John曹專業(yè)建筑工程技術(shù)班級建筑工程技術(shù)X班1、指導(dǎo)學(xué)生確定設(shè)計題目：西壩幼兒園施工組織設(shè)計2、 根據(jù)設(shè)計選題指導(dǎo)、布置學(xué)生查閱參考文獻：建筑工程施工質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)GB/T 503752006建筑施工組織設(shè)計規(guī)范GB/T 505022009建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB 502022002砌體工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB 502032011混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB 502042015混凝土強度檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)GB/T 501072010大體積混凝土施工規(guī)范GB 504962009地下防水工程質(zhì)量驗收規(guī)范GB 502082011給排水構(gòu)筑物工程施工及驗收規(guī)范GB 501412008建設(shè)工程施工現(xiàn)場消防安全技術(shù)規(guī)范GB 5072020113、指導(dǎo)學(xué)生擬定撰寫計劃（開題報告、初稿、定稿等）：2017年9月 閱讀設(shè)計任務(wù)書，分析設(shè)計課題，熟悉課題要求2017年10月 交開題報告（電子版）2017年10月 根據(jù)所定題目，查閱相關(guān)資料，完成初稿2017年10月 根據(jù)指導(dǎo)老師要求進行修改、整理，完成二稿2017年11月 畢業(yè)指導(dǎo)老師指導(dǎo)格式的調(diào)整2017年11月 完成終稿2017年12月 畢業(yè)論文裝訂成冊，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯 指導(dǎo)教師（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計開題報告學(xué)生姓名John曹學(xué)號XXXX專業(yè)建筑工程技術(shù)設(shè)計題目西壩幼兒園施工組織設(shè)計選題背景與意義：在教師的指導(dǎo)下，通過獨立完成西壩幼兒園項目的設(shè)計任務(wù)，使我加深對所學(xué)專業(yè)課程的基本理論知識和技能的理解，并使我能夠綜合運用這些理論知識和技能解決設(shè)計中出現(xiàn)的工程問題，培養(yǎng)自身的工程綜合分析能力和創(chuàng)新意識，加強計算工程量繪圖編寫說明書和表達設(shè)計意圖能力的訓(xùn)練，提高工程應(yīng)用的綜合能力實踐能力和創(chuàng)新能力。加強了我解決具體建筑工程技術(shù)問題，熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范手冊標(biāo)準(zhǔn)圖集及工程實踐中常用的方法的能力 在施工組織設(shè)計中我認真的領(lǐng)會了施工組織設(shè)計的重要性。施工組織設(shè)計是對施工活動實行科學(xué)管理的重要手段，它具有戰(zhàn)略部署和戰(zhàn)術(shù)安排的雙重作用。它體現(xiàn)了實現(xiàn)基本建設(shè)計劃和設(shè)計的要求，提供了各階段的施工準(zhǔn)備工作內(nèi)容，協(xié)調(diào)施工過程中各施工單位各施工工種各項資源之間的相互關(guān)系。是用來指導(dǎo)施工項目全過程各項活動的技術(shù)經(jīng)濟和組織的綜合性文件，是施工技術(shù)與施工項目管理有機結(jié)合的產(chǎn)物，它是工程開工后施工活動能有序高效科學(xué)合理地進行的保證。學(xué)生（簽字）：年 月 日指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)記錄學(xué)生姓名John曹學(xué)號XXXX專業(yè)建筑工程技術(shù)設(shè)計題目西壩幼兒園施工組織設(shè)計指導(dǎo)教師X X時 間畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)情況2017.9.15指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計選題方向，確定畢業(yè)設(shè)計選題。布置并講解畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容及要求，給出要求查閱的課題相關(guān)資料并要求完成課題相關(guān)調(diào)研工作，指導(dǎo)調(diào)研提綱和畢業(yè)設(shè)計(論文)構(gòu)思提綱。2017.9.28要求學(xué)生上交寫好的開題報告，并會談開題報告存在的問題，通過指導(dǎo)對開題報告所存在的格式不正確等問題進行糾正，針對這些問題詳細講解并要求作出修改。2017.10.15再次對開題報告做審閱，這次主要是一些細節(jié)問題，比如提綱中用詞搭配不正確，文獻不夠及排序有問題。最終確定開題報告，并作出相應(yīng)的打印要求。2017.10.20指導(dǎo)學(xué)生對施工組織設(shè)計初稿的制作，對學(xué)生所持有的疑問，進行詳細的解答。2017.11.25對學(xué)生的初稿進行審閱，指出學(xué)生初稿中所存在的問題，并在指導(dǎo)教師的輔助之下進行更正，最終進行初稿的確定。2017.12.2確定初稿，并根據(jù)相應(yīng)要求對施工組織設(shè)計進行打印。學(xué)生（簽字）： 指導(dǎo)教師（簽字）：年 月 日 年 月 日成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計）學(xué)生誠信承諾保證書本人鄭重承諾：西壩幼兒園施工組織設(shè)計畢業(yè)設(shè)計（設(shè)計）的內(nèi)容真實、可靠，系本人在 X X 指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成。如果存在弄虛作假、抄襲的情況，本人愿承擔(dān)全部責(zé)任。 學(xué)生簽名： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄表學(xué)生姓名曹 洪學(xué)號2015051124專業(yè)建筑工程技術(shù)設(shè)計題目西壩幼兒園施工組織設(shè)計指導(dǎo)教師冉 迅答辯內(nèi)容 記錄記錄人（簽字）：年 月 日答辯小組評語答辯成績：終評成績： 成員（簽字）： 組長（簽字）： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定表學(xué)生姓名曹 洪學(xué)號2015051124專業(yè)建筑工程技術(shù)設(shè)計題目西壩幼兒園施工組織設(shè)計指導(dǎo)教師冉 迅指導(dǎo)教師評