人教版小學二年級語文下冊《日月潭》教學設(shè)計.doc

9日月潭 一 談話導入。孩子們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎在這里上課與平時在我們的教室里上課有什么不同？（今天有錄像師，有聽課的老師）對，孩子們請起立給后面的老師問聲好吧。（老師好）老師說，咱們班里的孩子特別的聰明，伶俐，你們有沒有信心上好這節(jié)課呢？（有）來上課。 1、孩子們想不想感受日月同輝的景象？想不想感受人間仙境呢？今天跟著老師一起走進臺灣的日月潭。板書課題9日月潭生齊讀課題質(zhì)疑課題。讀了課題想知道什么呢？ 2 、 生1日月潭在哪里？ （師你真是個會提問題的孩子。） 生2名字為什么叫日月潭？說的很好。 生3日月潭的景色美不美？孩子們，你們真會說，你們說的這些也正是老師想要知道的。讓我們一起走進課文到文中 尋找答案吧。二 自讀識字 孩子們請你們雙手捧起書認真的讀課文看看剛才同學們提出的三個問題的答案在文中什么地方。讀課文前先聽好 老師的要求。 1讀文時，一邊讀一邊畫出生字帶拼音多讀幾遍標出自然段。 2讀文時要讀通句子讀準字音，邊讀課文邊思考同學們提出的問題。 學生讀課文學習生字。讀了課文你們和生字寶寶交上朋友了嗎？老師看看你們和哪些字寶寶交上朋友了。三 合作交流。 課件出示生字1 檢查生字a 指生領(lǐng)讀生字。B孩子們你們是怎么認識的用什么方法記住的，交流識字方法。2 環(huán) 王加不方法合一合。3 朦 朧 境 形聲字。4 繞 換一換 澆把三點水換絞絲旁。5 隱 熟字加偏旁。6 課件出示詞語。a學生齊讀詞語。b同桌互讀。c開火車讀。四 品讀體驗。1 學習課文第二自然段。（1）日月潭多美的名字呀，課文哪個自然段寫了日月潭名字的由來？捧起書來認真的讀一讀相關(guān)的段落。我們讀了課文知道日月潭名字的由來跟一個小島有關(guān)叫“光華島”（2 ） 學生觀看視頻了解日月潭的形狀。原來日月潭的美名跟形狀有關(guān)。學生用“因為、所以、關(guān)聯(lián)詞把日月潭名字的由來說一說讀一讀。2 觀看日月潭周邊的美景。映入你眼簾的是什么？引出四字詞語。（群山環(huán)繞、樹木茂盛、名勝古跡。）多美的日月潭讓我們再來一起讀讀這四字詞語。3 觀看視頻讀四字詞語。學習第一自然段。這么美的日月潭你知道在哪里嗎？ （1）課件播放第一自然段，學生根據(jù)課文提示填入合適的詞語。 （2）學生齊日月潭的位置。3 學習三四兩個自然段。 導語：日月潭不但它的名字美，而且環(huán)境也很美。請孩子們聽朗讀視頻說一說文中寫了什么時候的景色？你喜歡什么時候的景色？為什么？把你喜歡的景色大聲的讀出來。（1） 課件出示清晨時的景色及文字。學生看視頻讀文，孩子們想一想清晨天邊還閃爍著星星的時候日月潭美女姐姐正在干什么（生說：“ 在睡覺”）所以我們要輕輕的讀別打擾了美女的好夢。文中哪個詞語要讀的輕一點那？（薄薄還有隱隱約約。）生練習讀文、指名讀及時評價。（2）課件出示隱隱約約圖片理解“隱隱約約”倒映在湖水中的晨星和點點燈光，你們能分的清哪是晨星和點點燈光嗎？生 分不清。課本上有個詞叫“隱隱約約”誰能用隱隱約約造句。生1 我隱隱約約地聽見他倆在說話生2 我隱隱約約地看見遠處的小山。生3 歌聲隱隱約約地從山頭傳來。4 清晨的景色是多么地討人喜歡，那么中午晴天時的景色是怎樣的？我們一起欣賞大屏幕（課件出示晴天時的圖片及文字。）a指名讀 生評價. b學生齊讀.這是一種清晰的美，讓我們用響亮的聲音再讀一遍吧。5 晴天的景色美極了，雨天的景物也不遜色，讓我們一起欣賞雨天的另一種美吧。（課件出示圖片及文字。）（1） 師范讀（2）學生找重點詞（3）學生帶著感受讀出雨中景色美。孩子們，我們一起欣賞了日月潭晴天和雨天兩種不同的景色。讓我們一起讀出自己的感受，讀出日月潭的美吧。男生讀晴天的景色。女生讀雨中的景色。 日月潭這里有起伏的群山，茂密的樹林還有古代留下來的遺跡和建筑物。真是個旅游的好地方！難怪說學生齊讀最后一自然段。1、日月潭是個怎樣的地方？（風光秀麗）2、問什么吸引了許許多多的中外游客？（因為日月潭風光秀麗，所以吸引了許許多多的中外游客。） 五 拓展延伸。 日月潭是我國臺灣省最大的一個湖，臺灣省是我國不可分割的一部分，我們愛臺灣更愛偉大的祖國。欣賞完了風光秀麗的日月潭再到南海明珠海南島去欣賞它的美麗和富饒吧。請同學們拿出課前老師發(fā)給你們的閱讀叢書按要求學習課文。課件出示學習要求。 1、仔細閱讀課文，讀準字音，讀通句子。 2、找出文中的四字詞語，讀一讀。把你最喜歡的句子畫出來。 3、文章從幾個方面寫了海南島。 A、 學生按要求讀課文、一邊讀文一邊畫出四字詞語。 B、讀詞語，用文中的詞語說句子?？淇湮覀兊募亦l(xiāng)或?qū)W校。 C、學生思考文章從幾個方面寫了海南島，并畫出相關(guān)的句子讀一讀。 小結(jié)：孩子們無論是風光秀麗的日月潭，還是美麗富饒的海南島，讓我們感受到了祖國山河的秀麗，老師衷心的希望你們長大了一定會走遍祖國的大江南北，去領(lǐng)略祖國的山山水水。 六、