小學數學北師大2011課標版四年級北師大版四年級下冊《比身高》.doc

比身高教學設計阜南縣田拐小學 王影課 題：比身高課 型：新授課教學內容：教材第13-15頁教材分析： 小數加減法是在學生掌握了整數加減法、小數的意義和性質進行教學的，是數的運算中不可缺少的內容，是形成良好的計算能力的重要組成部分。理解和掌握小數加減法的算理和算法是小學生基本的而且是必備的數學知識、技能與方法，這部分知識在今后的生活及進一步學習中都廣泛的應用，所以掌握這部分內容為學生以后學習及解決生活中的簡單問題具有十分重要的意義。學情分析： 由于小數在生活中廣泛運用，學生對小數并不陌生，有較豐富的生活經驗。此外，學生己掌握了整數加減法的算理和算法，由于小數加減法與整數加減法在算理上是相通的，對于小數加減法，學生有似曾相識的感覺，因此可以通過自主探究、親身實踐、合作交流的活動，引導學生充分利用己掌握的舊知識，嘗試解決小數加減這一新知。而且，在學習本課之前，學生還學習了小數的意義和小數的基本性質，這些都為學習小數加減法奠定了基礎。教學目標：1、結合具體情境，理解并掌握兩位小數進、退位加減法的計算方法，正確計算兩位小數的加減法。2、能結合具體情境提出數學問題；能運用小數加減法解決日常生活中簡單的實際問題。3、在通過分類活動程中培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力。動手操作的能力。綠教學重點：理解并掌握小數進位加法和退位減法。教學難點：理解并掌握小數進位加法和退位減法。教學方法：小組合作交流法、主動探究法、講練結合法。教學準備：小黑板、正方形紙、課件、投影、剪刀 教學過程一、 出示情境圖，激趣導入。列出用一步算式解決的問題。一鹿媽媽身高多少米？二小黑高多少米？三鹿爸爸比小花高多少米？交待目標：小數加減法師板書課題。從不同的角度理解2.4的意義 二、直觀操作，探究計算方法。1、鹿媽媽身高多少米？小花2.4米，鹿媽媽比小花高1.7米。鹿媽媽的身高=小花的身高1.7米 生討論并匯報：課件演示（1） 統(tǒng)一單位來計算（2）根據小數的意義來計算（3）直觀圖形法計算（4）列豎式計算 師總結：a.體現滿十向前一位進一，進位加法的計算。 b.小數加法的數位對齊、小數點對齊方法。 c.從低位算起 師歸納：鼓勵學生用豎式來計算。2、小黑高多少米？ 小花2.4米，小黑比小花矮0.8米。 小黑的身高=小花的身高0.8米 生討論并匯報：課件演示 （1）根據小數的意義來計算（2）直觀圖形法計算（3）列豎式計算 師：十分位上的被減數不夠減時應怎樣辦？ 生：通過圖形的操作來探究退位減法的計算方法。3、 鹿爸爸比小花高多少米？鹿爸爸身高6米，小花身高2.4米。鹿爸爸比小花的身高高=6米-2.4米 生討論并匯報：課件演示 （1）根據小數的意義化成整數變成小數來計算。（3）根據小數的性質來計算。4、比較、歸納：在類似的題中，首先要讓學生讀懂題目的意義。尤其在計算小數加減法的問題中。何時是加何時是減，通過幫助學生總結關鍵詞匯來判斷。掌握小數進位加法、退位減法、整數末尾填上零的退位減法的計算方法。三、 練一練： 1、畫一畫，算一算。根據上題中的計算方法獨立完成本題的計算。注意什么時候用加法什么時候用減法。讀懂題意是解決本題的關鍵。2、書14頁第2題。四、 鞏固與應用：第1題：學生獨立完成，集體訂正。第2題：計算淘氣上次的體重，根據題意用這次的體重38千克增加的體重2.65千克就是上次的體重。淘氣上次的體重=38千克2.65千克第3題：學生根據2題的計算方法獨立計算3題，集體訂正。五、 課堂總結： 通過本節(jié)課的學習，你有什么樣的收獲？六、 作業(yè)第14、15頁 練一練3、4、5、6、7七、 板書設計比身高小花 2.4米小黑 比小花矮0.8米鹿媽媽 我比小花高1.7米鹿爸爸 6米八、 課后反思在本節(jié)課的學習中，同學們運用小數的意義，借助直觀圖，列豎式等多種方法幫助學生理解小數進位加、退位減、小數末尾需要補零退位減法的算理，通過多種方式總結出了小數加減法的計算規(guī)律。滿十向前一位進一，十分位不夠減時向前一位借一，被減數是整數不夠減時，在整數的末尾填上零再去減。同學們在課堂上積極思考、勤于動手操作。思路開闊，解決問題的方法多樣化。課堂氣氛