五年級(jí)上語(yǔ)文期末試題輕巧奪冠3語(yǔ)文S版.docx

五年級(jí)上語(yǔ)文期末試題-輕巧奪冠315-16語(yǔ)文S版（無(wú)答案）(考試時(shí)間：100分鐘 總分：120分)一、你會(huì)讀嗎？請(qǐng)用“”劃去不正確的讀音。（3分） 哺乳（b f） 政協(xié)（x xi） 一縷縷（l lu） 干涸（h k） 解剖（p pu） 涼颼颼（shu su）二、拼一拼，寫一寫，注意把字寫正確，寫美觀。（5分） w yn xio hu jn shn zu chn zhn yng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、比一比字的音、形、義，再組詞。（6分）誕（ ） 判（ ） 濺（ ） 魂（ ） 庭（ ） 版（ ） 踐（ ） 瑰（ ） 燼（ ） 炒（ ） 盡（ ） 妙（ ）四、先把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求各仿寫三個(gè)成語(yǔ)。（6分）（ ）崖（ ）壁 依依（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）頭（ ）節(jié) 安然（ ）（ ） 一如（ ）（ ） 1、AABC式：念念不忘、_、_、_。 2、由意思相近或相同的字組成的成語(yǔ)： 奇珍異寶、_、_、_。五、按查字典的要求填空。（4分）“疾”字按音序法應(yīng)先查音序（ ），再查音節(jié)（ ）；按部首法應(yīng)先查（ ）部首，再查（ ）畫?！凹病痹谧值淅锏慕忉層校翰?，身體不舒適；恨；快，迅速；疼痛。請(qǐng)把下列詞語(yǔ)中“疾”的意思寫在括號(hào)內(nèi)：痛心疾首（ ） 疾惡如仇（ ） 積勞成疾（ ） 疾步如飛（ ）六、在括號(hào)內(nèi)填上能搭配的詞語(yǔ)。（6分）把握（ ） 沮喪的（ ） 貪婪地（ ） 轉(zhuǎn)移（ ） 敬仰的（ ） 莊嚴(yán)地（ ）七、按一定的順序重新排列每組詞語(yǔ)。（6分）1、播種 翻地 澆水 鋤草 收獲2、楷書 金文 小篆 隸書 甲骨文3、植物 棗樹 生物 樹 果樹八、修改下列病句。（8分）1、老師給我拿來(lái)了三角板、圓規(guī)、量角器和學(xué)習(xí)用品。2、我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，因此我不能驕傲。3、讀了圓明園的毀滅，使我深受教育。4、王阿姨是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的老師，會(huì)說(shuō)三四國(guó)英語(yǔ)。 九、按要求寫句子。（16分）1、教室里安靜極了。 改成夸張句：（2分） 2、警察抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。 縮句：（2分） 3、看到美國(guó)轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無(wú)動(dòng)于衷。 改成反問(wèn)句：（2分）4、用上“自豪、舉世聞名”寫一兩句連貫的話。（2分）5、按原文填空。（8分） 鳥宿池邊樹，_。 俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。_，_。（卜算子詠梅） 漫步園內(nèi)，有如_，_；流連其間，_。（圓明園的毀滅）十、與課文對(duì)話。（18分）（一）泊船瓜洲 京口瓜洲一水間，_。 春風(fēng)又綠江南岸，_。 1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整。（2分）2、詩(shī)中的“間”應(yīng)讀（ ），因?yàn)椋?）。（2分） 3、詩(shī)中的“綠”字換成“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”好嗎？為什么？（2分）4、詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？你是從哪些地方體會(huì)出來(lái)的？（3分）（二）“精彩極了”和“糟糕透了”（節(jié)選） 我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō) 巴迪 這是你寫的嗎 精彩極了 我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親 他總是皺著眉頭 說(shuō) 這個(gè)糟糕透了 一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！?1、給這段話沒(méi)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分） 2、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分） 精彩（ ） 全面（ ） 歧途（ ） 3、讀劃線的句子，想一想，作者說(shuō)得對(duì)嗎？為什么？把你的看法寫下來(lái)。（3分）十一、課外閱讀。（12分） 剝 豆 一天，我和兒子面對(duì)面坐著剝豆。當(dāng)翠綠的豆快將白瓷盆的底鋪（p p）滿時(shí)，兒子忽然站起身，新拿一個(gè)瓷碗放在自己面前，將瓷盆朝我面前推了推。 我問(wèn)：“想比賽？“ “對(duì)?！眱鹤友蹌?dòng)手剝，利索地回答。 “這不公平。我的盆里已有不少了，可你只有幾粒?！蔽艺f(shuō)著，順手抓一把豆想放到他碗里。 “不，”他按住我的手，“就這樣，才能試出我的速度。” 一絲喜悅悄悄涌上心頭，我欣賞兒子這種自信和大氣。一時(shí)，原本很隨意的家務(wù)勞動(dòng)有了節(jié)奏，只見手起豆落，母子都斂聲息語(yǔ)。 “讓兒子贏吧，以后他會(huì)對(duì)自己多一些自信。”這樣想著，我的手不知不覺(jué)地慢了下來(lái)。 “在外面（競(jìng) 竟）爭(zhēng)靠的是實(shí)力，誰(shuí)會(huì)讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是（常識(shí) 常事）?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?lái)。兒子手不停歇，目光卻時(shí)不時(shí)地落在兩個(gè)容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動(dòng)作不覺(jué)又緩了下來(lái)。 “不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。 一大袋豌豆很快剝完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器難以比較，但憑（常識(shí) 常事），我知道兒子輸定了。我正想淡化結(jié)果，他卻極認(rèn)真地拿來(lái)一個(gè)碗，先將他的豆倒進(jìn)去，正好一碗，然后又用同樣的碗來(lái)量（ling ling）我的豆，也是一碗，只是凸起來(lái)了，像一個(gè)隆起的土丘。 “你贏了?！彼倚π?，很輕松，全然沒(méi)有剝豆時(shí)的認(rèn)真和執(zhí)著。 “是平局，我本來(lái)有底子?！蔽壹m正他?！拔疑?，是我輸了?！睕](méi)有（堵 賭）氣，沒(méi)有沮喪，兒子的臉上仍是那如山泉般的清澈笑容。 想到自己的瞻前顧后，小心翼翼，實(shí)在是大可不必。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，該承受的，該經(jīng)歷的，都應(yīng)該讓他體驗(yàn)。失望、失誤、失敗、傷痛、傷感、傷痕，自有它的價(jià)值。生活是實(shí)在的，真實(shí)的生活有快樂(lè)，也一定有磨難。 1、劃去文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)钠匆?、字或詞語(yǔ)。（3分） 2、“瞻前顧后”是什么意思？（1分）從文中哪些句子可以看出“我”瞻前顧后？用“_”劃出來(lái)（至少畫四句）。（2分） 3、聯(lián)系課文內(nèi)容回答：兒子輸了，為什么他的臉上“仍是那如山泉般的清澈笑容”？（3分）4、概括短文的主要內(nèi)容。（3分）十二、習(xí)作。（