五年級(jí)上語(yǔ)文課課練談?dòng)米窒娼贪?doc

第八單元27 談?dòng)米只A(chǔ)積累 不夯實(shí)基礎(chǔ)，難建成高樓。一、拼音小關(guān)卡。1現(xiàn)在我們費(fèi)點(diǎn)心思，養(yǎng)成jn shn（ ）用字的好x gun（ ），以后就享受不盡了。2作文是費(fèi)no jn（ ）的事，因此在寫(xiě)之前我們就要認(rèn)真地xun zh（ ）好材料。二、詞語(yǔ)游藝廳，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。近義詞：隨便()留神()明白()恰當(dāng)()反義詞：隨便()留神()明白()恰當(dāng)()三、句子訓(xùn)練營(yíng)。1讀課文，按要求寫(xiě)句子。(1)有許多字和詞是我們不十分了解的，我們必須小心地去用它們。用上關(guān)聯(lián)詞：_(2)我們寫(xiě)一句話，不要隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字。反問(wèn)句：_(3)有許多字和詞我們不十分了解怎么能隨便用呢？陳述句：_2. 照例子，用帶點(diǎn)的字造句。(1)現(xiàn)成的字若用錯(cuò)了地方，就失去了現(xiàn)成的好處，反倒別扭了。_(2) 想好了以后，還必須再想有沒(méi)有比這個(gè)字更好，更恰當(dāng)?shù)?。_四、課文回眸室。1.作文是把_，更須把_。一句話是由一些_組成的，所以_都要用得正確；要不然，那一句話的意思就_。這樣，我們寫(xiě)一句話，不要_哪個(gè)字就用哪個(gè)字，必須_，哪個(gè)字_。作文是_的事。2.克服這困難的辦法是要_，一點(diǎn)也不_。想好了以后，還須再想有沒(méi)有比這個(gè)字_，_的。理解感悟 重點(diǎn)難點(diǎn)，一網(wǎng)打盡。五、課堂連線臺(tái)。樂(lè)樂(lè)：談?dòng)米质俏覈?guó)杰出的語(yǔ)言大師 先生寫(xiě)的。在第一自然段里作者先寫(xiě)_；然后就采用_的方法來(lái)談_；最后作者教我們_。思路非常清晰。明明：是呀，學(xué)了之這篇課文后，我有了一些收獲，你看課文一開(kāi)頭作者就說(shuō)“一句話是由一些字組成的，所以一字一詞都要用得正確；要不然，那一句話的意思就不會(huì)明白?！边@句話作者就從_兩個(gè)方面說(shuō)明作文用字正確的重要性；提醒我們不要隨便用字，而要做到“_”。在學(xué)了課文后我們就要字字想好，養(yǎng)成謹(jǐn)慎用字的好習(xí)慣。六、小小練筆場(chǎng)。請(qǐng)你仿照課文中的比較方法試著分析一組詞語(yǔ)。如：“實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)”“習(xí)慣習(xí)性”。_拓展運(yùn)用 舉一反三，應(yīng)用創(chuàng)新，方能一顯身手！七、快樂(lè)閱讀吧。文章別怕改文章別怕改。改亦有道：謹(jǐn)據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)點(diǎn)不一定是竅門(mén)的竅門(mén)兒。改有大小，先說(shuō)小改：寫(xiě)成一篇或一段須檢查：有無(wú)不必要的“然而”“所以”等等，設(shè)法刪減。這種詞兒用得太多，文筆即缺乏簡(jiǎn)勁，宜加控制。往往因一字一詞欠妥，屢屢改動(dòng)，總難滿意，感到苦悶。對(duì)此，應(yīng)勿老在一兩個(gè)字上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，改改句子吧。改句子，可能躲過(guò)那一兩個(gè)字去。故曰：字改不好，試去改句。同樣地，句改不好，則試改那一段。泛泛的形容使文章無(wú)力，不如不用。有時(shí)候，字句都沒(méi)有大毛病，而讀起來(lái)不夠味兒。應(yīng)把全文細(xì)讀一遍，找出原因。文章正如一件衣服，非處處合適，不能顯出風(fēng)格。一篇說(shuō)理的文章，須簡(jiǎn)潔明確，一篇抒情的文章，須秀麗委婉。我們須朝著文章情調(diào)去選字造句，從頭至尾韻味一致，不能忽此忽彼。是呀，假若在咱們的藍(lán)布制服上，繡上兩朵大花，恐怕十足招笑，不如不繡。再言大改，則通篇寫(xiě)完，須看看可否由三千字縮減到二千字左右。若可能，即當(dāng)重新另寫(xiě)一遍，務(wù)去枝冗，以期精煉。若只東改一字，西刪一句，無(wú)此效也。1聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)。竅門(mén)：_欠妥：_改亦有道：_再言大改：_2畫(huà)線的句子是雙重否定句，文中像這樣的句子還很多，請(qǐng)畫(huà)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。3短文從_、_兩方面來(lái)說(shuō)明“文章別怕改”。重點(diǎn)寫(xiě)_，_寫(xiě)得比較少，這叫寫(xiě)文章要_。4“好文章是修改出來(lái)的”，你寫(xiě)作文是這樣做的嗎？請(qǐng)結(jié)合你習(xí)作的實(shí)際談一談。_八、腦筋大轉(zhuǎn)盤(pán)。讀故事，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。 有一個(gè)縣官離任，有人送他德政匾一塊，上面寫(xiě)著“四大天地”。送行的隊(duì)伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對(duì)送行的人說(shuō)：“我在位多年，并無(wú)多大業(yè)績(jī)可言。今日你們賜我德政匾，實(shí)在是厚愛(ài)。愿問(wèn)四大天地之內(nèi)涵?！庇腥嘶卮鹫f(shuō)：“太爺上任呀( )；太爺在任呀( )；太爺辦事呀( )；如今太爺卸任呀-”眾人齊聲高呼：“( )！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。謝天謝地 驚天動(dòng)地 昏天黑地 花天酒地第八單元27 談?dòng)米忠弧?.謹(jǐn)慎 習(xí)慣 2.腦筋 選擇二、隨意留意了解合適謹(jǐn)慎大意模糊不當(dāng) 三、1.（1）因?yàn)樗裕?）我們寫(xiě)一句話，怎么能隨便想起哪個(gè)字就用哪個(gè)字呢？（3）有許多字和詞我們不十分了解不能隨便用。五、老舍 為什么要談?dòng)米?舉例和比較 習(xí)作時(shí)