五年級(jí)上語(yǔ)文同步試題4雷雨教科版.docx

2014年科教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 4雷雨 同步試題1選擇正確的答案。在正確的答案后邊畫“”，錯(cuò)誤的答案后邊畫“”。 1“壓”字共有六筆，第六筆是點(diǎn)。（ ） 2“漸”字是左右結(jié)構(gòu)。（ ）3“雷”字的部首是“雷”。（ ）2把括號(hào)里寫錯(cuò)的字劃掉。 1（往、?。┐巴猓ㄍ?、望）去，樹啊，房子啊，都看不（青、清）了。 2忽然一陣風(fēng)，吹得樹（支、枝）亂擺。3看拼音，寫詞語(yǔ)。 kung y rng h lio ku ch dn li sh cho sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）4把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。垂頭（ ）氣 調(diào)兵（ ） 將 不（ ）其數(shù) 波浪（ ）天（ ）燭夜談 自不（ ）力 安居（ ）業(yè) 奇花（ ）草5嘗試填空。雷雨這篇課文選自（ ）寫的著名的短篇小說（ ）。6按要求填空。1埋伏中的“伏”字的音序是（ ），音節(jié)是（ ）；用部首查字法應(yīng)查（ ），除部首外再查（ ）畫。2等待中的“待”字共（ ）畫，等待的近義詞是（ ） 。7選擇題。下面句子用了什么修辭手法，選擇一種填在（ ）里。A比喻 B擬人 C夸張 D排比（1） 她說，將來(lái)她有孩子可以拿這只拖鞋當(dāng)搖籃。（ ） （2） 兩只小蟲都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（ ）8給加線的字、詞選擇合適的解釋，用“”標(biāo)出。（1）僅僅兩個(gè)小時(shí)的戰(zhàn)斗，就把敵人消滅光。（1榮譽(yù) 2景物 3一點(diǎn)不剩）（2）這一次不知為什么，父親竟這樣含糊 。（1不明確，不清晰；2不認(rèn)真，馬虎）的回答我。9選擇括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~，用“”標(biāo)出。（1）（只要 只有）現(xiàn)在人人學(xué)法、懂法，社會(huì)風(fēng)氣（就 才）能改善。（2）（如果 要是）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（就 就）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。10修改下列病句，不改變句子原來(lái)的意思。1.一到春天，花兒都繼續(xù)開放了。 2在班委會(huì)上，班長(zhǎng)首先第一個(gè)站起來(lái)發(fā)表意見。 本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。參考答案1 ；【解析】2 1.（往、）窗外（望）去，樹啊，房子啊，都看不（清）了。 2忽然一陣風(fēng)，吹得樹（枝）亂擺?！窘馕觥? 曠野；融合；遼闊；遲鈍；柳樹；潮濕；【解析】4 喪 遣 計(jì) 秉 量 樂 滔 異【解析】5峻青；黎明的河邊； 【解析】6 F；f；單人部；四； 九；等候；【解析】7C；2、A、B；【解析】8 3；1；【解析】9 1、（只要）現(xiàn)在人人學(xué)法、懂法，社會(huì)風(fēng)氣（就）能改善。 2、（如果）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大（就）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任。【解