綜合實踐活動方案《尋找我們的伙伴——小蜜蜂》.doc

其他范文/活動方案 綜合實踐活動方案尋找我們的伙伴小蜜蜂 一、研究成員：四年級學(xué)生二、研究時間：xx年3-7月三、指導(dǎo)教師：孫曉麗四、課題的提出：同學(xué)們對蜜蜂能自己從很遠(yuǎn)的地方找回家的特點(diǎn)感到好奇，許多同學(xué)講述了蜜蜂蟄人后會死的特點(diǎn)，引起了大家探究的欲望，同學(xué)們一致決定要對蜜蜂的活動展開調(diào)查。五、研究目的：通過開展一系列調(diào)查活動，了解蜜蜂的生活習(xí)性，了解蜜蜂對人類的貢獻(xiàn)。六、研究組織形式：1、制定計劃課題組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，制定研究計劃，確定要研究的項目，如蜜蜂的身體，蜜蜂的習(xí)性，蜜蜂的產(chǎn)品等。2、搜集資料利用課余時間上網(wǎng)或去圖書館查閱，到社會上搞調(diào)查，收集有關(guān)蜜蜂的資料。3、整理資料小組同學(xué)將各自收集的資料進(jìn)行歸類整理、粘貼，一起探討報告搜集資料的過程及自己的體會。4、學(xué)生創(chuàng)造根據(jù)調(diào)查和研究，我們對蜜蜂有了更多的認(rèn)識，結(jié)合自己的體悟，寫關(guān)于蜜蜂的*。5、成果展示將小組研究成果展示，讓全班同學(xué)參觀，評價，達(dá)到關(guān)愛蜜蜂的認(rèn)識，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。七、活動設(shè)計：活動一：認(rèn)識蜜蜂活動目的：通過查閱資料，采集蜂標(biāo)本，了解蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)及種類，激發(fā)學(xué)生探究的興趣。活動過程：1、查閱資料，對蜜蜂的身體結(jié)構(gòu)形成正確的認(rèn)識。2、采集蜂標(biāo)本，觀察蜂的身體結(jié)構(gòu)。3、調(diào)查了解蜜蜂的分類，拓寬視野。4、以小組為單位整理材料，裝訂成冊?；顒佣喊菰L蜜蜂的家園活動目的：通過走訪養(yǎng)蜂人，或上網(wǎng)查詢，了解蜂的養(yǎng)殖、蜂的分工?；顒舆^程：1、走訪養(yǎng)蜂人，了解蜂的分工，蜂的養(yǎng)殖中的有關(guān)知識。2、上網(wǎng)查閱或去圖書館查閱。3、交流、總結(jié)。4、裝訂材料成冊?；顒尤簠⒂^蜜蜂的餐桌活動目的：通過了解蜜蜂食性的好惡，激發(fā)學(xué)生愛蜜蜂愛花源愛環(huán)保的情感?；顒舆^程：1、查閱資料，了解蜜蜂常采其花粉的植物種類。2、各小組利用圖片或文字介紹蜜源植物。3、交流收集的材料。4、小組總結(jié)，查閱收獲及心得。活動四：欣賞蜜蜂的成果活動目的：通過調(diào)查，了解蜜蜂的勞動成果，體會有付出就會有收獲的道理?；顒舆^程：1、去商場、藥店，走訪，了解蜂產(chǎn)品的種類及對人類的作用。2、收集蜂產(chǎn)品的說明書，標(biāo)識貼。3、整理收集的材料，粘貼，裝訂。4、小組交流、總結(jié)活動五：蜜蜂的好朋友活動目的：通過總結(jié)回顧自己的調(diào)查經(jīng)歷，欣賞研究成果，認(rèn)識到蜜蜂為人類做出的貢獻(xiàn)，懂得我們應(yīng)該保護(hù)蜜蜂。保護(hù)環(huán)境的道理?；顒舆^程：1、各小組展示自己收集的資料，欣賞探究成果。2、總結(jié)自己在活動中的收獲及感想、體會。3、評選優(yōu)秀活動小組。4、研究分工：一班學(xué)生負(fù)責(zé)調(diào)查蜜蜂食性的好惡。二班學(xué)生負(fù)責(zé)了解蜜蜂活動的規(guī)律?？萍颊n代表負(fù)責(zé)制定計劃。科技課負(fù)責(zé)階段性總結(jié)。微機(jī)課代表負(fù)責(zé)利用網(wǎng)絡(luò)查詢無法解答的問題。三班學(xué)生負(fù)責(zé)了解蜜蜂釀蜜的過程。八、研究內(nèi)容：1.蜜蜂喜歡采集什么樣的花粉，不喜歡采集什么花粉？2.蜜蜂為什么會蟄人？蟄人后為什么會死去？3.蜜蜂的活動有什么規(guī)律？4.蜜蜂是怎樣釀蜜的？5.蜂蜜