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2015年下期五年級語文期中試卷姓名_記分_一,聽寫(10)( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )二,給帶點的字選擇正確的讀音,打;(3分).踮(din din)起腳尖 夾(ji ji)絲玻璃 榨(zh z )油.苔蘚(xin xin) 潺潺(chn chn) 粘(zhn nin)在一起三. 把四個字的詞語補充完整。(8分).( )( )不絕 ( )( )不盡 ( )( )不舍 .( )( )不同 嘔心( )血 頗負( )名. 能書( )畫 星羅棋( ) ( )斷絲連. 安然無( ) ( )望相助 千( )一律四, 選字填空。(4分).幕 慕 暮.( )色降臨 開( ) 羨( ) 愛( ).辟 避 劈.躲( ) 開( ) ( )柴 ( )開五,.根據(jù)提示,按課文內(nèi)容填空。(6分)書猶藥也 。(劉向)江南幾度梅花發(fā), 。(劉著)冬風似虎狂 。整日呼呼響 。寶劍鋒從磨礪出, 。那么,人要 ,不要 ,而 六.給下列句子選擇正確的說明方法(5分)a例子 b數(shù)據(jù) c比較 d比方 e假設1目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩千公斤。( )2鯨的鼻孔長在腦袋頂上,呼氣的時候浮出海面,從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱,就像 花園里的噴泉一樣。( )3假如大氣沒有灰塵,強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。( )4有一種虎鯨胃口大得令人驚駭。有人發(fā)現(xiàn)一頭虎鯨竟能一次吞下60頭海狗崽子( )5藍鯨是動物的大力士。一頭藍鯨前進所產(chǎn)生的功率相當于一個中型火車頭的拉力( )七.閱讀理解。(一) 默寫古詩完成練習。(6分)泊船瓜洲 , 。 , 。 這首詩是 代 寫的。后兩句詩的意思是: 。 (二) 課內(nèi)閱讀 這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花,她卻不一樣, 愈是寒冷,愈是風欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾前年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管經(jīng)歷多少磨難,不管手到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好!1 聯(lián)系上下文,梅花的“品格”、“靈魂”、“骨氣”表現(xiàn)在:(用文中的話作答) (2分)2作者不僅僅是在贊頌梅花,重要的是通過梅花的精神品質(zhì)來贊頌( )(1分)中國人的氣節(jié) 外祖父思鄉(xiāng)之情 中華民族的精神 中國人都要有梅花的秉性 3外祖父希望“我”做一個 的人。(2分 4文中連用四個“愈”字,寫出了梅花 的特點。(1分)5用“-”在文中畫出體現(xiàn)梅花秉性的句子。(2分)6“我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物”請你舉兩個有氣節(jié)的人: (2分)(三)閱讀短文,回答問題。父親說:“花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道?!?、花生最可貴的是:_2、文章把花生和_、_、_作比較,這樣作比較的用意是:_ 八 課外閱讀。 一桶水倒在干沙堆上,水立刻無影無蹤,沙子表面上卻濕漉漉的,好像吸滿了水。但是,抓一把濕沙子卻擠不出一點兒水來。這是因為沙子并沒有真正把水吸進去,而是讓水順著無數(shù)個縫隙流走了,這只能算“過水”。這樣的沙子再經(jīng)過 風吹日曬,就會立刻干燥如故了。 而海綿呢,卻與沙子不同。將一塊海綿浸入水中,再拿吃來看時,它已經(jīng)喝得飽飽的了,用手一捏,就可以擠出許多水來,可見海綿是吸到了水,并且儲存了起來。 由此我想到了在學習上存在著與此相似的兩種情況。有的同學讀書很不認真,一翻就是幾頁,一目十行,只看字面,不動腦筋,粗枝大葉,不求甚解,書本一撂,一無所獲。這正是“沙子過水式”的學風。但是也有許多同學在看書學習中,不但做筆記,而且勤于思考,善于聯(lián)想,由此及里,融會貫通,真正掌握了知識。這正是“海綿吸水式”的學風。 我們應該提倡“海綿吸水式”的學風,吸得進去,擠得出來,讀了書就長了見識,增加了學問,而不像沙子過水似的看了一遍書卻一無所獲。1 給短文加上合適的題目。(2分) 2 用“-”畫出“沙子過水式”的學風,用“”畫出“海綿吸水式”的學風。(4分)3 短文第一自然段主要敘述的是 ;2自然段主要敘述的是 。(4分) 4 讀了短文,我受到的啟發(fā)是: 九.習作(30分)1在生活中,有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)?從中選擇一件,仔細想想這件事是怎樣發(fā)生的,你從中獲得了什么啟示。2在我們的身邊,有很多值得敬佩的人。可以是刻苦學習的同學,可以是助人為樂的“活雷鋒”??梢允悄瑹o聞,教育有方的老師,也可以是自強不息,努力拼搏的叔叔、阿姨選擇其中一位,通過具體事例表現(xiàn)人物的精神風貌,夸夸他們執(zhí)著的追求,表達自己的敬佩之情。3用說明文介紹一件你喜歡的物品要求:讀以上三個話題,寫生活中的一個人或者一件事或者寫一件你喜歡的物品;題目自擬。 容具體,表達生動流暢。 心明確,抒發(fā)真情實感。十.附加題 1、指出下列比喻句中把什么比作什么。6分)1、陽光射進窗來,把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。把_比作_2、它(珍珠鳥)好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。把_比作_3、我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上,珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全。 把_比作_七、寫出五個含有“看”的意思的字。例:(眺) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2在生活中錯別字鬧出的笑話還真不少。(10分)1某生愛寫錯別字,他有篇日記寫道:“班長指揮我們抬大糞,大伙干得很起勁,誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累,就背著班長偷偷喝了喝” 某生把_寫成了_2有位中學畢業(yè)生被分配到飯店當服務員,有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念,哭笑不得,因為寫的是“歡迎大罵光臨”。 這位中學畢業(yè)生把_寫成了_。所以鬧出了笑話。3小王同意戒煙,他把保證書給女朋友小李,小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的:“從今天起,我再也不買煙了,決定開始借煙,一定借,借到底” 小王的女朋友小李
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