陜西省石泉縣九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 第14課 避免革命的改革教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版.doc

第14課 避免革命的改革年級(jí)九科目歷史任課教師授課時(shí)間課題第14課 避免革命的改革授課類型新授課標(biāo)依據(jù)知道俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景和影響一、教材分析1848年革命失敗后，歐洲暫時(shí)陷入了革命的低潮，俄國(guó)的封建勢(shì)力甚囂塵上。19世紀(jì)五六十年代，在俄國(guó)資本主義有了較大發(fā)展，然而農(nóng)奴制的存在嚴(yán)重阻礙了資本主義的發(fā)展。為掃除資本主義發(fā)展的障礙，加快發(fā)展步伐，資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行了斗爭(zhēng)，農(nóng)奴也起來反抗農(nóng)奴主的壓迫和剝削。為了鞏固自己的統(tǒng)治，沙皇決定進(jìn)行一場(chǎng)自上而下的改革。二、學(xué)情分析 1、九年級(jí)學(xué)生具有一定的比較分析能力，在教學(xué)中可以通過材料和圖片的展示，培養(yǎng)學(xué)生歸納分析的能力，提高他們的歷史思維能力。 2、如何正確評(píng)價(jià)歷史事件是初中學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，教師要注意用具體的改革內(nèi)容來分析說明改革的局限性。三、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 知道農(nóng)奴制改革的歷史背景，了解農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容。 認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革對(duì)俄國(guó)社會(huì)的影響，提高客觀評(píng)價(jià)歷史事件的能力。過程與方法 讀、講、議結(jié)合，通過對(duì)問題的思考，提高閱讀、分析、比較的能力。 通過對(duì)農(nóng)奴制改革積極作用與局限性的講解，使學(xué)生掌握全面分析歷史事物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)到俄國(guó)1861年改革是沙皇為鞏固統(tǒng)治而進(jìn)行的自上而下的改革，它為俄國(guó)資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件。這次改革是歷史發(fā)展的必然結(jié)果，但它也保存了大量的封建殘余。 順應(yīng)歷史潮流，適時(shí)作出變革是社會(huì)發(fā)展的需要，可使國(guó)家變得更為和諧有力。進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到當(dāng)今世界形勢(shì)下，改革開放是國(guó)家富強(qiáng)的必由之路。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容，認(rèn)識(shí)農(nóng)奴制改革的歷史作用教學(xué)難點(diǎn) 如何一分為二地看待農(nóng)奴制改革的影響。五、教法學(xué)法講述法、討論法六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、課前復(fù)習(xí)1、17、18世紀(jì)是資產(chǎn)階級(jí)革命的時(shí)代：請(qǐng)你舉出三個(gè)通過資產(chǎn)階級(jí)革命建立資本主義制度的國(guó)家。三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的共同作用是什么？2、 工業(yè)革命最早發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家？ 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課學(xué)習(xí)任務(wù)： 三、【自主探究】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的自學(xué)提綱自主學(xué)習(xí)：1、俄國(guó)1861年改革的原因是什么？（根本原因、直接原因）2.1861年改革的改革者、目的分別是什么？3.1861年改革的主要內(nèi)容及實(shí)質(zhì)是什么？4.1861年改革有哪些影響？（積極、消極） 四、探究新知 1、俄國(guó)1861年改革的原因是什么？ 根本原因：封建農(nóng)奴制嚴(yán)重阻礙了俄國(guó)資本主義的發(fā)展. 直接原因： 俄國(guó)在_中失敗激化了社會(huì)矛盾.閱讀材料 與其等農(nóng)民自下而上起來解放自己，不如自上而下解放農(nóng)民。 沙皇亞歷山大二世 1856年 2.1861年改革的改革者、目的分別是什么？ 改革者 根本目的： 3、1861年改革的主要內(nèi)容及實(shí)質(zhì)分別是什么？ 思考：“請(qǐng)你們相信，為了保護(hù)地主的利益,凡是能做的一切都做到了?！?亞歷山大二世 沙皇的這段話是什么意思？說明了什么？ 4.請(qǐng)看課文72頁(yè)“近代化的沉重步伐”一目的內(nèi)容，思考回答： 1861年改革的影響是什么？積極作用：俄國(guó)廢除了農(nóng)奴制，緩解了社會(huì)矛盾，俄國(guó)走上了資本主義發(fā)展的道路。消極作用：經(jīng)濟(jì)：農(nóng)民背上了沉重的經(jīng)濟(jì)包袱； 政治：沙皇專制制度沒有發(fā)生本質(zhì)性改變。5、 歸納總結(jié)： 想一想，這節(jié)課你學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)？6、 拓展提高 學(xué)習(xí)了俄國(guó)1861年改革，結(jié)合我國(guó)改革開放30年的成就，談?wù)勀銓?duì)改革的認(rèn)識(shí)。作業(yè):本課績(jī)優(yōu)學(xué)案識(shí)別目標(biāo)13小題 目標(biāo)評(píng)估15小題， 回憶英法美資產(chǎn)階級(jí)革命，分析比較俄國(guó)