研究性學習結題報告的寫作.doc

工作報告/學習報告 研究性學習結題報告的寫作 研究性學習結題報告的寫作 結題報告的一般格式 研究性學習的結題報告形式多樣，有文獻研究、調查研究和實驗研究等，但基本格式大同小異，一般由標題、摘要、研究背景、正文、參考文獻等部分組成。 標題 標題是課題研究內(nèi)容的高度概括，在整篇論文中起“畫龍點睛”作用。標題名稱要注意以下幾點：引人注目。題目要新穎，醒目得體，能準確表達研究內(nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。切忌“體會” 、“淺談” 、“管見”之類用語，否則顯得膚淺、俗氣。簡練明了。標題字數(shù)要少，直奔主題，使人一目了然。若標題偏長，可增設副標題。便于分類。標題要表明研究的主要變量，能看出研究內(nèi)容的學科范圍和課題類型。 摘要 摘要是課題研究的內(nèi)容提要和研究成果的簡短總結，能直接說明研究的問題、方法、過程和主要結論。使讀者看了摘要后能了解結題報告的概況，以決定是否值得閱讀全文。摘要撰寫要短小精悍、準確完整、嚴謹流暢，一般不要越過300字。 研究背景 研究背景又稱提出問題、前言、引言，這是研究報告的開頭部分 ，其重點是提出研究問題和研究假說。引言的邏輯結構為：闡述問題的前后聯(lián)系提出研究問題形成研究假說。其主要內(nèi)容：介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問題及研究進展。簡介本課題的研究方法。概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實意義。 正文 正文是研究者表達研究成果和研究過程的主體部分，在研究報告中占絕大部分篇幅。要求詳細闡述本課題所采用的研究方法、過程，說明產(chǎn)生結果的條件及相關因素，對一些不容易了解的地方要給予明確的解釋。正文主要包括方法、結果和討論三部分。 方法 研究方法是研究報告的主體部分之一，其主要內(nèi)容包括：對課題出現(xiàn)的主要概念的定義與闡述。研究對象的條件、數(shù)量、取樣方式及研究的時間安排。各變量間的關系分析。研究的操作設計與研究成效的比較方式。這部分內(nèi)容與方案設計中的“研究方法與研究過程”基本相同，其實就是將設計方案在研究實施中的調整說明2。 結果 結果是總結課題研究的數(shù)據(jù)和有關的統(tǒng)計分析或調查結論，這是研究報告的另一個主體部分。其主要內(nèi)容包括：列舉以原始資料為整理所得的統(tǒng)計圖表等數(shù)量資料和經(jīng)過歸納的定性資料。用邏輯學和統(tǒng)計學等技術手段得出結果或結論。簡要說明結果或結論與研究假說的聯(lián)系。在撰寫這部分內(nèi)容時要注意三點：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實事求是。數(shù)據(jù)或取樣要準確、具有代表性，事實材料要有典型性，決不能按主觀意愿任意舍取數(shù)據(jù)或更改素材，更不能造假。二是圖表要少而精，簡捷明了。借助圖表可以明確、簡捷、形象地表示出主要結果，故圖表要精心設計、使人一目了然，但不宜過多，一般不要超過3-4個。三是結果或結論要科學嚴謹。分析問題要遵循認識論規(guī)律，所得結論要經(jīng)得起推敲和驗證。寫結論時措辭要嚴謹，邏輯要嚴密，內(nèi)容要具體，不能使用“也