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你的學(xué)習(xí)方法是否正確？十個(gè)問題幫你判斷！2015-12-01學(xué)霸是怎樣煉成的其實(shí)大多數(shù)學(xué)生的智力并無太大差異，但學(xué)習(xí)成績卻是千差萬別，為什么呢？最重要的是學(xué)習(xí)方法是否正確！好的方法讓你的學(xué)習(xí)事半功倍，反之則事倍功半，下面這些問題幫你判斷，你的學(xué)習(xí)方法真的正確嗎？請回答下面十道題： 你制定有一套學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)嗎? 你能按時(shí)完成作業(yè)并及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)嗎? 你能集中精力學(xué)習(xí)，把被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)嗎? 你每次讀書都認(rèn)真做筆記嗎? 除了學(xué)會(huì)運(yùn)用公式定理，你知道它們是如何推導(dǎo)出來的嗎? 學(xué)完的知識(shí)，你能對它進(jìn)行歸納總結(jié)并找出重點(diǎn)、難點(diǎn)嗎? 你能夠經(jīng)常熟練使用各種工具書嗎? 你和老師及同學(xué)有良好的溝通嗎? 在課堂中，你能迅速抓住所講重點(diǎn)并很快融會(huì)貫通嗎? 在每次的大小考試中，你都能保持著良好的考試心態(tài)嗎?對于這些問題的答案，回答“是”則給10分，“否”則不給分?；卮稹安灰欢ā钡念}目給5分。各題分?jǐn)?shù)相加后，若總分在65分以下，則說明你的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)！不能掌握正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)：你的學(xué)習(xí)方法是不是需要改進(jìn)呢？下面這些不能掌握正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)，你是這樣嗎？1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃看什么、做什么、學(xué)什么都心中無數(shù)，總是考慮“老師要我做什么”，而不是“我要做什么”。學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不言而喻，學(xué)霸都有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃：劉佳閔：學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定首先一定要對自己有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)：我現(xiàn)在學(xué)到什么程度了？還有那些地方不懂？哪里還需要提高？千萬不要看周圍人的計(jì)劃來盲目改變自己的習(xí)慣，只有適合自己的才是最合理、最好的。當(dāng)明白自己處在哪一個(gè)階段了，所制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能對癥下藥，按照進(jìn)度發(fā)揮效果。更多內(nèi)容請點(diǎn)擊閱讀原文，詳見劉佳閔 學(xué)霸寶典楊慧琴：新學(xué)期的第一天晚上，我都會(huì)在一張草稿紙上列出“新學(xué)期目標(biāo)”，在鍛煉身體，學(xué)習(xí)，特長訓(xùn)練等方面給自己列出本學(xué)期的目標(biāo)，然后謄寫在一張漂亮的紙上，貼在床頭，這張紙就會(huì)陪伴我一學(xué)期，隨時(shí)提醒我本學(xué)期的目標(biāo)是什么。更多內(nèi)容請點(diǎn)擊閱讀原文，詳見楊慧琴 學(xué)霸寶典2、不會(huì)科學(xué)利用時(shí)間有的孩子“每天上課、回家、吃飯、做作業(yè)、睡覺，哪還有多余的時(shí)間供自己安排”。有的學(xué)生平時(shí)松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。這些都是沒有正確學(xué)習(xí)方法的表現(xiàn)哦。3、不求甚解，死記硬背“謝天謝地，考試總算結(jié)束了，現(xiàn)在我可以把那些東西忘得一干二凈了?！边@樣的孩子，往往沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法。4、不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)有的學(xué)生單元測驗(yàn)成績很好，可一到綜合考試就不行了，其原因也往往在于他們沒有掌握知識(shí)間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。5、不會(huì)聽課課前不預(yù)習(xí)，對上課內(nèi)容完全陌生，無法帶著疑問去學(xué)，聽課時(shí)開小差，不記筆記，或充當(dāng)錄音機(jī)的角色，等等。6、不會(huì)閱讀不善于選擇閱讀書目，完全憑個(gè)人興趣或完全聽從老師父母的安排。7、抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)不善于尋找重點(diǎn)和難點(diǎn)，找不到學(xué)習(xí)上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊結(jié)果分散和浪費(fèi)了時(shí)間與精力。8、理論與實(shí)際脫離往往只滿足于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，不善于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中運(yùn)用，不能用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，動(dòng)手能力差。9、不善于科學(xué)用腦學(xué)習(xí)時(shí)不注意勞逸結(jié)合，不善于轉(zhuǎn)移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學(xué)習(xí)效率。勞逸結(jié)合很重要，適當(dāng)?shù)姆潘赡芨玫卮龠M(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)霸們都有一套自我調(diào)節(jié)的方法:楊慧琴：在學(xué)校里，大課間的時(shí)候會(huì)找朋友聊聊天，下了晚自習(xí)會(huì)去操場跑跑步，聽聽歌來放松。在家里的話，我會(huì)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，彈彈琴，練練舞來放松自己。更多內(nèi)容請點(diǎn)擊閱讀原文，詳見楊慧琴 學(xué)霸寶典陳天翔：聽歌、跑步、做菜、唱戲、畫畫、自己也喜歡收藏些小古董，這樣也有利于學(xué)習(xí)歷史與語文，理論與實(shí)踐相結(jié)合。更多內(nèi)容請點(diǎn)擊閱讀原文，詳見陳天翔 學(xué)霸寶典家長如何幫助孩子：學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)膶W(xué)生，總會(huì)有其中的一種或幾種表現(xiàn)！當(dāng)孩子有這些表現(xiàn)時(shí)，家長要怎么幫助孩子呢？1、必須要有耐心，情緒穩(wěn)定學(xué)習(xí)方法的問題是基礎(chǔ)性的、根本性的問題，不能操之過急。2、 父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠懇溝通交談時(shí)，父母應(yīng)該表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并了解以下幾個(gè)方面：在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？孩子是否認(rèn)為自己無法搞好學(xué)習(xí)？孩子需要什么幫助嗎？3、 應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)、或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在了解這些：孩子上課是否用心？孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？孩子的特長是什么？興趣是什么？4、要有正確的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí)，對孩子大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，往往使孩子恐懼考試，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰。這容易讓孩子過于追求表面的分?jǐn)?shù)，正確的做法是在孩子好好學(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子以表揚(yáng)，但也不應(yīng)過多地獎(jiǎng)勵(lì)。5、要有正確的分?jǐn)?shù)觀家長對考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，對孩子心理的健康發(fā)