八年級物理上學期期中試題1 新人教版.doc

八年級（上）期中物理試卷一、單選題（每小題2分）1機械運動是自然界最普遍的一種運動，如圖所示的各種運動中，不屬于機械運動的是（） a行星轉(zhuǎn)動 b鮮花怒放 c駿馬奔騰 d枯葉飄落2下列幾種估測最符合實際情況的是（）a人步行的速度約為5m/sb全新的2b鉛筆長約18cmc人體感覺最舒適的溫度約為37d一張試卷厚度的大約1mm3以下描述的各種現(xiàn)象中需要吸熱的是（）a冰箱冷凍室內(nèi)壁出現(xiàn)白色的“霜”b夏天的早晨花草上常有小露珠c衣箱內(nèi)衛(wèi)生球越來越小d冬天樹上出現(xiàn)霧凇4下面不屬于超聲波的應用的是（）a蝙蝠在黑夜發(fā)現(xiàn)要捕食的昆蟲b醫(yī)生利用“b超”檢查病人身體內(nèi)的疾病c清洗鐘表等精細的機械d醫(yī)生通過聽診器了解病人心、肺的工作狀況5要控制和減弱噪聲的危害，下列不可行的措施是（）a在公路兩旁種植花草樹木b在人耳里塞棉花團c減小噪聲振動的頻率d給發(fā)動機安裝消聲器6坐在逆水航行的輪船中的乘客，認為自己是靜止的，他選取的參照物是（）a河岸上的樹b船艙 c迎面駛來的船 d河水7下列說法正確的是（）a太空中宇航員能對話，說明聲音可在真空中傳播b手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度c道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲db超檢查身體是超聲波在醫(yī)學中的應用8如圖是利用每秒閃光10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（）a b c d9一短跑運動員在5s內(nèi)跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（）a運動員、汽車、羚羊 b汽車、羚羊、運動員c羚羊、汽車、運動員 d運動員、羚羊、汽車10某一物體做變速直線運動，已知它在前一半路程中的速度是4m/s，后一半路程中的速度是6m/s，那么它在整個路程中的平均速度是（）a. 4 m/s b.4.8 m/s c. 5 m/s d.6 m/s11在空中噴灑干冰是人工降雨的一種方法，干冰使空氣中的水蒸氣變成小冰粒，冰粒下降過程中變成雨滴，水蒸氣為成冰粒、冰粒變成雨滴的物態(tài)變化過程分別屬于（）a.凝華、熔化 b.升華、熔化 c.升華、液化 d.凝華、液化12生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”，因為聲音向我們傳遞著很多信息一位有經(jīng)驗的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開水，開始時，水的落差大，撞擊力大，瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”聲，水將滿時情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細的“吱、吱”聲，則該工人判斷灌水多少的依據(jù)是（）a.音色和音調(diào) b.音色 c.響度 d.響度和音調(diào)13機場周圍不允許有鳥類飛行，以免撞毀飛機這是因為（）a以地面為參照物，鳥的速度很大b以機場內(nèi)步行的人為參照物，鳥的速度很大c以停在機場的飛機為參照物，鳥的速度很大d以正在飛行的飛機為參照物，鳥的速度很大14小芳吃雪糕時，看到雪糕周圍冒“冷氣”，由此她聯(lián)想到了泡方便面時碗里冒“熱氣”的情景以下是她對“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是（）a“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣b“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣c“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的d“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠15據(jù)呼倫貝爾市氣象局記載，2012年春節(jié)前夕，根河市的最低氣溫達到52對于這樣的氣溫，你認為應該選用以下哪種溫度計來測量（液態(tài)酒精、水銀、煤油的凝固點分別是：117、39、30）（）a水銀溫度計 b酒精溫度計c煤油溫度計d水銀溫度計或酒精溫度計16冬天，人說話時，可以看到口里呼出“白氣”；夏天，打開冰箱時，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”下列對這兩次“白氣”產(chǎn)生的原因，分析正確的是（）a冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體液化產(chǎn)生的b冰箱里沖出的“白氣”是冰箱里的氣體汽化產(chǎn)生的c口里呼出的“白氣”是口里的氣體液化產(chǎn)生的d口里呼出的“白氣”是口里的氣體汽化產(chǎn)生的17甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示，由圖象可知（）a甲、乙兩車都做勻速直線運動b甲車的速度為10m/s，乙車的速度為2m/sc經(jīng)過6s，甲、乙兩車相距2md經(jīng)過5s，甲、乙兩車通過的路程均為10m二、填空題（每空1分，共30分）18如圖1所示，物體的長度為；圖2中的停表讀數(shù)為；圖3中汽車速度表顯示的速度是km/h，合m/s19我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以為參照物，“人不覺”是以為參照物這是的生動描述20（1）學習物理要學會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15時空氣中的是340m/s”從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與和有關(guān)（2）當音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的也會改變?nèi)鐖D中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體a和b振動的其中的音調(diào)高，而甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知： 是樂音的（3）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回聲信號則該處的海深為m（海水中聲速是1500m/s）超聲波聲吶（選填“能”或“不能”）用于太空測距（比如地球與月球的距離）21（1）觀察如圖所示的“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，請在空白方框內(nèi)填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱高空時，水蒸氣遇冷成大量的小水珠或成大量的小冰晶，這就是我們看到的云（2）吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹欤罢咧饕抢帽魰r要熱，后者是酒精時要熱22（1）如圖所示，體溫計、常用溫度計都是利用的性質(zhì)制成的；圖中體溫計的讀數(shù)是，若護士用此體溫計測量某病人的體溫，測量前忘了甩體溫計（而該病人的實際體溫為36.8），測量后體溫計的示數(shù)為（2）請簡要說出體溫計和常用溫度計在構(gòu)造或使用上的兩個不同點： ；： 23用圖1的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是 （2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖2，該物質(zhì)的熔點是 （3）t2時刻，該物質(zhì)處于 態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2與t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？，理由是 三計算題（24題4分，25題7分）24. 根據(jù)回聲定位的原理，科學家發(fā)明了聲吶。利用聲吶系統(tǒng)，人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。若用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，如圖所示，經(jīng)過4s后收到回聲波。求此處海底有多深？（已知聲音在海水中傳播速度是1500m/s）25某同學買了一張列車時刻表他注意到在北京和上海間往返的d31和d32次動車的運行時刻表如下：車次到站、發(fā)車北京南泰山南京上海d31到站時間16：3319：1221：23發(fā)車時間11：0516：3419：14d32到站時間20：4817：1212：40發(fā)車時間17：1412：4210：31他了解了d31次列車由北京開往上海，d32次列車由上海開往北京這兩次列車每天各發(fā)一趟自北京到上海鐵路長1463km根據(jù)列車時刻表回答下列問題：（1）你從列車時刻表所列各項內(nèi)容可以獲得哪些信息（寫出兩條）（2）計算說明d31、d32次列車運行時間差為多少？（3）計算d31次列車由北京開往上海的平均速度是多少km/h？四實驗探究（每空1分，共20分）26如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明 若使發(fā)出更大的聲音，被彈開的距離也變得更大此實驗說明振動的越大，發(fā)出聲音的越大在實驗中，泡沫塑料球的作用是：（2）如圖2所示，完全相同的兩個，敲響右邊的，左邊的響，懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫彈起（填”會”或”不會”）這說明右邊通過把振動傳給了左邊的，若在月球上做這個實驗，左邊彈起（填”會”或”不會”），這說明聲音的傳播需要27物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（1）實驗中測量小球平均速度的實驗原理是（填寫公式）；（2）實驗中要使斜面坡度較（選填“大”或“小”），是為了（3）小球從甲點運動到丙點用時s，滑過的距離為m；（4）小球的平均速度為m/s（5）小球在整個運動過程中作（選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”）28小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖1所示（1）小麗實驗中的錯誤是：；（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖2所示圖是水在沸騰時的情況實驗中還需要的儀器是（3）小麗想要節(jié)約一些酒精燈的燃料，并適當縮短實驗時間，則可采取措施是（4）當水溫接近90時，小麗每隔1min記錄一次溫度，如表是記錄的數(shù)據(jù)，時間/min012345678910溫度/8587899294969798989898請你在圖3的小方格紙上畫出水的沸騰圖象從水的沸騰圖象可以看出，此時水的沸點是，水在沸騰的過程中溫度該實驗水的沸點低于100，可能的原因是：水沸騰后移走酒精燈，水沸騰，所以水沸騰時需要熱（3）在實驗室里，三組同學測得水的沸點分別是97、93、102，有同學猜想導致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計有偏差，請設(shè)計一個簡單的方法驗證這個猜想：參考答案一、單選題（每題2分）bbcdc bdbab adddb cc二、填空題（每空1分，共30分）18如圖1所示，物體的長度為2.50cm；圖2中的停表讀數(shù)為20s；圖3中汽車速度表顯示的速度是80km/h，合22m/s19我國古書套買曜上記載有：“人在舟中閉牖（門窗）而坐，舟行而人不覺”，其中“舟行”是以河岸為參照物，“人不覺”是以人為參照物這是運動和靜止的相對性的生動描述20（1）學習物理要學會利用書籍的信息進行反思，并從中獲取新的信息如關(guān)于聲音的速度，課本上是這樣描述的：15時空氣中的是340m/s”從描述中反思，我們可以得到：聲音的傳播速度與介質(zhì)和溫度有關(guān)（2）當音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的也會改變?nèi)鐖D中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體a和b振動的其中a的音調(diào)高，而甲乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：甲 是樂音的（3）運用聲吶系統(tǒng)可以探測海洋深度聲吶向海底發(fā)射超聲波如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回聲信號則該處的海深為3000m（海水中聲速是1500m/s）超聲波聲吶不能（選填“能”或“不能”）用于太空測距（比如地球與月球的距離）21（1）觀察如圖所示的“水循環(huán)狀態(tài)變化圖”，請在空白方框內(nèi)填上適當?shù)奈飸B(tài)變化名稱高空時，水蒸氣遇冷液化成大量的小水珠或凝華成大量的小冰晶，這就是我們看到的云（2）吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹?，前者主要是利用冰棒熔化時要吸熱，后者是酒精蒸發(fā)時要吸熱22（1）如圖所示，體溫計、常用溫度計都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；圖中體溫計的讀數(shù)是37.8，若護士用此體溫計測量某病人的體溫，測量前忘了甩體溫計（而該病人的實際體溫為36.8），測量后體溫計的示數(shù)為37.8（2）請簡要說出體溫計和常用溫度計在構(gòu)造或使用上的兩個不同點：體溫計可以離開身體讀數(shù)，溫度計不能離開物體讀數(shù)；：體溫計的分度值是0.1，溫度計的分度值是123用圖1的實驗裝置探究燒杯內(nèi)的某種物質(zhì)熔化時溫度的變化規(guī)律（燒杯內(nèi)物質(zhì)在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同）（1）某時刻溫度計示數(shù)如圖1，此刻杯內(nèi)物質(zhì)溫度是8（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描出加熱過程中杯內(nèi)物質(zhì)的溫度隨時間變化圖象如圖2，該物質(zhì)的熔點是0（3）t2時刻，該物質(zhì)處于固、液混合態(tài)（選填“固”、“液”、“固、液混合”）（4）t2與t3相比，哪一時刻杯內(nèi)物體內(nèi)能較大？t3，理由是熔化要吸收熱量三計算題（1題，7分）243000m25.解：（1）由列車時刻表可知：d31次列車從北京南發(fā)車，發(fā)車時間是11h05min；到達上海時間是21h23min（2）d31次列車從北京到上海的運行時間：t1=21：2311：05=10h18min，d32次列車從上海到北京的運行時間：t2=20：4810：31=10h17min，d31、d32次列車運行時間差：t1t2=10h18min10h17min=1min；（3）s1=1463km，t1=10h18min=10.3h，v1=142.04km/h答：（1）由上表可以看出：d31次列車從北京南發(fā)車，發(fā)車時間是11h5min；到達上海時間是21h23min；（2）d31次比d32次運行時間多1min；（3）d31次列車由北京開往上海的平均速度是142.04km/h四實驗探究（每空1分，共20分）26（1）如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的音叉在振動若使發(fā)出更大的聲音，被彈開的距離也變得更大此實驗說明振動的振幅越大，發(fā)出聲音的響度越大在實驗中，泡沫塑料球的作用是：將微小的振動放大，便于觀察（2）如圖2所示，完全相同的兩個，敲響右邊的，左邊的響，懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫會彈起（填”會”或”不會”）這說明右邊通過空氣把振動傳給了左邊的，若在月球上做這個實驗，左邊不會彈起（填”會”或”不會”），這說明聲音的傳播需要介質(zhì)27物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”（1）實驗中測量小球平均速度的實驗原理是（填寫公式）v