2015年高中數(shù)學(xué) 2.1.2函數(shù)的表示方法(1)教案 蘇教版必修1.doc_第1頁
2015年高中數(shù)學(xué) 2.1.2函數(shù)的表示方法(1)教案 蘇教版必修1.doc_第2頁
2015年高中數(shù)學(xué) 2.1.2函數(shù)的表示方法(1)教案 蘇教版必修1.doc_第3頁
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新課標(biāo)第一網(wǎng)不用注冊(cè),免費(fèi)下載!2.1.2函數(shù)的表示方法(1)教學(xué)目標(biāo):1進(jìn)一步理解函數(shù)的概念,了解函數(shù)表示的多樣性,能熟練掌握函數(shù)的三種不同的表示方法;2在理解掌握函數(shù)的三種表示方法基礎(chǔ)上,了解函數(shù)不同表示法的優(yōu)缺點(diǎn),針對(duì)具體問題能合理地選擇表示方法;3通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生重要的數(shù)學(xué)思想方法分類思想方法教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的表示教學(xué)難點(diǎn):針對(duì)具體問題合理選擇表示方法教學(xué)過程:一、問題情境1 情境下表的對(duì)應(yīng)關(guān)系能否表示一個(gè)函數(shù):x1357y13002問題如何表示一個(gè)函數(shù)呢?二、學(xué)生活動(dòng)1閱讀課本掌握函數(shù)的三種常用表示方法;2比較三種表示法之間的優(yōu)缺點(diǎn)3完成練習(xí)列表法用列表來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法解析法用等式來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法圖象法用圖象來表示兩個(gè)變量之間函數(shù)關(guān)系的方法三、數(shù)學(xué)建構(gòu)1函數(shù)的表示方法:2三種不同方法的優(yōu)缺點(diǎn):函數(shù)的表示方法優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)列表法對(duì)應(yīng)關(guān)系清晰直接不連貫,容量小解析法便于用解析式研究函數(shù)的性質(zhì)抽象,不直觀圖象法直觀形象,整體把握?qǐng)D象過程比較繁3三種不同方法的相互轉(zhuǎn)化:能用解析式表示的,一般都能列出符合條件的表、畫出符合條件的圖,反之亦然;列表法也能通過圖形來表示四、數(shù)學(xué)運(yùn)用(一)例題例1購買某種飲料x聽,所需錢數(shù)為y元若每聽2元,試分別用解析法、列表法、圖象法將y表示成x(x1,2,3,4)的函數(shù),并指出該函數(shù)的值域跟蹤練習(xí):某公司將進(jìn)貨單價(jià)為8元一個(gè)的商品按10元一個(gè)銷售,每天可賣出100個(gè),若這種商品的銷售價(jià)每個(gè)上漲1元,則銷售量就減少10個(gè)(1)列表:?jiǎn)蝺r(jià)1020數(shù)量1000利潤(rùn)2000(2)圖象:(0,3)(2,3)(3,3)(3)解析式:將條件變換成:“某公司將進(jìn)貨單價(jià)為8元一個(gè)的商品按10元一個(gè)銷售,每天可賣出110個(gè)”例2如圖,是一個(gè)二次函數(shù)的圖象的一部分,試根據(jù)圖象中的有關(guān)數(shù)據(jù),求出函數(shù)f(x)的解析式及其定義域(二)練習(xí):11 nmile(海里)約為1854m,根據(jù)這一關(guān)系,寫出米數(shù)y關(guān)于海里數(shù)x的函數(shù)解析式2用長(zhǎng)為30cm的鐵絲圍成矩形,試將矩形的面積S(cm2)表示為矩形一邊長(zhǎng)x(cm)的函數(shù),并畫出函數(shù)的圖象 3已知f(x)是一次函數(shù),且圖象經(jīng)過(1,0)和(2,3)兩點(diǎn),求f(x)的解析式4已知f(x)是一次函數(shù),且f(f(x)9x4,求f(x)的解析式 五、回顧小結(jié)1函數(shù)表示的多樣性;2函數(shù)不同表示方法之間的聯(lián)系性;3待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式六、作業(yè)課堂作業(yè):課本35頁

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