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文檔簡介

滬教版三年級數(shù)學(xué)下冊 認識算盤 學(xué)習(xí)目標 1 認識各種各樣的算盤 感受數(shù)學(xué)在中國的發(fā)展源遠流長 成就輝煌 2 激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情 使之覺得作為一個中國人 是多么的自豪和驕傲 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 算盤大觀 珠算是中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶 歷史悠久 在上下五千年的歷史長河中 珠算有著三千年的歷史 它對我國經(jīng)濟 文化 社會 教育的發(fā)展 對社會進步都起過不可估量的推動作用 珠算技術(shù)和點鈔技能是財會 金融專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識 基本技能和技巧 本書的立足點是注重學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng) 增強適應(yīng)市場變化和職業(yè)變化的能力 中國人發(fā)明的算盤 結(jié)合了十進制計數(shù)法和一整套計算口訣并一直沿用至今 被許多人看作是最早的數(shù)字計算機 算盤上粒粒算珠的上下左右移動 可以使計算者直觀的看到加減乘除的運算過程 算珠互相碰撞及算珠與橫檔的碰撞發(fā)出的有節(jié)奏的聲音 形成一首美妙的 計算進行曲 計算者從聲音中體會到計算的愉快 這些愉快的感覺反映到俗語中 三下五去二 管它三七二十一 劈里拍拉的算賬 算盤可以進行加減乘除各種運算 時至今日 用算盤計算加減法的速度毫不遜色于計算器 利用算盤進行計算時 不僅要用手指不斷的撥動算珠 還要用眼睛看數(shù) 同時要不停的動腦筋 這是非常典型的手腦并用 對提高智力 開發(fā)右腦是一種好方法 有學(xué)者指出 學(xué)珠算練手指是開發(fā)智力的有效途徑 由于用算盤計算有這么多的優(yōu)點 所以這個在中國已使用了二千多年的計算工具 現(xiàn)在在世界各地仍得到廣泛應(yīng)用 在受中國文化影響比較深的日本 韓國 東南亞 珠算技術(shù)的傳授及普及教育一直受到重視 日本的小學(xué)生把讀書 寫字 打算盤列為三大基本功 日本的珠算教育在世界上處于領(lǐng)先地位 日本全國的算盤學(xué)校高達35 000所 韓國的珠算教育近年來也取得了長足的發(fā)展 即使遠在南美洲的巴西 也成立了珠算聯(lián)盟 每年進行4次珠算考核和二次珠算大賽 北美洲的墨西哥有全國珠算支部 美

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