長城路小學匯報材料.doc

長城路小學匯報材料本學期，我校緊緊圍繞“加強教學管理，提高教學質量”這一中心目標，建章立制、加強學習、勇于探索、強化質量立校意識，具體做了一些工作，現(xiàn)向各位領導匯報如下：一、建全教學管理機制，落實教學工作的中心地位1、理順管理機制建立了“校長室教導處教研組”為主線的管理機制。校長為組長，教導主任具體負責，教研組長分工負責的教學教研機制，強化教學常規(guī)管理，落實教學工作的中心地位。2. 抓實教學過程的精細化管理為適應新課程改革的需要，抓實教學過程，開學初，我們結合學校實際，借鑒先進學校的經驗，制定了長城路小學教學常規(guī)實施細則，并要求全體教師遵照執(zhí)行。備課，我校在此方面繼續(xù)上學期的做法，先通過同年級集體備課形成通案后，個人用紅色字體進行修正，再形成個案。上課，我校長教師堅定實行先學后教、當堂訓練模式，堅持少講多練，并開展了一人一課，同課異構和師徒同上一節(jié)課活動，活動目的明確，收效顯著。作業(yè)，老師布置的作業(yè)有層次性、有針對性，要求當堂必須做練習?？荚?，根據要求，我校實行單元過關和月考制度。一單元一檢測，一月一診斷。檢測前，每份試卷都由各教研組教師共同參與出題，通過集備的方式整理出提綱，分工合作出題，最后由教研組長修改合成，確保試題的有效性。檢測后，教師、教研組長、教導主任及時進行分析、講評、反饋，形成檢測小結，任課教師并對存在的問題有計劃、有針對性、及時的進行二次檢測。 檢查，過程工作重點在抽查監(jiān)控上下工夫，除平時隨機抽查外，開學初、學期中前一周我們法定為兩次大型教學常規(guī)檢查。這些活動不但對全體教師進行了綜合評價，更重要的是對全體學校的教學過程管理實施了全面評價，從而確保教學環(huán)節(jié)的規(guī)范與優(yōu)化。重視教師專業(yè)成長1繼續(xù)開展了教師讀書工程活動，做好讀書筆記的記錄和讀后感的撰寫。2認真開展了“青藍工程”活動。今年新畢業(yè)的教師培養(yǎng)由副校長親自抓，并與老教師結成師徒對子，建立成長冊，老教師每周跟蹤反饋。學校的骨干教師每兩周舉行一次研討課。3.開展了教師論壇、班主任論壇活動。二、狠抓課堂教學，努力提高教育教學質量本學期繼續(xù)完善“目標導學-合作探究-當堂達標”的課堂教學模式。我校開展了一人一課、同課異構、研究課、師徒同上一節(jié)課等活動。數學教學重點落實好課前1分鐘口算，并進行了口算、計算題專項訓練及測試。語文教學重點抓了學生的書寫和閱讀教學，課后教師根據教學根據課文重點也進行了專項測試。英語教學注重了口語交流，要求每節(jié)課前必須進行3分鐘口語交流練習。為檢測成果，在中高年級中開展了“英語頭腦風暴”活動，口語模仿秀活動。三、抓實學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生素養(yǎng)我們繼續(xù)開展了“踐行八個好習慣”活動，培養(yǎng)學生良好行為習慣。認真開展了“我是長城星”評價活動。從九個方面。每周、每月對學生進行評價，建立了學生成長手冊，以爭星激勵，促進學生全面發(fā)展。繼續(xù)開展了“晨讀午寫”活動。每天利用晨讀10分鐘，開展“書香伴我成長”誦讀活動。利用中午第一節(jié)課前10分鐘，抓好學生規(guī)范寫字，開展了“一筆一畫寫好字，認認真真學做人”活動。兩項活動的開展達到了讀寫結合，學以致用的效果，并提高了學生的語文素養(yǎng)。繼續(xù)開展了書香校園活動，各班承辦希望一報一刊。并要求盡量多的涉及教學的內容，加大抓教學工作的宣傳力度，贏得家長支持，形成全校抓教學、全員抓教學的良好氛圍。總之，開學至今，我校在上級的正確領導下，通過這種精細化管理辦法下，在廣大教干教師的積極參與和共同努力下，我們在教育教學上取得了一些成績：一是教師參加教研活動的積極性自覺性提高了教師的觀念煥然一新。二是教師理論素養(yǎng)及專業(yè)水平得到整體提高。 當然我們的工作中還存在著較多的問題，一是教研工作的管理水平需要不斷提高，教研創(chuàng)新尚需努力；二是教研工作的科學性、實效性仍需加