蘇教版四年級語文上冊一二單元測試卷.doc

四年級（上）語文一、二單元測試卷班級 姓名 學(xué)號 一、識字、寫字。（18分）1、看拼音寫漢字。（15分）zhng f hu hung xun go ch d xio hu( ) ( ) ( ) ( )chng go q w j gng yng chu b xi( ) ( ) ( ) ( ) l zh jn tu s zo yun g qin l( ) ( ) ( ) ( )mn yun kun wi yn qng yun qu ( ) ( ) ( )2、 選擇正確的答案，打上打“”。（3分）分外（fn fn ）柔韌（rn rn） 激n（怒 努 ）臨m（幕 ?。﹦钪荆⑾?，激發(fā)）聞訊（消息，訊問）二、背誦積累。（42分）1、組詞。（4分）記（ ） 銷（ ） 侮（ ） 壯（ ）紀(jì)（ ） 消（ ） 悔（ ） 狀（ ）2、把下列詞語補(bǔ)充完整。（2+2分）桃李爭（ ）花團(tuán)（ ）簇雕（ ）畫（ ）（ ）氣長存敢（ ）敢言（ ）（ ）不離從中選出一個詞語造句 。3、根據(jù)原文內(nèi)容填空，并完成練習(xí)。（31分）（1）無數(shù)盆鮮花組成一個個大花壇，把廣場裝點的猶如_的大花園。入夜_,_,_。（5分）用“猶如”造句。（2分）_（2）在_與_之間_大道，在_和_之間_金橋。啊，教師的事業(yè)_。（7分）（3）“但愿人長久，千里共嬋娟?！笔莀代詩人_寫的_意思是：_（3+2分）（4）默寫古詩（12分）望洞庭_， _。_， _。（8分）本詩采用了比喻的修辭手法，第一句中，把_比作_；第二句中，把_比作_。（4分）4、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為所以 如果就 雖然但是（1）（ ）沒有老師的教導(dǎo)，我的作文（ ）不會有那么大的進(jìn)步。（2）（ ）奶奶那么大的年紀(jì)，（ ）她還整天忙個不停。（3）（ ）松松注意了學(xué)習(xí)的方法，（ ）學(xué)習(xí)成績提高很快。三、閱讀應(yīng)用。（20分）（一）筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編（bin pin）織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露（l l）輕輕地撒像茁（zho zhu）壯的新苗。每當(dāng)看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁（jng jn）地哀心祝愿：老師，您好！1、 畫去括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）2、 圈出這段話中的錯別字，把正確的寫在下面的橫線上。（2分）_3、 “春蠶”這里指_， “鮮花”這里指_。（2分）4、 “教師節(jié)”到了，請你用上“每當(dāng)就”，對老師說一段話。（3分）_ _（二）_最早的鏡子是水面，后來人們發(fā)明了青銅鏡。中國古代的青銅鏡是十分著名的，估計已有一千八百多年的歷史了，不僅在國內(nèi)普遍使用，而且還銷往日本、朝鮮等。唐太宗李世民有句名言：“以銅為鏡可以正衣冠，以古為鏡可以見興衰，以人為鏡可以知得失?！边@里的“以銅為鏡”指的便是青銅鏡。在埃及，也很早就有青銅鏡了。此外，歐洲人曾造過銀鏡，俄國人制造過鋼鏡。然而青銅鏡畢竟太晦暗，銀鏡太貴，鋼鏡又容易生銹?，F(xiàn)在人們使用的鏡子，都是又亮、又大的玻璃鏡。1、上文說明的中心是（ ）（2分）A.青銅鏡B.青銅鏡、銀鏡、鋼鏡、玻璃鏡C.鏡子D.鏡子的歷史2、給文章加個題目（2分）3、用文中的詞語概括幾種鏡子的特點。（4分）青銅鏡（）銀鏡（）鋼鏡（）玻璃鏡（）4、談?wù)勛x了這篇短文后的收獲。（3分） 四、習(xí)作、（20分）新學(xué)期，新開始，也會有新的發(fā)現(xiàn)，新的體會。你能把你這學(xué)期里所發(fā)生的印象最深或感觸最深的事情寫出來嗎？試一試，請將事情的過程寫具體！_第一單元測試題（B卷）時間：60分鐘 滿分：120分書法展示：凡出言信為先詐與妄奚可焉 話說多不如少惟其是勿佞巧 奸巧語穢污詞市井氣切戒之 見未真勿輕言知未的勿輕傳 一、積累運用（35分）1用“”畫出正確的讀音。 （6分）心血（xu xu） 埋怨（mi mn） 不禁（jn jn） 貉（h lu） 狒狒（fi f） 水獺（li t）2選擇注音完全正確的一組，在后面的括號里打上“”。（3分）綠（l）色 宣（xn）告 厭倦（jn）（ ）女（n）生 爭?。╭） 瘧（nu）疾 （ ）侵略（l） 群（qn）眾 團(tuán)聚（j）（ ）3在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（6分）（ ）地成長 （ ）的幼苗 激動得（ ）（ ）地祝愿 （ ）的鮮花 傷心得（ ） 4照樣子仿寫句子。（4分）（1）老師像辛勤的園丁，把甘露輕輕地灑向我們這些茁壯的新苗。 （2）蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。 5用修改符號修改病句。（4分）（1）這個學(xué)期，王佳的作文水平大大前進(jìn)和提高了。（2）大家的眼睛都集中到主席臺上。（3）我把作業(yè)本上不正確的錯別字都改正了。 （4）菜園里種著西瓜、扁豆、茄子等各種蔬菜。 6根據(jù)課文內(nèi)容填空。(12分)、（1）在昨天與今天之間 ,在現(xiàn)實與理想之間 ,?。〗處煹氖聵I(yè)多么 ！ 這句話中的兩組反義詞是 與 ； 與 。（2）峨眉山月歌一詩中寫到了5處地名，分別是 、 、 、 和 。7、中國“神六”升天，全國人民心情愉快，你想到的詞語有：（至少寫四個）（8分） 8、你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼怎樣的名言警句或千古佳句？寫出兩句。（4分） 二、課內(nèi)閱讀（10分）望洞庭 ，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭 ，白銀盤里 。1把詩句補(bǔ)充完整。望洞庭是 代詩人 寫的。這首詩寫的是 季節(jié)的景色。62寫出詩中的一句比喻句。（2分） ，這句中把 比作 。3加點字“未”的意思是： 。（2分）三、課外閱讀（25分）（一） 春風(fēng)勁兒真大，把一?；ǚN子丟落在一堵大墻的陰影里。不久，種子變成了一株小花苗。大墻陰影的外邊，好多小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來?！靶』?，你哭什么呀？”蜜蜂飛過來問。“我見不到陽光，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒吧！”小蜜蜂用力推起來?？墒悄睦锿频脛影?！小蜜蜂嘆口氣，飛走了?！澳悴皇且灿惺趾湍_嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”噢，是墻頂上的小蝸牛在說話。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤兒，這就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了終于，在一天上午，它爬過了高高的墻頂?！鞍。柟庀露嗝礈嘏?！”在陽光照耀下，小花苗長得可快了。它滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。孩子們從大墻下走過，都說：“瞧，這株小花能爬上那么高的大墻，真勇敢！”1填空。 （4分）(1)短文按（ ）順序?qū)?，先寫小花苗在大墻的陰影里長得又瘦又小，再寫小花苗在蝸牛的鼓勵下（ ），最后寫孩子們夸小花苗（ ）。小花苗的“手和腳”指的是（ ）。 2請給短文加上一個你認(rèn)為最好的題目，并說說你的理由。（2分） 3回答問題：（4分）假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說 。假如你親自看到了小花苗爬過了墻頂，你會對她說 。（二）最美的名字在一次作文課中，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙（ch zhu）于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的(要領(lǐng)由來)：我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被坍下來的一塊樓板奪去了性命。我和兩個阿姨被埋在了廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著要媽媽，但很快就哭不動了我渴呀！兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yn y)，全都吐了出來。“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前。?即使但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個阿姨也絕望地說。突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴喂了一點唾沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點唾沫喂給了我六十多個小時過去了，（1）我們竟然被（解放解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×恕Ｄ且豢?，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺1用“_”畫出括號內(nèi)加點字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）2聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列帶點詞的意思。（2分）絕 望： 非同尋常： 3短文中有兩個“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是_；第（2）處的“我們”指的是_，我認(rèn)為這個名字是“最美的名字”是因為_ _ 。（4分）4這篇短文主要寫了什么？（2分） 5請你對短文的“阿姨”說幾句話。（2分） 四、課外閱讀1、年方少_ 飲酒醉_。_立端正 _拜恭敬 勿踐閾_勿箕踞_。_勿有聲_勿觸棱2、默寫憶江南這首古詩 3、我讀了