《儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行》說課課件.doc

尊敬的各位評(píng)委，上午好，我是我今天說課的內(nèi)容是儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行，我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行我的說課。說教材、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說教學(xué)方法、說學(xué)生學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)。（此次說課時(shí)間限制為5分鐘）具體內(nèi)容須根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。一、說教材儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行是人教版高中新課程教材，高一經(jīng)濟(jì)生活第二單元第六課投資的選擇中的第一框題，在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了生產(chǎn)及企業(yè)公司的內(nèi)容，企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要資金，需要有儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)提供支持，因此，教材把儲(chǔ)蓄存款作為本課的首要內(nèi)容，起到了承接前面知識(shí)的作用，同時(shí)，儲(chǔ)蓄存款也是居民最主要的投資方式，這為過渡到下一框題股票、債券保險(xiǎn)做好鋪墊。二、說教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：熟悉儲(chǔ)蓄存款的含義、分類，利息計(jì)算方法，商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)。理解商業(yè)銀行的在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中作用。2、能力目標(biāo)：本課重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：幫助學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)合理的生活習(xí)慣，建立文明、健康的生活方式，讓學(xué)生積極參與投資理財(cái)。三、說教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：儲(chǔ)蓄存款 確定依據(jù)是儲(chǔ)蓄存款是我國(guó)居民最主要的投資方式，學(xué)好儲(chǔ)蓄存款款，是學(xué)習(xí)其他投資方式的基礎(chǔ)，有利于提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)：商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)。 只有掌握了商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)才能理解商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的作用，才能進(jìn)一步分析貨幣的相關(guān)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的作用。四、說教學(xué)方法根據(jù)本課貼近學(xué)生生活，現(xiàn)實(shí)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，我采用課前的社會(huì)實(shí)踐法，課中的情景教學(xué)法，直觀演示法，小組討論法進(jìn)行教學(xué)。目的是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和自主性，增強(qiáng)他們的實(shí)踐和協(xié)作能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生思考。五、說學(xué)生學(xué)法根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，因而，在教學(xué)過程中我采用以下方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1、探究學(xué)習(xí)法：利用教材探究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自主探索。2、分析歸納法：通過閱讀教材，讓學(xué)生自主歸納總結(jié)知識(shí)。六、說教學(xué)過程新課導(dǎo)入：通過設(shè)置問題：假如你擁有5000塊錢，你如何使用這筆錢？激發(fā)學(xué)生興趣從而導(dǎo)入新課。新課講授：第一部分 便捷的投資儲(chǔ)蓄存款 1、請(qǐng)同學(xué)展示社會(huì)實(shí)踐調(diào)查成果，思考并回答老師提問， 從而引出儲(chǔ)蓄存款含義和利息及計(jì)算公式。 2、設(shè)置一道計(jì)算題讓學(xué)生實(shí)踐，使學(xué)生掌握利息的計(jì)算方法。 3、讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)比兩種儲(chǔ)蓄的異同并填表格。 4、設(shè)置討論題：為什么城鄉(xiāng)居民存款迅速增長(zhǎng)？公民儲(chǔ)蓄存款是不是越多越好？對(duì)儲(chǔ)蓄存款作用進(jìn)行辯證理解。第二部分 我國(guó)的商業(yè)銀行 1、展示一組同學(xué)們熟悉的商業(yè)銀行圖片引出商業(yè)銀行含義。 2、引導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生歸納總結(jié)商業(yè)銀行可以辦理的業(yè)務(wù)，讓學(xué)生積極思考，分析歸納商業(yè)銀行的三大業(yè)務(wù)。 3、讓學(xué)生思考并分組討論：通過這些銀行的業(yè)務(wù)可以看出商業(yè)銀行在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的哪些作用？課堂小結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，教師補(bǔ) 充。培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力。隨堂作業(yè)：隨堂練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。七、說板書設(shè)計(jì) 說課整體要求