青少年心理咨詢專家.doc

青少年心理咨詢專家：如何幫助孩子度過“叛逆期”很多家長朋友在養(yǎng)育孩子的時(shí)候，都會(huì)有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，孩子有兩個(gè)階段最讓人頭疼。一個(gè)是剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候，一個(gè)是十一、二歲的時(shí)候，那時(shí)候的孩子有一個(gè)共同的特征就是：叛逆心很重，不喜歡聽話，不喜歡按照規(guī)矩辦事。青少年心理咨詢專家解析：孩子在成長過程中有兩個(gè)“叛逆期”：第一個(gè)是從3歲至5歲;第二個(gè)則是12歲至15歲?？梢?，孩子的叛逆是成長過程中的必然階段，是孩子在成長過程中實(shí)現(xiàn)“自我尋找”的必不可少的部分，也是孩子遇到挫折、感到失望時(shí)的正常表現(xiàn)。那么，父母在孩子的“叛逆期”應(yīng)該如何做呢?幫控情緒父母應(yīng)該幫助孩子努力控制住這種不良情緒，對(duì)孩子的無理行為不可視而不見，但要等孩子氣消之后再進(jìn)行批評(píng)，因?yàn)樵诟星闆_動(dòng)時(shí)，一切理智的論證都是無效的。消滅萌芽父母應(yīng)注意把問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要讓孩子形成與父母爭(zhēng)吵的惡習(xí)。避免暴力不要讓孩子學(xué)會(huì)欺侮別人。留有余地父母對(duì)孩子不要在每一件瑣事上都發(fā)命令，要明確主要目的。提出要求時(shí)，要留有時(shí)間余地。用語肯定在生活中多使用肯定語，少用否定語。比如說“把房子收拾干凈”要比說“不許把房間弄得亂七八糟”好得多。嚴(yán)守規(guī)則家庭應(yīng)建立固定的習(xí)慣和秩序。一般不必多，但父母必須嚴(yán)格遵守規(guī)定，為孩子樹立榜樣。同時(shí)，還要選擇一個(gè)固定時(shí)間與孩子進(jìn)行感情交流。在與孩子交談時(shí)，父母要認(rèn)真聽取孩子的想法，并注意孩子的情緒。以肯定和賞識(shí)替代否定和貶低,增強(qiáng)孩子的自信. 每個(gè)孩子都有自己的長處和優(yōu)點(diǎn),那怕是一點(diǎn)滴長處家長都要給以明確的肯定,特別是再客人面前適時(shí)肯定孩子的長處,會(huì)給孩子增取面子。那怕是一點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)都要抱以賞識(shí)的態(tài)度,因?yàn)閮?yōu)點(diǎn)會(huì)在賞識(shí)中膨脹而放大.對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中暫時(shí)的落伍不能過早的否定,因?yàn)榕Ξ?dāng)中不言敗,人們常說的看誰能笑到最后不無這方面的道理.更不能因一些小小的失利而貶低孩子的能力,因?yàn)楹⒆由詈蛯W(xué)習(xí)的路還很長,不能把孩子向上的沖動(dòng)遏殺在幼嫩的年令.以表揚(yáng)和鼓勵(lì)替代批評(píng)和斥責(zé).呵護(hù)孩子的自尊. 無論在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中,孩子不管是有意或無意那怕是一點(diǎn)微小的進(jìn)步,都要及時(shí)的給以表揚(yáng),家長不防感謝孩子的進(jìn)步給自己帶來快樂的享受,這樣會(huì)增加孩子的自重感和責(zé)任感,他會(huì)更加再接再厲.對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難,要鼓勵(lì)孩子勇敢的面對(duì)并設(shè)法克服,不能逃避,必要時(shí)可征求孩子的意見是否需要自己的幫助。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤家長要勇于承擔(dān)責(zé)任,不能一味的批評(píng)孩子,因?yàn)楹⒆右簧聛硎菦]有錯(cuò)誤的,后天的錯(cuò)誤與我們家長不無關(guān)系.這樣做既能保主孩子的自尊,也替孩子做了遮護(hù).孩子可能會(huì)在心以支持和引導(dǎo)替代訓(xùn)導(dǎo)和堵塞,培養(yǎng)孩子自主意識(shí).許多家長往往以年長和經(jīng)驗(yàn)豐富自居,喜歡按照自己的理想模式來強(qiáng)塑孩子,很少顧及孩子的自我感受.實(shí)踐證明,這樣不但不能達(dá)到理想的效果,反而抹殺了孩子的自主意識(shí),阻礙了孩子自主能力的提升,同時(shí)會(huì)增加家長對(duì)孩子的失望感,無形中加深了兩代人之間的思想鴻溝。不用站在孩子背后的支持替代站在孩子面前的訓(xùn)導(dǎo),對(duì)孩子的一些不良行為以科學(xué)引導(dǎo)替代強(qiáng)行堵塞,給孩子廣泛的自主和自由發(fā)展權(quán).充分拓展孩子的思維空間和行為空間.對(duì)孩子的一些不良行為和意識(shí)只能心平氣和的站在孩子的立場(chǎng)分析其危害和后果,使孩子在充分認(rèn)識(shí)的前提下自愿修正和規(guī)范自己的行為和意識(shí).在孩子沒有充分認(rèn)識(shí)的情況下,強(qiáng)行堵塞只能適得其反.以關(guān)注和熱情替代放任和冷漠,使孩子能夠自覺自侓. 不管自己的孩子是優(yōu)秀還是頑掠,都要以及大的熱情與以關(guān)注.放任不亜?dòng)趯?duì)孩子的放棄.冷漠只能把孩子推向更遠(yuǎn).因?yàn)槲闯赡耆擞兄按蟮目伤苄?孩子如果覺得連自己的父母親都對(duì)自己失去信心,那他自己有可能更加沮喪.這個(gè)時(shí)侯的孩子為了尋求精神上的寄托,很有可能柀社會(huì)上的一些壞人和壞孩子鉆空子,那是非常危險(xiǎn)的.實(shí)際上優(yōu)秀的孩子不管在學(xué)校在社會(huì).還是在家庭都已受到了足夠的關(guān)注,而暫時(shí)落伍的孩子在學(xué)校受到的更多的是冷漠和批評(píng),在社會(huì)上也柀人看低,實(shí)際上他們才是最需要關(guān)注的孩子,所以,家長必須以及大的熱情千方百計(jì)的彌補(bǔ)孩子這種精神上的渴望。方位的尋找孩子身上的閃光點(diǎn),點(diǎn)燃孩子自信的種子和努力的希望,培養(yǎng)孩子自覺自律的習(xí)慣意識(shí)。問題篇一：叛逆：青春的同義詞 在荷爾蒙分泌十分旺盛的青春期，他們覺得已經(jīng)長大成人，渴望老師、家長們能用看大人的眼光去看待他們。青春期的這種特質(zhì)在這群“90后“學(xué)生身上，表現(xiàn)得尤為突出。 “叫他關(guān)掉電視去看書寫字，提醒了三、四次，他都無動(dòng)于衷。”劉女士一氣之下，把電視插頭一拔，兒子見這陣勢(shì)，乖乖回到自己的房間里。 但劉女士發(fā)現(xiàn)，孩子并不是看書，而是看著天花板發(fā)呆。劉女士無奈地說：“他一副高深莫測(cè)的樣子，根本看不懂他在想什么，軟的不行，硬的也不行，叫他向東，他偏要向西，我真是一個(gè)失敗的家長.” 為了解學(xué)生叛逆的情況，記者于5月14日專門深入城區(qū)的一間學(xué)校，對(duì)該校八年級(jí)20名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查。調(diào)查顯示，對(duì)于父母不允許做的事，偏要做的有10人，占了被訪人數(shù)的五成；不敢做，但是很氣憤的有3人。一位老師認(rèn)為，對(duì)于八年級(jí)正處于青春期的孩子來說，反叛已成為了彰顯個(gè)性的方式，很多學(xué)生以能氣到父母、老師而高興。 “他們總希望我能按照他們的方式去生活，卻沒想過我的感受?！币晃涣盒胀瑢W(xué)在受訪時(shí)告訴記者，“父母其實(shí)并不是真正的關(guān)心自己，而是關(guān)心我是否尊重他的權(quán)威?！绷盒胀瑢W(xué)表示，自己有事一般都會(huì)找同學(xué)商量，很少與父母溝通，因?yàn)楦麄儭皼]兩句”。在被問到在學(xué)習(xí)和生活遇到麻煩的時(shí)候是否會(huì)向父母傾訴或求助時(shí)，20位受訪同學(xué)中有9名同學(xué)認(rèn)為不會(huì)，因?yàn)楦改覆焕斫馑麄?；還有2名學(xué)生選擇了“會(huì)，但常常沒用”這個(gè)選項(xiàng)，學(xué)生的回答也印證了大部分同學(xué)對(duì)父母的“不信任”，這不得不引起家長對(duì)教育方式的反思。點(diǎn)評(píng)： 正象文中談到的青少年覺得父母并非真正關(guān)心自己，與父母溝通少，缺乏信任感。 那么作為父母應(yīng)怎樣幫助青少年度過叛逆期呢？ 1、父母要注意調(diào)整與子女的關(guān)系，改善對(duì)他們的態(tài)度。 2、父母的權(quán)威是在與孩子充分交流的過程中建立和鞏固的。在與孩子交流之前，父母首先要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)習(xí)說話的藝術(shù)和交流的方式，讓孩子體會(huì)到父母對(duì)他們的尊重。 3、父母要尊重孩子的獨(dú)立