三年級上冊科學(xué)優(yōu)質(zhì)課件-《空氣有重量嗎》教科版_第1頁
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文檔簡介

空氣有重量嗎 空氣有重量嗎 整理我們的觀察結(jié)果 空氣有重量嗎 水有重量 石頭有重量 空氣有重量嗎 空氣有重量嗎 做一個(gè)小天平 在一根細(xì)木棍上用尺子確定一個(gè)中心點(diǎn) 并作上記號(hào) 再在細(xì)木棍中心點(diǎn)的兩個(gè)側(cè)面按上圖釘 拴上細(xì)線 在木棍的一側(cè)拴上一個(gè)沒充氣的氣球 另一側(cè)拴上筆帽 再提起系在木棍中心點(diǎn)的細(xì)繩 想辦法使木棍達(dá)到平衡 空氣有重量嗎 把小天平上的氣球充氣后 再拴在小天平上 小天平還平衡嗎 說明了什么 空氣有重量 空氣有重量嗎 怎樣可以使實(shí)驗(yàn)的效果更加明顯一些呢 多掛幾個(gè)氣球氣球吹得更大一些三條線的位置在對比前后要保持一致 空氣有重量嗎 我們用實(shí)驗(yàn)室的天平來稱量皮球的重量 在稱量的過程中 我們應(yīng)該注意什么問題呢 將皮球充氣到圓滿 稱其重量 使皮球充足氣 再稱其重量 保持兩次稱量皮球體積一致 實(shí)驗(yàn)公平 空氣有重量嗎 前后兩次測量 重量發(fā)生變化了嗎 增重了多少 說明了什么 空氣有重量 但很輕 用天平稱和用自制小天平稱 有何不同 托盤天平不僅可以測出空氣是否有重量 而且可以較準(zhǔn)確地測出到底增重了多少 整理我們的觀察結(jié)果 我們在這一單元里開展了許多的比較活動(dòng) 根據(jù)比較的結(jié)果完成下面的表格 整理我們的觀察結(jié)果 我們現(xiàn)在對水和空氣有了更多的了解了嗎 把我們

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