中考數(shù)學復習第8單元統(tǒng)計與概率第31課時數(shù)據(jù)的分析課件湘教版

第八單元統(tǒng)計與概率第31課時數(shù)據(jù)的分析 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 回歸教材 考點聚焦 考向探究 1 七下P145例4改編 某公司80名職工的月工資如下 則該公司職工月工資數(shù)據(jù)中的眾數(shù) 中位數(shù) 平均數(shù)分別依次是 A 2250 2000 3115B 2000 4000 3115C 2250 4000 2500D 2000 2250 3115 D 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 2 七下P149 動腦筋 改編 劉亮和李飛兩人在相同的條件下各射靶10次 射擊成績的平均數(shù)都是8 0環(huán) 劉亮射擊成績的方差是0 6 李飛射擊成績的方差是1 4 則下列說法中不一定正確的是 A 劉亮和李飛射擊成績的眾數(shù)相同B 劉亮射擊成績比李飛穩(wěn)定C 李飛射擊成績的波動比劉亮大D 劉亮和李飛射中的總環(huán)數(shù)相同 A 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 3 七下P148習題6 1第5題改編 某商店選用28元 千克的A型糖 20元 千克的B型糖 12元 千克的C型糖按照3 2 5的比例混合成什錦糖出售 這種什錦糖平均每千克的售價應為 A 20元B 19 6元C 18 4元D 18元 C 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 4 七下P148習題6 1第7題改編 甲 乙 丙三個電子廠家在廣告中都聲稱他們的某種電子產(chǎn)品在正常情況下的使用壽命都是8年 質量檢測部門對這三家銷售的產(chǎn)品的使用壽命進行跟蹤調查 統(tǒng)計結果如下 單位 年 甲廠 4 5 5 5 5 7 9 12 13 15乙廠 6 6 8 8 8 9 10 12 14 15丙廠 4 4 4 6 7 9 13 15 16 16 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 請回答下列問題 1 分別求出以上三組數(shù)據(jù)的平均數(shù) 眾數(shù) 中位數(shù)和方差 2 這三個廠家的推銷廣告分別利用的是 數(shù) 數(shù) 數(shù)來表示使用壽命 3 如果你是顧客 宜選購哪家工廠的產(chǎn)品 為什么 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點1數(shù)據(jù)的代表 考點聚焦 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 續(xù)表 中間的數(shù) 兩個數(shù)的平均數(shù) 最多 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 考點2方差 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 探究1平均數(shù) 中位數(shù) 眾數(shù)命題角度求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù) 加權平均數(shù) 中位數(shù)與眾數(shù) 例1初三體育課上 某同學5次投擲實心球的成績如下表所示 則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 m 眾數(shù)為 m 中位數(shù)為 m 7 94 8 2 8 0 考向探究 解析 這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 8 2 8 0 8 2 7 5 7 8 7 94 m 按從小到大的順序排列該同學5次投球的成績 7 5 7 8 8 0 8 2 8 2 其中8 2出現(xiàn)2次 出現(xiàn)次數(shù)最多 8 0排在第三 這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位數(shù)分別是8 2m 8 0m 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 針對訓練 1 2017 永州 下面是某一天永州市11個旅游景區(qū)最高氣溫 單位 的統(tǒng)計表 則下列說法正確的是 A 該組數(shù)據(jù)的方差為0B 該組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為25C 該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為27D 該組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為28 D 2 2017 宜賓 某單位組織職工開展植樹活動 植樹量與人數(shù)之間關系如圖31 1 下列說法不正確的是 A 參加本次植樹活動共有30人B 每人植樹量的眾數(shù)是4棵C 每人植樹量的中位數(shù)是5棵D 每人植樹量的平均數(shù)是5棵 圖31 1 D 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 方法模型 一組數(shù)據(jù)總有唯一的平均數(shù)與中位數(shù) 而眾數(shù)可以不止一個 也可以沒有 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 甲 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 針對訓練 2017 郴州 為從甲 乙兩名射擊運動員中選出一人參加市錦標賽 特統(tǒng)計了他們最近10次射擊訓練的成績 其中 他們射擊的平均成績都為8 9環(huán) 方差分別是s甲2 0 8 s乙2 1 3 從穩(wěn)定性的角度來看 的成績更穩(wěn)定 填 甲 或 乙 解析 方差是反映一組數(shù)據(jù)波動情況的統(tǒng)計量 方差越大 波動越大 方差越小 越穩(wěn)定 s甲2 s乙2 所以甲的成績更穩(wěn)定 甲 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 第八單元 統(tǒng)計與概率 回歸教材 考點聚焦 考向探究 針對訓練 2017 安徽 甲 乙 丙三位運動員在相同條件下各射靶10次 每次射靶的成績如下 甲 9 10 8 5 7 8 10 8 8 7 乙 5 7 8 7 8 9 7 9 10 10 丙 7 6 8 5 4 7 6 3 9 5 1 根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下表 第八單元 統(tǒng)計與概