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文檔簡介

1 了解樂府詩的文學常識 理解詩歌內容 2 在熟讀的基礎上 揣摩詩歌表達的情感 同時能背誦和準確默寫 3 了解古代兵役制度的殘酷 感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難 激發(fā)熱愛 珍惜和平生活的情感 學習目標 1 樂府詩 漢武帝時 設有采集各地歌謠和整理 制訂樂譜的機構 叫 樂府 后來 人們把這一機構收集并制譜的詩歌 稱為樂府詩 簡稱樂府 樂府詩多收錄在宋人郭茂倩編的 樂府詩集 中 2 最大的特點 敘事性強 3 后人擬樂府寫的詩歌雖不入樂 也稱樂府或擬樂府 4 孔雀東南飛 與 木蘭詩 合稱 南北雙璧 在漢朝 男子23歲起正式服兵役 直到56歲終止 如遇戰(zhàn)爭 還要做好隨時從軍的準備 兵役時間可能會更長 詩中的老兵身處漢武帝時期 漢武帝是一個野心勃勃 好大喜功的人 年年對匈奴發(fā)起戰(zhàn)爭 于是 詩中的主人公就 十五從軍征 八十始得歸 創(chuàng)作背景 十五 從軍征 八十 始得歸 道逢 鄉(xiāng)里人 家中 有阿 誰 遙看 是君家 松柏 冢 zh ng 累累 兔 從狗竇 d u 入 雉 zh 從梁上飛 中庭 生旅谷 井上 生旅葵 ku 舂 ch ng 谷 持作飯 采葵 持作羹 g ng 羹飯 一時熟 不知 飴 y 阿誰 出門 東向看 淚落 沾我衣 正音句讀 十五歲少年參軍出征 八十歲老翁才得還鄉(xiāng) 路遇同鄉(xiāng)便把話問 我家中還有誰人 從遠處看那是你家 松柏混雜墳墓相連 野兔亂竄出入狗洞 野雞亂撲飛上房梁 野生谷子長滿庭院 野生葵菜布滿井沿 舂罷谷子拿來煮飯 采摘葵菜拿來做羹 羹飯全熟端將出來 舉目無親與誰共享 走出庭院向東張望 悲從中來淚滿衣裳 全詩理解 老兵的遭遇僅僅是他一個人的遭遇嗎 是什么造成了老百姓們悲慘的生活呢 此時 你最想說些什么 緊扣封建社會的兵役制度和連年戰(zhàn)爭的社會背景來理解和回答 寫作特色 1 此詩圍繞老兵的返鄉(xiāng)經(jīng)歷及其情感變化謀篇結構 巧妙自然 層次分明 其返鄉(xiāng)經(jīng)歷是 始得歸 歸途中 返回家中 出門東看 情感變化為 急想回家 急想知道家中還有誰 盼望與親人團聚 歸途中 希望落空 徹底失望 返回家中 滿目荒涼 悲哀流淚 心茫然 出門東看 2 巧妙運用白描手法 繪景寫人 語言質樸 且以哀景寫哀情 情真意切 頗具特色 體現(xiàn)了漢樂府即景抒情的藝術特點 拓展延伸 十五從軍征 是一首敘事詩 請同學們發(fā)揮想象 擴充細節(jié) 將這首詩改寫成一篇記敘文 這是一首暴露封建社會不合理兵役制度的樂府民歌 詩中描繪了一位少年從軍數(shù)十年后返

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