計量經濟學-實驗教學大綱1.doc

經濟貿易學院計量經濟學實驗教學大綱計量經濟學實驗課程目 錄一、制定實驗教學大綱思想、依據(jù)1二、本課程實驗教學的地位、作用和效果1三、本課程實驗教學的目的及基本要求2四、學生應達到的實驗能力標準3五、學時、教學文件及教學形式3六、實驗考試方法與成績評定3七、實驗項目、學時分配及適用專業(yè)3八、大綱內容4九、主要實驗教材（指導書）及參考用書9一、制定實驗教學大綱思想、依據(jù) 課程設計的思想：計量經濟學是理論與實踐的橋梁，是一門實踐性很強的課程，實踐教學的設計思想是使學生更深刻理解、掌握計量經濟學理論與方法；使學生能獨立利用計量經濟學方法定量解決實際問題。課程設計的依據(jù)：本課程根據(jù)計量經濟學教學大綱對學生實驗能力培養(yǎng)要求而制定。二、本課程實驗教學的地位、作用和效果課程的地位、作用：計量經濟學課程是一門比較抽象的課程，同時又是一門實驗性非常強的課程。本課程實驗是鞏固和補充課堂講授的理論知識的必要環(huán)節(jié)，通過實驗，培養(yǎng)學生應用計量經濟學理論知識解決實際問題。課程的效果：實踐教學的效果十分明顯，主要表現(xiàn)在：第一，學生能深刻理解枯燥的計量經濟學理論，較好掌握計量經濟學理論知識，理論考試成績明顯提高；第二，學生能用計量經濟學方法分析社會經濟問題，學生參與社會問題研究的熱情普遍提高；第三，學生的研究能力和發(fā)表的論文明顯上了檔次。三、本課程實驗教學的目的及基本要求教學目的：通過實驗加深對課堂講授知識的理解，化解繁雜的計算過程，使學生用相關的軟件獨立地建立和應用計量經濟學模型及方法來研究實際的經濟問題，為相關課程的學習及畢業(yè)論文中使用數(shù)量分析方法打下堅實的基礎。 教學要求：通過計量經濟學實驗的學習，使學生能熟練地掌握計量經濟學軟件（本計劃使用 Eviews）的使用；能用 Eviews來建立單方程、聯(lián)立方程模型和理解其它相關的教學內容，能上機運算、看懂輸出結果并結合輸出結果對模型進行各種檢驗。要求學生能獨立地運用統(tǒng)計資料建立實用的、可靠的計量經濟模型。四、學生應達到的實驗能力標準 1學習使用軟件Eviews。 28學時實驗內容相互間有著緊密聯(lián)系，最終實現(xiàn)針對現(xiàn)實經濟現(xiàn)象，建立完整的計量經濟學模型，并依據(jù)分析現(xiàn)實經濟的內在規(guī)律。五、學時、教學文件及教學形式學時：本課程總學時為40學時，其中實驗8學時，占總學時20。教學文件：指導教材及參考書為易丹輝主編：數(shù)據(jù)分析與Eviews應用，中國統(tǒng)計出版社2002年版。教學形式：本課程實驗為驗證性實驗。要求學生課前預習實驗指導書，指導教師作針對性指導，具體實驗步驟和結果分析由學生獨立完成。六、實驗考試方法與成績評定根據(jù)學生的實驗預習、實驗紀律、實驗動手能力及實驗報告結果，進行綜合評定，給出A、B、C。七、實驗項目、學時分配及適用專業(yè)1、實驗項目及學時分配序號實驗名稱學時實驗類別實驗類型實驗要求每組人數(shù)實驗一一元線性回歸模型1專業(yè)綜合性必修3實驗二多元線性回歸模型1專業(yè)綜合性必修3實驗三異方差性1專業(yè)綜合性必修3實驗四自相關性多重共線性2專業(yè)綜合性必修3實驗五分布滯后模型1專業(yè)綜合性必修3實驗六聯(lián)立方程模型2專業(yè)綜合性必修3注：1、實驗類別：基礎、專業(yè)基礎、專業(yè)；2、實驗類型：演示性、驗證性、綜合性、設計研究、其它；3、實驗要求：必修、選修、其它。2、適用對象：經濟學、金融學、財政學、國際經濟與貿易專業(yè)高年級本科生。八、大綱內容實驗名稱 一元線性回歸模型實驗目的和要求1、熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解一元線性回歸模型及最小二乘估計的基本原理。在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、建立數(shù)據(jù)文件（三種輸入方法，修改數(shù)據(jù)，擴大樣本，選路徑存盤）。2、做散點圖，時間序列圖，分布圖。3、計算特征數(shù)（平均數(shù)、方差、標準差、相關系數(shù)、協(xié)方差值）4、線性回歸分析（回歸、顯示殘差圖、學會看輸出結果，列寫估計式）。主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 多元線性回歸模型實驗目的和要求1、目的：熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解多元線性回歸模型及最小二乘估計的基本原理。在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、內容：利用計算機和Eviews軟件，以商品銷售量為被解釋變量 ，商品價格、廣告費用及常數(shù)項為解釋變量，建立多元線性回歸方程，用最小二乘法估計銷售量與價格及廣告費用的相關關系。主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 異方差實驗目的和要求1、目的：熟練使用計算機和Eviews軟件進行計量分析，理解加權最小二乘估計的基本原理，掌握加權最小二乘估計方法。要求：在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、通過散點圖、殘差圖初步觀察異方差。2、兩種克服異方差的方法（直接除以解釋變量;用直接擬合法的結果）。3、寫出最終表達式。主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 自相關實驗目的和要求1目的：熟練應用圖示檢驗法和D-W檢驗法對序列作自相關分析，在序列存在自相關情況下，比較直接做OLS估計和差分變化后再做OLS估計所的結果的差異。要求：在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、內容：數(shù)據(jù)搜集。設計并建立一個GDP和消費的一元線性回歸模型，應用Eview3.1軟件檢驗數(shù)據(jù)是否存在自相關，若存在序列自相關，則分別對數(shù)據(jù)直接做OLS估計和差分變化后再做OLS估計，觀察參數(shù)的方差及t檢驗值。數(shù)據(jù)選自中國統(tǒng)計年鑒。主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 多重共線性實驗目的和要求1、目的：熟悉檢驗多重共線性的基本方法及產生的原因。掌握多重共線性模型的經濟計量方法主成分分析法。檢驗直接作回歸和應用主成分分析法所建立模型的預測精度。要求：在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、內容：設計并建立一個多元線性回歸模型（GDP和收入、消費、投資、儲蓄等），檢驗模型是否存在多重共線性，若存在多重共線性，則應用主成分分析法作回歸，比較OLS法和主成分分析法所得回歸模型的預測精度。主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 分布滯后模型實驗目的和要求1目的：掌握計量經濟學軟件EVIEWS3.1，運用EVIEWS3.1進行滯后變量模型分析，對于有限分布滯后模型，首先運用修正估計法，對滯后變量進行加權綜合成少數(shù)幾個新的解釋變量來代替原來的滯后解釋變量，達到保證自由度，消除共線性的目的，再采用普通最小二乘法進行參數(shù)估計；對于無限分布滯后模型，首先運用變換估計法將模型化成自回歸模型，然后運用普通最小二乘法進行參數(shù)估計。要求熟練掌握本章分析中所運用到的方法。要求：在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、內容：1、系統(tǒng)的進入、運行2、文件的管理（建立、存貯等）和退出3、EVIEWS軟件中“data、 genr”等基本命令的使用4、建立滯后變量模型并做分析 主要實驗儀器與器材1、計算機及計量經濟分析軟件Eviews3.1實驗名稱 聯(lián)立方程模型 實驗目的和要求1目的：掌握計量計量經濟學軟件包Eviews3.1，運用Eviews軟件進行聯(lián)立方程模型的識別的分析。要求：在老師的指導下獨立完成實驗，并得到正確的結果。實驗內容1、建立聯(lián)立方程模型2、建