高中歷史：6.3 第19課 戰(zhàn)后資本主義的新變化 課件新人教版必修2.ppt

新課標人教版課件系列 高中歷史 必修2 第19課戰(zhàn)后資本主義的新變化 教學目標 知識與能力識記 20世紀50年代美國經濟的穩(wěn)定發(fā)展 70年代的 滯脹 80年代的經濟復蘇 90年代的經濟繁榮 二戰(zhàn)后西歐經濟的恢復和社會經濟發(fā)展迅速的原因 聯邦德國經濟迅速崛起的原因 國家壟斷資本主義的發(fā)展 福利國家 第三產業(yè)的蓬勃發(fā)展 新經濟 理解 當代資本主義的新變化的實質是資本主義的自我揚棄 是在資本主義內部的自我改善 是資本主義生產關系的自我調整 運用 概括以美國為代表的主要資本主義國家在戰(zhàn)后的經濟發(fā)展情況 探究戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的趨勢 過程與方法 比較 概括 闡釋 歷史比較問題探究 情感態(tài)度價值觀 認識人類社會發(fā)展的統一性和多樣性 努力學習 吸收其他民族和國家發(fā)展經濟的經驗 適應經濟全球化的趨勢 教學重點 難點重點戰(zhàn)后主要資本主義國家經濟發(fā)展概況及原因難點認識 戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新變化 教學方法教師講授法 提問啟發(fā)法 閱讀指導法 一 國家壟斷資本主義的經濟發(fā)展 國家壟斷資本主義是私人壟斷組織與資本主義國家政權相結合的資本主義 19世紀末產生 經羅斯福新政 凱恩斯倡導 到二戰(zhàn)后有了進一步發(fā)展 1 含義 19世紀末20世紀初的萌芽時期 它出現于個別國家的個別部門 規(guī)模很小 層次很低 畢竟是私人壟斷資本主義的附庸 二戰(zhàn)結束前的不穩(wěn)定發(fā)展時期 歐美主要大國和日本為應付危機和戰(zhàn)爭 都曾大規(guī)模地實施國家壟斷資本主義 1929年 1933年大危機和二戰(zhàn)期間 在性質和方向上出現重大分化 一是堅持資產階級經濟體制的國家壟斷資本主義 一是向法西斯專制畸變的國家壟斷資本主義 二戰(zhàn)后上升至主導地位和走向完善時期 2 歷史分期 戰(zhàn)后經濟進入快速增長時期 戰(zhàn)后 年是美國經濟發(fā)展的 黃金時期 政府實行國家干預的經濟政策 黃金時期 生產停滯和通貨膨脹并存 相互交織 供給嚴重超過需求 導致生產下降 出現經濟危機 根本原因 石油輸出國組織大幅度提高石油價格 引發(fā)石油危機 直接原因 生產相對過剩且停滯 失業(yè)嚴重 通貨膨脹 物價上漲 外貿增長趨緩 70年代的 滯脹 現象 混合經濟 應適當減少國家對經濟的干預 建立政府干預與市場相結合 國有制與私有制相并存的 混合經濟 避免了自由放任下的生產盲目性 政府職能 權威得到加強 有利于國家發(fā)展 延長壟斷資本主義壽命 國債大增 財政赤字加大 對私人企業(yè)管制過嚴 使其活力降低 1 積極 2 弊端 3 評價 二 建立 福利國家 含義 福利國家 是指國家運用社會保障政策和社會福利開支 來保障個人和家庭的最低收入 保障其經濟安全 并保證所有公民能享受到公認的高標準的社會服務 1 目的 為了縮小貧富差距 減少因貧困而帶來的社會矛盾 2 實質 其實質是把國家看作是全社會增加福利的工具 要求國家通過立法和財政經濟措施 積極增進社會全體成員的福利 福利國家的動機既出于人道主義的考慮 又出于對社會矛盾加深的恐懼 3 發(fā)展 1 20世紀60 70年代日漸完備 2 1973年經濟危機后繼續(xù)發(fā)展 3 20世紀80年代西方國家不同程度地減少政府的公共開支 縮小 福利國家 的規(guī)模 4 評價 社會福利在一定程度上保障了人民的利益 有效地緩解了社會的矛盾 對穩(wěn)定資本主義制度起了重要的作用 但是 也助長了惰性 增加了財政支出 造成財政赤字 降低了人們的工作積極性 英國的福利 瑞典 高福利的福利國家模式自1891年建立醫(yī)療保險制度為發(fā)端 經歷了一個多世紀確立了以國家社會保險 家庭福利 社會服務和醫(yī)療保健四大塊福利保障為基礎的相對比較完備的社會福利保障制度 主要有四個特點 1 全民性 2 高福利 從搖籃到墳墓各個生命階段 生活各個主要領域 包括兒童服務 老年人保障 殘疾人保障 醫(yī)療保障 最低生活補助金 工傷補貼 失業(yè)保險等 比如 每個18歲以下孩子 國家每月補貼950瑞典克郎糖果費 國家保證每個瑞典孩子在幼兒園 十年義務教育期間擁有自己的位置 每個瑞典人可以免費接受從幼兒園到高中教育 每個人均享受近乎免費的醫(yī)療服務 殘疾人的生活服務費用全部由政府負擔 并提供一名專門的服務人員等 3 均平性 福利國家的基本目標就在于實現不同人群間最大限度的平等 瑞典通過一系列給予年輕家庭 低收入家庭 疾病者 領取養(yǎng)老金者 喪失勞動力者以及其他弱勢人群以相應的補貼 以及面向全體社區(qū)居民盡量平等提供的低費用的兒童看護服務 各層次教育 社會支持和醫(yī)療保健服務 盡可能達致全體公民平均的享受各種社會福利的社會服務 為保證不同地區(qū)的居民享受同樣的福利 瑞典還采取 羅賓漢式 抽肥補缺的福利政策 從財政收入富庶的地區(qū)補貼福利支出存在缺口的地區(qū) 4 政府負擔 社會福利和社會服務是瑞典各級政府特別是地方政府的主要職能 社會福利保障資金和各類社會服務費用 除養(yǎng)老保險 失業(yè)保險中存在個人繳納一定比例費用外 均由政府承擔 此類費用支出基本上是各級政府財政特別是地方政府財政最大的支出項目 瑞典gdp的36 用于社會福利事業(yè) 地方政府的比例更高 以斯德哥爾摩市為例 該市每年年度財政預算中 2 3用于教育 醫(yī)療和社會服務 為維持這種高福利支出的財政需要 瑞典實行了高稅收制度 個人所得稅就平均達到38 三 第三產業(yè)的興起和 新經濟 的出現 1 第三產業(yè)的興起 1 原因 含義 第三產業(yè)也稱服務行業(yè) 是相對農業(yè)和制造業(yè)這兩大產業(yè)而言 并為其提供直接或間接服務的部門 包括商業(yè) 運輸業(yè) 金融 保險 教育 法律 旅游等服務行業(yè) 科學技術的進步 社會生產力的發(fā)展 公眾生活水平的提高以及消費需求的多樣化 2 表現 國民經濟中增長速度最快的部門 產值和就業(yè)人數超過物質生產部門 3 作用 促進經濟競爭力提高 拓展經濟活動領域 增加就業(yè) 擴大市場 改善資源配置 緩和經濟的周期性波動 使經濟發(fā)生質的飛躍 2 新經濟 的出現 含義 即以知識為基礎的經濟 是以現代科學技術為核心的 建立在知識信息的生產 存儲 使用和消費之上的經濟 1 條件 第三次科技革命成功的廣泛應用 是知識發(fā)展成為經濟的主導性因素 物質文明的高度發(fā)達 是知識化的基礎 市場經濟的高度發(fā)達 計劃和市場的有機協調 是知識化順利進行的保障 風險投資是知識經濟形成的得力工具 知識產權制度的完善 是其必要條件 2 表現 一系列促進勞動生產率提高的技術創(chuàng)新 制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新 即 三個創(chuàng)新 磁懸浮列車 航天飛機 克隆羊 嫦娥一號發(fā)射 3 特點 以知識經濟為基礎 以信息技術為先導 課堂小結 本課我們講述的戰(zhàn)后資本主義出現的新變化 實際上是資本主義主動地尋求自我調節(jié)和調整的結果 資本主義之所以要主動地變化 既是利潤最大化的需要 同時 也是在與社會主義制度較量的過程中 不得不采取的一些改善措施 包括借鑒社會主義的一些良好的經驗 這些變化有其根源 受客觀規(guī)律支配 一方面使其自身有了更好地發(fā)展 提高了實力 同時 也帶來與自身相否定的因素 但是 這些變化沒有從根本上解決資本主義固有的矛盾和問題 課堂練習 1 下列關于 新經濟 的說法 不正確的是a 這一趨勢出現于20世紀90年代b 它能使美國經濟擺脫周期性波動規(guī)律的制約 直線發(fā)展c 它是一種以知識經濟為基礎 以信息技術為主導的新的經濟增長模式d 它是推動90年代美國經濟持續(xù)發(fā)展的重要因素 2 下列關于國家壟斷資本主義說法 不正確的是a 二戰(zhàn)后得到極大發(fā)展b 生產所有制發(fā)生變化c 是資本主義生產關系的局部調整d 經濟發(fā)展的計劃性增強 3 第