(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)21小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計(jì) (2).docx

教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1朗讀理解課文內(nèi)容，了解小魚(yú)、黃牛、燕子尾巴的用途，壁虎的尾巴可以再生的特點(diǎn)。2學(xué)會(huì)生字“壁、虎、”等九個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“河、姐”等六個(gè)生字。3能正確、流利、有感情地朗讀課文；讀好對(duì)話的不同語(yǔ)氣。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：反復(fù)讀小壁虎與小魚(yú)、黃牛、燕子的對(duì)話，理解它們尾巴的用途。教學(xué)難點(diǎn)：讀第1段和最后一段，聯(lián)系起來(lái)理解小壁虎尾巴的作用和再生特點(diǎn)。3. 教具 課件及小壁虎、小魚(yú)、老牛、燕子的頭飾教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)言激趣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 1同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)小壁虎嗎？先請(qǐng)同學(xué)們看一幅圖（出示壁虎圖），圖上畫(huà)的是什么小動(dòng)物呀？今天，老師給你們講一個(gè)關(guān)于壁虎的故事。2介紹壁虎的外形、習(xí)性。3（拿掉壁虎尾巴）問(wèn)：小壁虎的尾巴沒(méi)了，他該怎么辦呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)21課，小壁虎借尾巴。（課件1）二、初讀課文，了解課文大意1看圖自由讀課文。要讀準(zhǔn)字，特別是會(huì)認(rèn)的字，用筆標(biāo)出來(lái)多讀幾遍。2看看課文有幾個(gè)自然段用筆標(biāo)上序號(hào)。3指名讀全文，邊聽(tīng)邊想：這篇課文寫(xiě)了誰(shuí)的什么事？三、逐段理解課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀1學(xué)習(xí)第1、2自然段。（指名讀第1、2自然段）（1）想想：小壁虎為什么要去借尾巴？（2）（出示課件2）小壁虎在墻角捉蚊子發(fā)生了什么事？蛇咬住了他的尾巴，他是怎么做的？（3）理解“掙斷”的意思。如果壁虎不掙斷尾巴，會(huì)怎么樣？（4）指導(dǎo)朗讀。要用很難過(guò)，很不好意思的語(yǔ)氣來(lái)讀。2學(xué)習(xí)第3、4、5自然段。（1）自由讀第3自然段，(出示課件3)，想想黑板上的問(wèn)題（小壁虎來(lái)到什么地方，向誰(shuí)借尾巴，借到?jīng)]有，為什么？），邊想邊畫(huà)出這些總是的答案。（2）看課件回答黑板上的問(wèn)題。（3）小壁虎是怎樣來(lái)到小河邊的？從“爬呀爬”可以看出什么？（4）他看見(jiàn)誰(shuí)在做什么？他是怎么說(shuō)的，小魚(yú)是怎么回答的？（5）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生用有禮貌、商量的語(yǔ)氣讀小壁虎的話，用講道理的語(yǔ)氣讀小魚(yú)說(shuō)的話。（6）小魚(yú)為什么不把尾巴借給小壁虎呢？（板書(shū)：撥水）（7）看板書(shū)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了第3自然段知道了什么？（8）讓學(xué)生戴頭飾表演小壁虎向小魚(yú)借尾巴的經(jīng)過(guò)。3總結(jié)學(xué)法。第3自然段我們是按照這樣的方法學(xué)習(xí)的：先讀讀課文，再看看圖，想想黑板的問(wèn)題，邊想邊畫(huà)出這些問(wèn)題的答案?？凑n件表演。下面請(qǐng)同學(xué)們用這樣的方法自學(xué)第4、5自然段，你們?cè)敢鈫幔?、自學(xué)第4自然段。（1）自由讀第4自然段，（出示課件4）想想黑板上的問(wèn)題，邊想邊畫(huà)出問(wèn)題的答案。（2）(板書(shū)：趕蠅子。）（3）老黃牛怎樣用尾巴趕蠅子呢？跟教師做動(dòng)作。（4）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生讀小壁虎的話要用很和氣、商量和問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)讀，讀老黃牛的話要用誠(chéng)懇講道理的語(yǔ)氣來(lái)讀。（5）看板書(shū)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了第4自然段，知道了什么？（6）讓學(xué)生戴頭飾表演小壁虎向老牛借尾巴的經(jīng)過(guò)。5自學(xué)第5自然段。(出示課件5)自學(xué)方法同第4自然段。6學(xué)習(xí)第6、7自然段。（指名讀第6、7自然段）(出示課件6、7)（1）想想小壁虎借不到尾巴心里很難過(guò)，(出示課件8)后來(lái)怎么又高興啦？（板書(shū)：長(zhǎng)出新尾巴）（2）指導(dǎo)朗讀。指導(dǎo)學(xué)生用和氣、親切的語(yǔ)氣讀媽媽的話，用驚喜的語(yǔ)氣讀小壁虎的話。（3）把第1段和最后一段連起來(lái)讀？想想你又知道了什么？(出示課件9)四、總結(jié)全文1引導(dǎo)學(xué)生看板書(shū)總結(jié)全文。(出示課件10)2說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道了什么？