七年級(jí)歷史上：第7課《大變革的時(shí)代》課件（人教新課標(biāo)）.ppt

第七課 大變革的時(shí)代 看誰找得多 找出本課講述的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的具體變革的事例 概括 石器 耒耜 青銅鏟 鐵農(nóng)具 鐵農(nóng)具的使用 出現(xiàn) 擴(kuò)大 春秋時(shí)期戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 說一說 鐵農(nóng)具為什么能較快推廣 生產(chǎn)力水平提高 牛耕的使用 使用 春秋末年 推廣 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命 都江堰 位置 修建時(shí)間 主持修建者 岷江中游 今四川都江堰市 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 秦國(guó)蜀郡太守 李冰 都江堰的修筑原理和作用 水旱從人不知饑饉時(shí)無荒年天下謂之天府也 6月5日 汶川地震后的四川都江堰 魚嘴 出現(xiàn)裂縫 石碑被地震損毀 四川都江堰秦堰樓損失慘重 6月5日 四川都江堰景區(qū)被地震損毀的著名古建筑 二王廟 二王廟是都江堰市的標(biāo)志性景點(diǎn) 為祭祀李冰父子而建 至今已有兩千多年的歷史 我是一個(gè)奴隸主 受封300畝 役使奴隸500個(gè) 納貢上千斗 剩余不夠我揮霍 日子長(zhǎng)悠悠 鐵器牛耕初推廣 正是好時(shí)候 大家?guī)臀蚁胍幌?如何更享受 一個(gè)奴隸主的煩惱 問題一 原來500人耕種的土地現(xiàn)在只需300人就夠了 剩下的200人我該讓他們做什么呢 我可不想讓他們白吃飯不干活 一個(gè)奴隸主的煩惱 問題二 我現(xiàn)在是越來越富有了 私田面積越來越大 奴隸們勞動(dòng)強(qiáng)度更大了 他們怠工 逃跑 破壞工具 這可大大影響了我的收成 我該怎么辦呢 一個(gè)奴隸主的煩惱 這下我可省心了 奴隸們很高興 他們一家一戶賣力的干了起來 平均每畝地要多收個(gè)三五斗呢 除去留給他們的 我的嘛 保密 一個(gè)奴隸主的煩惱 我雖然已成為了大地主 但是我的所有土地都是非法的 我是吃不好睡不好 時(shí)刻擔(dān)心土地變沒了 我急切盼望著私田的合法化 一個(gè)奴隸主的煩惱 竟相改革的時(shí)代風(fēng)潮 1 魏國(guó) 李悝2 楚國(guó) 吳起3 韓國(guó) 申不害4 齊國(guó) 鄒忌5 秦國(guó) 商鞅 暢所欲言 國(guó)家承認(rèn)土地私有允許自由買賣 建立封建土地所有制 2 獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn) 獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 獎(jiǎng)勵(lì)軍功 軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng) 國(guó)富 兵強(qiáng) 3 建立縣制 由國(guó)君派官吏治理 加強(qiáng)中央集權(quán) 商鞅變法的內(nèi)容和意義 通過商鞅變法 使秦國(guó)封建制度確立起來 思考 記載 秦孝公死后 太子即位 守舊的貴族誣告商鞅 謀反 結(jié)果商鞅被處死 請(qǐng)大家議一議 商鞅變法是成功了還是失敗了 為什么 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法的結(jié)果 1 什么制度逐步確立起來了 2 哪一個(gè)階級(jí)代替了奴隸主貴族的統(tǒng)治 3 社會(huì)的主要矛盾是什么 4 我國(guó)的什么社會(huì)形成了 封建制度 地主階級(jí) 地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí) 封建社會(huì) 總結(jié) 鐵農(nóng)具 牛耕的使用 土地私有出現(xiàn) 變法運(yùn)動(dòng) 封建制度逐步確立 封建社會(huì)形成 封建制度確立的過程 排排隊(duì) 按因果關(guān)系排列春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期封建制度確立的過程 a 確立封建土地所有制 封建制度確立b 各國(guó)掀起變法c 鐵器和牛耕的使用推廣 生產(chǎn)力水平提高d 私田大量開墾 新的剝削方式出現(xiàn)e 封建地主與農(nóng)民兩個(gè)階級(jí)興起 cdeba 始知李太守 伯禹亦不如 1 這首詩(shī)中稱贊的李太守是誰 他曾擔(dān)任什么官職 2 他在什么地方修建了什么水利工程 有何作用 3 伯禹是誰 他和李太守之間有什么共同的地方 下列描寫公元前350年生活在咸陽的某人發(fā)跡故事 你認(rèn)為哪個(gè)是不可能的 a 他在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵有功 得到了幾十畝的賞賜b 幾年后 他辛勤耕種這些土地 因糧食喜獲豐收政府免除了他的徭役c