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翠鳥教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文。2認(rèn)識(shí)翠鳥的外形,了解翠鳥的生活習(xí)性及捉魚的本領(lǐng),體驗(yàn)翠鳥靜立、飛翔的美感,懂得愛鳥、護(hù)鳥。3學(xué)習(xí)作者觀察的順序和抓特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。教學(xué)過程課文范讀停 葦 稈 繡 腹 褐 脫(wi) (tng) (停?。?(蘆葦) 生字學(xué)習(xí) (gn) (葦稈) (xi) (繡花) (f) (腹部) (h) (褐色) (tu) (逃脫)銳 蹬 箭 叼 漾 飼 翁 逮(dng) (ru) (銳利) (蹬開) (jin) (火箭) (dio) (叼?。?(yng) (蕩漾) (s) (飼養(yǎng)) (wng) (漁翁) (di) (逮?。┘鹛幎盖?停玲瓏等脫翠鳥葦稈 腹部 襯衫透亮 又尖又長(zhǎng) 清脆疾飛 一眨眼 泡泡逃脫 飼養(yǎng) 漁翁 石壁 打消 念頭鮮艷: 疾飛: 等待: 銳利: 飼養(yǎng): 注視: 逃脫: 蕩漾:色彩很鮮美、很明亮?!凹病笔恰翱臁钡囊馑迹春芸斓仫w?!按笔鞘睾?,即等著?!颁J”是尖利,尖銳,鋒利。這里是說眼睛很尖,一眼就看到。喂養(yǎng)。 集中精力地看。 逃跑,順利逃掉。 (水波)一起一伏地動(dòng)。1.用你喜歡的方式讀課文,課文的題目就叫“翠鳥”,想想課文講了翠鳥的哪些特點(diǎn)?整體感知 課文翠鳥的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、捉魚情景和我們要保護(hù)小鳥。1 .課文是從哪幾個(gè)方面描寫了翠鳥的外形呢?作者又是怎樣把翠鳥的顏色寫具體的?頭上:橄欖色頭巾,翠綠色花紋。背上:淺綠色的外衣。腹部:赤褐色的襯衫。外形特點(diǎn)3.思考:為什么作者用“頭巾” “外衣”“襯衫”來打比方?體現(xiàn)了作者怎樣的一種感情?2.聯(lián)系上文,理解“鮮艷”的意思。外形特點(diǎn) (對(duì)翠鳥的喜愛之情。)(形容顏色又鮮明又美麗。 )外形特點(diǎn) 4.“小巧玲瓏”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲瓏?小巧玲瓏:形容又小又靈巧精致。 眼:透亮靈活。 嘴:又尖又長(zhǎng)。 “翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛。才見它飛起,一眨眼,它又輕輕地停在葦稈上了?!被顒?dòng)特點(diǎn) 第一句:動(dòng)作敏捷 這句話表現(xiàn)了翠鳥行動(dòng)迅速而敏捷的特點(diǎn)。翠鳥在“疾飛”中,眨眼間“輕輕地停在”細(xì)軟的葦稈上。在“疾飛”與“輕?!钡穆?lián)系中,“敏捷”便顯露出來。這里一是講翠鳥飛得低而快,二是講停得急而輕。 “一動(dòng)不動(dòng)” “注視” “等待”這些詞語表現(xiàn)了翠鳥捉魚時(shí)另一個(gè)特點(diǎn)是等待小魚時(shí)非常專注。活動(dòng)特點(diǎn) 第二句:專心機(jī)警 “它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面,等待游到水面上來的小魚?!弊紧~過程 這說明翠鳥的目光銳利極了,課文中的“銳利”指翠鳥的感覺非常靈敏。課文先說小魚非?!皺C(jī)靈”,再說“還是難以逃脫”。這樣寫有什么作用? “盡管小魚是那樣機(jī)靈,只悄悄地把頭露出水面來吹了個(gè)小泡泡,可還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?!贝澍B( )葦稈,( )過去,( )那條小魚,( )水面往遠(yuǎn)處( )。 這句話活靈活現(xiàn)地再現(xiàn)了翠鳥捉魚的經(jīng)過。括號(hào)里的詞語是翠鳥捉魚時(shí)一連串的動(dòng)作,都是在一瞬間進(jìn)行的,甚至連機(jī)靈的小魚都沒有反應(yīng)過來。說明翠鳥捉魚的動(dòng)作熟練、連貫、毫不猶豫,而且從未落空。蹬開 像箭一樣飛 叼起 貼著 飛走了 捉魚過程(1 )翠鳥為什么能停在葦稈上“一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面”? (2 )翠鳥為什么目光“銳利”,能發(fā)現(xiàn)機(jī)靈的小魚? (3 )翠鳥為什么能在疾飛中叼起水中的小魚? (4 )翠鳥為什么能貼著水面低飛? 總結(jié):說說翠鳥捉魚的本領(lǐng)與它的外形有什么關(guān)系?(因?yàn)樗幸浑p能 “緊緊抓住葦稈”的小爪子。)(因?yàn)樗幸浑p“透亮靈活”的眼睛。)(因?yàn)樗幸粡垺坝旨庥珠L(zhǎng)”的嘴。)(那是因?yàn)樗靶∏闪岘嚒?。)翠鳥捉魚的本領(lǐng)是由它的外形決定的, 并且是由各部分的特點(diǎn)整體發(fā)揮作用的結(jié)果。1 .在欣賞了翠鳥美麗的外形和捉魚的精彩表演之后,你會(huì)產(chǎn)生什么想法呢? 2 .但這種想法可能嗎? 3 .于是,我們只能 4 .假如你有機(jī)會(huì)接近甚至捉到了翠鳥,你該怎么辦?保護(hù)翠鳥 “真想捉一只翠鳥來飼養(yǎng)”強(qiáng)調(diào)“真想”,感受那種非常喜愛、迫不及待的心情。從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著”“希望它多停一會(huì)兒”中感受對(duì)翠鳥的喜愛。不可能。一眨眼,翠鳥又輕輕地停在葦稈上了。一會(huì)兒,翠鳥又站在葦稈上了。翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面飛。翠鳥鳴聲清脆,愛貼著水面疾飛

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